全程学习方略学高中化学 1.2.2 研究物质性质的基本程序（探究导学课型）双基过关节节练 鲁科版必修1.doc

研究物质性质的基本程序（45分钟 100分）一、选择题(本题包括10小题，每小题5分，共50分)1从生活常识角度考虑，试推断钠元素在自然界中存在的主要形式是( )anabna2ocnaohdnacl2(双选)生活中难免会遇到一些突发事件，我们要善于利用学过的知识，采取科学、有效的方法保护自己。如果发生了氯气泄漏，以下自救方法得当的是( )a只要在室内放一盆水b向地势高的地方撤离c观察风向，顺风撤离d用湿毛巾或蘸有纯碱溶液的毛巾捂住口鼻撤离3“绿色化学实验”走进课堂，某学习小组在老师的指导下，设计了“氯气与金属钠反应”的实验。实验操作：钠与氯气反应的装置、铂可作如图改进，将一根玻璃管与氯气发生器相连，玻璃管内放一块黄豆粒大的金属钠(已吸净煤油)，玻璃管尾部塞一团浸有naoh溶液的棉花球。先给钠预热，到钠熔融成小球时，撤火，通入氯气，即可见钠着火燃烧，生成大量白烟。以下叙述错误的是( )a反应生成的大量白烟是氯化钠晶体b浸有naoh溶液的棉花球用于吸收未反应的氯气，以免污染空气c钠着火燃烧产生苍白色火焰d一部分同学认为用该装置不能判断氯气是否被完全吸收，仍有待改进4下列关于化学学习和研究的说法中错误的是( )a化学模型有助于解释一些化学现象b运用比较的方法可以认识co、co2性质的异同c化学家提出的假设都能被实验证实d质量守恒定律是大量实验事实的总结5下列说法正确的是( )a向久置的氯水中滴入紫色石蕊试液，溶液将先变红后退色b漂白粉的有效成分是cacl2和ca(clo)2，应密封保存c欲除去氯气中少量氯化氢气体，可将此混合气体通过盛饱和食盐水的洗气瓶d氯水经光照有气泡逸出，该气体为hcl6下列说法正确的是( )a钠、氢气都能在氯气中燃烧生成白色烟雾b铜丝在氯气中燃烧，生成蓝色的氯化铜c钠在空气中燃烧生成淡黄色的过氧化钠d久置的氯水，因氯气几乎完全挥发，只剩下水7下列关于钠的叙述不正确的是( )a金属钠可以保存在煤油中b钠投入水中立即熔化成闪亮的小球，说明反应放热，且钠的熔点较低c金属钠可以将铜单质从其盐溶液中置换出来 d钠在空气中迅速变暗是因为生成了白色的na2o8用漂白粉溶液浸泡过的有色布条，如果晾置在空气中，过一段时间其漂白效果会更好，其原因可能是( )a漂白粉被氧化了b有色布条跟空气中的氧气又进一步反应了c漂白粉跟空气中的 co2反应，生成了较多的 hclod漂白粉溶液蒸发掉部分水，其浓度增大9(双选)关于氯气和含氯化合物的下列叙述中不正确的是( )a干燥的氯气和新制氯水都能使鲜艳的红花退色b用排水法可以收集到纯净的氯气c氯气和氯化氢通入硝酸银溶液都生成白色沉淀d氯气通入紫色石蕊试液，溶液变红色10(能力提升题)如图从a处通入氯气。若关闭b阀时，c处湿润的红色布条无变化，打开b阀时，c处湿润的红色布条退色。则d中可以盛放足量的( )a浓硫酸b饱和nacl溶液cnaoh溶液d水二、非选择题(本题包括4小题，共50分)11(10分)实验台上有一瓶用毛玻璃片盖严的盛满氯气的集气瓶，如何闻其气味？ _。将一粒金属钠和一块铜片分别盛在表面皿中放在实验台上，研究它们在空气中稳定性的强弱。就此回答下面的问题：(1)从研究物质性质基本方法的方面来说，采用的研究方法主要包括_。 (2)从研究物质性质基本程序的方面来说，其研究程序是_。12(12分)氯气溶于水得到的溶液叫氯水。氯水的颜色是_，溶液呈_性。若向新制氯水中滴加碳酸钠溶液，预计观察到的现象是_，若向新制氯水中滴加硝酸银溶液，观察到的现象是_，以上两个反应主要的化学方程式为_。13(14分)(1)将一小块钠用小刀切开，可以看到表面光亮，但很快变暗，该反应的化学方程式为_；若将钠块放到石棉网上加热会生成_色固体，该反应的化学方程式为_;该固体遇水会生成无色无味的气体，其化学方程式为_;将氯气通入反应后的溶液中，发生反应的化学方程式为_。(2)某同学欲验证氯水中起漂白作用的是hclo，而非其他成分，现有六种试剂干燥氯气稀盐酸新制氯水有色布条稀硫酸食盐水。从中选择合适的试剂，至少要做的三个实验是(用简要文字说明，不必验证水是否具有漂白作用)选用试剂(序号)实验目的abc14(14分)用胶头滴管将新制的饱和氯水慢慢滴入含酚酞的氢氧化钠稀溶液中，发现当滴到最后一滴时，溶液的红色突然退去。试回答下列问题：(1)实验室保存新制饱和氯水的方法是_。(2)产生上述现象的原因可能有两种(通过简要文字说明)_；_。(3)简述怎样用实验证明红色退去的原因是或者？_。答案解析1【解析】选d。海水中存在大量的nacl，这是钠元素在自然界中的主要存在形式。2【解析】选b、d。室内放一盆水吸收的氯气很少，不能起到保护作用，a错；氯气是一种密度比空气大的有毒气体，应该向地势高的地方撤离，所以b正确；人的速度赶不上风速，所以应该按逆风的方向撤离，c错误；氯气能溶于水，能和碱性溶液反应，所以d正确。3【解析】选c。钠在氯气中燃烧时，发出黄色火焰，氢气在氯气中燃烧产生苍白色火焰。4【解析】选c。化学模型解释一些化学现象时可以化抽象为形象，a正确。认识性质的异同点运用的是比较法，b正确。假设是建立在已知的科学认识之上的，对未知事物或规律的推测性解释或说明，它经过检验可能是错误的，不一定能变成科学理论，所以c错误。质量守恒定律是建立在大量实验事实上总结出来的，d正确。5【解析】选c。a中久置的氯水因发生反应2hclo2hcl+o2，成分是h+、cl-、h2o和oh-，滴入紫色石蕊试液，溶液只变红，所以a错误。b中漂白粉的有效成分是ca(clo)2，所以b错误。c中饱和食盐水能除去cl2中的少量hcl，c正确。d中光照氯水时，逸出的气体是o2，而不是hcl，所以d错误。6【解析】选c。na在cl2中燃烧时产生白烟，没有雾产生，而氢气在氯气中燃烧产生白雾，没有烟产生，所以a错误； cucl2为棕黄色固体，溶于水得到的水溶液呈蓝色，所以b错误；钠与氧气反应有两种情况，常温下生成白色的na2o，点燃条件下生成淡黄色的na2o2，所以c正确；久置的氯水中，hclo分解生成氧气和hcl，所以久置的氯水变为稀盐酸，所以d错误。7【解析】选c。由于钠易与空气中的氧气、水等成分反应，故钠应密封隔绝空气保存，因为钠的密度大于煤油的密度，所以a项正确。钠的熔点较低，钠和水反应放热就能使其熔化，所以b正确。钠和盐溶液反应时，先和水反应生成碱naoh，naoh再和盐反应，不会置换出盐溶液中的金属，所以c错误。钠在常温下和空气中的氧气反应生成白色的na2o，失去银白色的金属光泽，所以变暗，d正确。8【解析】选c。漂白粉在空气中放置时发生反应ca(clo)2co2h2o=caco32hclo ，生成了较多的 hclo ，使漂白效果更好。9【解析】选b、d。a中鲜艳的红花含有水，即使是干燥的氯气也能和水反应生成有漂白性的hclo，所以都能使红花退色，a正确；氯气能溶于水，一般不用排水法收集，而且排水法收集的气体一定含有杂质气体水蒸气，所以b错误；氯气溶于水会生成cl-，与硝酸银溶液反应生成agcl白色沉淀，所以c正确；d中氯气通入紫色石蕊试液，所得氯水的酸性使紫色石蕊试液变红， hclo的漂白性使红色又退去，所以d错误。10【解析】选c。由题意可知：若关闭b阀，c处湿润的红色布条不退色；若打开b阀，c处湿润的红色布条退色；说明d中试剂会吸收cl2；只有c中的碱液有这种作用。a中浓硫酸能干燥氯气，但是c中的布条是湿润的，所以仍然会使布条退色。11【解析】本题考查实验的基本操作和研究物质性质的基本方法和程序。研究物质性质的基本方法有观察法、实验法、分类法、比较法等。基本程序主要是观察物质的外观，预测物质的性质，实验和观察，解释和结论。它们规范并指导我们更好地研究认识物质。答案：稍打开集气瓶的玻璃片，用手轻轻在瓶口扇动，使极少量气体进入鼻孔(1)实验法、比较法、观察法(2)预测物质的性质，实验和观察，解释和结论12【解析】溶解于水的氯气只有少量与水发生反应cl2+h2o=hcl+hclo，氯水中主要含有cl2、hclo、h+、cl-、clo-和h2o。氯水的性质就是氯水中各成分的性质：黄绿色说明cl2的存在；h+表现酸性；hclo表现漂白性；cl-与硝酸银生成白色沉淀。答案：黄绿色 酸 生成无色气体 生成白色沉淀2hcl+na2co3=2nacl+h2o+co2，hcl+agno3=agcl+hno313【解析】(1)钠是一种活泼的金属单质，物质转化如下：(2)因为cl2+h2o=hcl+hclo，要验证氯水中起漂白作用的是hclo，而非其他成分，就得做对比实验，证明cl2、h+、cl-都没有漂白作用。结合提供的试剂可以把h+和cl-合并为盐酸来检验。答案：(1)4na+o2=2na2o 淡黄2na+o2na2o22na2o2+2h2o=4naoh+o2cl2+2naoh=nacl+naclo+h2o(2)选用试剂(序号)实验目的a.检验干燥氯气能否使有色布条退色b.检验盐酸能否使有色布条退色c.检验新制氯水能否使有色布条退色14【解析】由于新制氯水中同时含有h+、hclo分子等微粒。h+可以将naoh溶液中的oh-中和，oh-减少，使溶液的碱性减弱，溶液退色。另外，hclo分子具有漂白性，可以将酚酞分子氧化使其变质，也能使溶液退色。这两种退色原理的区别：前者是氯水中的酸与naoh溶液发生反应使碱性减弱而导致酚酞退色；后者是氯水中的hclo将有色物质氧化，使酚酞变质而退色。即本质区别在于溶液的碱性是否改变，或者酚酞有无变质。因此证明退色原因