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文档简介

学生姓名教师姓名学生年级初二授课日期授课时段课题 全等三角形的判定复习重点难点全等三角形的判定教学步骤及教学内容1 全等三角判定一 三边 的两个三角形全等（SSS）例 如图，ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结点A与BC中点D的支架求证：ABDACD随堂练习1. 如图，已知AC=FE、BC=DE，点A、D、B、F在一条直线上，AD=FB证明ABCFDE。 2 全等三角形判定二 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等（SAS） 例 如图（1）：ADBC，垂足为D，BD=CD。求证：ABDACD。随堂练习如图（2）：ACEF，AC=EF，AE=BD。 求证：ABCEDF。3 全等三角形判定三 两角和它们的夹边对应相等的两三角形全等（ASA）两个角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS）例 如下图，D在AB上，E在AC上，AB=AC，B=C求证：AD=AE随堂练习 为测池塘两岸的两点A、B的距离，在AB的垂线BF上作BC=CD，再过D作DEBF，使E与A、C在一 条直线上。测得DE的长就是AB的长，这是为什么？ 4 全等三角形判定三四斜边与一直角边对应相等的两个直角三角形 （HL）例 如图，B、E、F、C在同一直线上，AFBC于F，DEBC于E，AB=DC，BE=CF你认为AB平行于CD吗？课后评价一、学生对于本次课的评价 特别满意 满意 一般 差二、教师评定1、学生上次作业评价： 好 较好 一般 差2、 学生本次上课情况评价： 好 较好 一般 差
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