先进班组评定标准.doc

机械工业先进班组条件和标准（六型编组评定标准）机械工业先进班组条件和标准江铃袁政海班组作为2007年“五一”期间中宣部、中华全国总工会确定的重大宣传典型，是新时期产业工人群体的杰出典范，他们身上不仅具有老一辈产业工人爱岗敬业、吃苦耐劳、无私奉献的优良品质，而且具有当代产业工人开拓创新、与时俱进、团结互助的时代精精，被誉为学习型、创新型、管理型、效率型、和谐型、文化型的优秀产业工人的群体（简称“六型”班组）。为了弘扬袁政海班组精神，现参照他们班组的先进思想、科学管理及优秀文化。制定了创建“六型”先进班组考核评定条件，以有效指导全国机械工业企业先进班组的创建工作。具体内容如下： 一、基本条件（凡不具备下列所有必备条件，就不能参加评定）1、未发生重大安全、设备和质量事故；2、未发生刑事案件，无严重违反厂纪厂规行为；3、全面完成单位下达的各项工作指标；4、根据班组管理要求，各项记录，报表数据准确及时；5、提练自已的班组文化理念；6、开展质量管理小组和质量信得过活动；7、开展节能减排活动，且效果良好；8、获得过市级以上党和政府、社会团体等荣誉。二、评选“袁政海班组型班组”标准（基本指标100分）第一条：效率型班组（26分）1.1圆满完成各项工作指标和工作任务，实现优质服务，各项衡量指标达到年度目标值。（20分）1.2班组工作效率高、工作效果突出，竞争力明显提高。（6分）第二条：文化型班组（12分）1、确立班组共同愿景和提练文化理念（7分）1.1班组具有与本单位相一致的目标，具有打造成文化型班组的远景，每个成员熟知单位和班组的目标和任务。（2分）1.2班组政治思想工作领先，成员具有勤奋工作、拼搏奉献、求学上进及“在工作中学习，在创新中提高”的浓厚氛围。（2分）1.3班组必须提练自已的文化理念，且每个成员必须熟知。（3分）2、班组有创建目标计划（5分）2.1按照班组确定的目标与愿景，制定班组的创建计划与实施措施。（3分）2.2每个成员都有与共同愿景相一致个人愿景或职业生涯规划。（2分）第三条：学习型班组（17分）1.重视团队学习，不忽视个性化培训（7分）1.1每个成员都有学习目标和计划，并积极开展读书活动。（2分）1.2有开放互动、充分交流共享的学习平台，经常以讨论和汇谈等各种形式进行团队学习。（2分）1.3班组成员的学习和培训紧密联系工作实际，并有完整的内容、适时的安排和如实的记录。（2分）1.4结合工作实际进行个性化培训工。（1分）2. 班组对学习的投入（7分）2.1有学习场地和设施（学习角、黑板报、班组园地等）（2分）2.2班组学习交流经费有安排、能落实。（2分）2.3有激励学习的制度，且效果好。（1分）2.4全体成员每周在学习上投入不少于4个小时。（2分）3. 学习培训效果评估（3分）3.1每个学习培训项目要有评估措施。（1分）3.2 80%以上成员近两年内在业务技能和技术水平提高等方面要有明显提高。（2分）第四条 创新型班组（18分）1. 营造创新氛围（6分）1.1倡导创新、创业和竞争意识，形成“比学赶帮超”的环境与氛围。（3分）1.2善于运用各种创新方法，经常开展技术攻关、创造发明、专题讨论等群众性创新活动。（3分）2.实现创新成果（12分）1.1班组成员结合工作、学习具有实施创新行动计划，合理化提案、技术攻关、发明创造、技术比武等课题或案例。（5分）1.2班组成员具有集中反思和协作攻关的能力和成果。（2分）1.3善于运用各种形式和方法宣传、推广、应用创新成果。（5分）第五条 管理型班组（13分） 1.制定班组各项管理制度（7分）1.1班组成员有明确的岗位职责。（2分）1.2班组各项管理和激励制度齐全。（2分）1.3定置管理有效，工作环境整洁，安全通道畅通，劳动保护正常。（3分）2. 建立自主管理模式（6分）2.1员工自觉遵守职业道德规范，深入贯彻落实公民道德建设实施纲要，强化职工职业道德、社会公德、家庭美德教育。（2分） 2.2 员工自主管理意识强，运用解决问题的方法和工具解决实际问题。（2分）2.3员工统一着装，员工年出勤率为98%以上。（2分）第六条 和谐型班组（14分）1.班组长的作用（4分）1.1政治思想、知识技能、品德素质等各方面是班组的表率。（1分）1.2创新和竞争意识强，能团结同志一道工作并发挥核心作用。（1分）1.3具有凝聚班组成员的作用。（1分）1.4民主管理制度健全、能秉公办事，做到公正、公开。（1分）2、班组团队精神（5分）2.1有相互信任、相互支持、平等交流与沟通的环境。（1分）2.2有对班组的归属感，能共享实现目标的成就感。（1分）2.3遵章守纪、团结协作，积极实践，敢于承担责任，重视集体荣誉。（1分）2.4勤业敬业、乐于奉献，创造性地共同完成工作任务。（1分）2.590%以上的员工积极参加班组开展的各项活动，增强班组的凝聚力。（1分）3、班组素质（5分）3.1班组形成合理的技术等级、学历结构