辽宁省抚顺市抚顺县高级中学高中生物 4.3 种群的特征课件 新人教版必修3.ppt

第4章种群和群落 概述 在一定的自然区域内 同种生物的全部个体形成种群 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合 个体 种群 群落之间的关系 1 种群是宏观 群体水平上研究生物的基本单位 种群不等于个体简单的累加 种群内个体之间通过特定关系构成一个整体 表现出个体不具有的特征 2 个体的生命是有限的 而种群一般不会因为个体的消失而消失 所以种群是生物繁殖的基本单位 3 同一区域中往往生活着多个生物种群 不同的生物种群构成一个相互依赖 相互制约的群落 下列各项属于种群的有 一片农田中的全部水稻 一片森林中的全部蕨类 一口池塘中全部鲫鱼 一个院子里的全部葡萄 一片森林中的全部蛇 一个农民种的全部水稻 一窝蚂蚁 一个狼群 一片草原上全部老鼠 achi 第1节种群的特征 一 种群密度 种群最基本的数量特征 1 定义 种群在单位面积或单位体积中的个体数 表示方法 小范围的水生生物 单位体积 大范围及陆生生物 单位面积即种群密度 种群的个体数量 空间大小 面积或体积 举例 选取1m2山地 计算马尾松为20棵 则该样方的马尾松密度为 20 1 20 棵 m2 1 样方法 在被调查种群的分布范围内 随即选取若干个样方 通过计数每个样方内的个体数 求得每个样方的种群密度 以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值 探究 用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度 1 为什么选择双子叶植物作为调查对象 2 如何调查某双子叶植物的种群密度 3 样方法适用于调查哪些生物的种群密度 问题 2 调查种群密度的方法 调查步骤 在着手调查之前 要明确调查目的 确定探究的问题 带着问题进行调查 1 确定调查时间 地点和范围 2 讨论需要携带的材料和用具 3 确定小组成员间的分工 1 准备 实地考察 提出注意事项 2 确定调查对象 3 确定样方的大小 样方的多少和取样的方法 边缘效应 样方边缘上的个体 一般而言 样方的顶边 左边及左角处的个体统计在内 其他边缘不做统计 求平均值 即为调查区域该种群密度的估计值 a 样方的多少 样方的大小 一般而言 对于分布不规则的种群 多个小样方取样比少数大样方取样效果好 样方的大小一般以1m2的正方形为宜 b 取样的方法 五点取样法 等距取样法 c 取样的关键 选取代表性样本的一般原则 随机取样 样本数量足够大 不能掺入主观因素 1 问题探讨 中调查的对象是完全随机分布的 且调查的区域是规则的 调查的对象与其他生物的区分是显而易见的 因此 采用样方法得到的估计值与真实情况比较容易接近 误差小 而在实地调查中 调查的对象分布的往往不是随机的 调查区域往往不是规则的 还有许多其他因素会干扰和影响调查的准确性 因此 采用同样的方法其结果误差会比较大一些 但是 只要掌握了科学的调查统计方法 其误差会控制在允许的范围之内 讨论 2 为确保所选择的样方具有代表性 不受主观因素的影响 使通过样方统计的结果能更接近真实的情况 3 样方数量太少 其统计结果的误差可能就较大 一般而言 样方越多 统计结果越接近真实情况 但是 样方数量太多 整体花费的时间 精力就越多 从统计学上看 一定数量的样方即可以保证统计结果的真实性 4 不同小组对同一种群的种群密度调查结果可能是不一样的 种群密度的调查结果应当允许在一定的范围内波动 如果误差较大 要针对实际情况 讨论取样方法是否存在问题 种群密度的调查方法 样方法 标志重捕法 样方法适用的范围 多用于植物 某些昆虫卵 作物植株上的蚜虫 跳蝻等种群 在被调查种群的活动范围内 捕获一部份个体 做上标记后再放回原来的环境 经过一段时间后进行重捕 根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例 来估计种群密度 2 调查种群密度的方法 2 标志重捕法 先捕获39只鼠并标记 一段时间后 再重捕34只 其中一标记的为15只 那么根据公式 该地段原有总鼠数为 举例 39x34 15 88只 标志重捕法适用的范围 许多活动能力强 活动范围大的动物 设某种群的总数为n 第一次捕获标记的个体为m 第二次重捕的个体数为n 其中已标记的为m 则 可得 n n m n m m 重捕中标志数 m 总标志数 n 重捕个体数 影响种群密度的因素主要有 物种的个体大小 个体大的物种密度低 生存资源的供给能力 生存资源丰富的地方种群密度高 周期性变化 环境条件的周期性变化引起种群密度周期性变化 如候鸟飞来时密度较高 飞走后密度为零 蚊子密度夏天高 冬天低 外来干扰 如农田中洒农药后害虫因大量死亡而密度很快下降 天敌数量的变化 如猫增多导致鼠密度下降 青蛙增多导致害虫减少 偶然因素 如流行病 水灾 旱灾 下列因素能引起种群密度增大的有a 种群中幼年个体增多b 种群性别比例改变c 环境中水热条件适宜d 种群中幼年个体减少e 环境中天敌增多f 环境中阳光不足g 寄生生物增多h 寄生生物减少 ach 二 出生率和死亡率1 概念 在单位时间内新产生 或死亡 的个体数目占该种群个体总数的比率 2 表达方式 通常以a 表示3 举例说明 例如1983年我国平均每10万人口出生1862个孩子 该年度人口出生率为1 862 4 意义 出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现 种群的内部和外界因素影响都以改变出生率和死亡率来体现 出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因 三 迁入率和迁出率概念 在单位时间内迁入 或迁出 的个体数目占该种群个体总数的比率 意义 迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小 四 年龄组成1 概念 种群中各年龄期个体所占比例 一般分为幼年 尚无生殖能力 成年 有生殖能力 和老年 丧失生殖能力 三个阶段 2 类型 一般分三种类型 增长型 特点是幼年个体大量成长为成年产生后代 老年个体死亡的少 出生的比死亡的多 种群的个体数越来越多 稳定型 特点是各年龄期的个体数比例适中 在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数 种群中个体数目保持相对稳定 衰退型 特点是老年期个体数目较多而幼年期的个体数目偏少 新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数 种群密度越来越小 3 年龄组成的意义 可以预测种群密度的变化方向 五 性别比例1 概念 种群中雄性个体和雌性个体所占的比例 2 类型 一般分三种类型 雌雄相当型 特点是雌性和雄性个体数目大体相等 这种类型多见于高等动物 雌多雄少型 特点是雌性个体显著多于雄性个体 这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂 象海豹等群体动物 蜂群中几百只雄蜂 一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂 雌少雄多型 特点是雄性个体明显多于雌性个体 这种类型较为罕见 如家白蚁等营社会性生活的动物 3 性别比例的应用 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体 破坏害虫种群正常的性别比例 从而达到杀虫效果 4 性别比例的意义 影响种群密度的变动 种群密度 出生率 死亡率迁出率 迁入率 决定密度大小 种群数量 直接影响 年龄组成 预测变化趋势 性别比例 影响密度大小 外界环境 决定种群个体数目变动的关系图 练习p63 64基础题1 约386条 2 调查鼠的密度可用标志重捕法 调查蚯蚓的密度可用样方法 3 b 拓展题1 提示 个体往往有性别 大小 年龄等特征 种群不具备这些特征 将一定地域中同种生物的所有个体作为一个整体 即种群 来看时 这个整体就会出现个体所不具备的特征