教科版三年级语文下册第1-4单元知识归纳.doc

教科版三年级语文下册第1-4单元知识归纳一、看拼音写词语sh yn jn yn fi png zo go ( ) ( ) ( ) ( )mng l bin zi jio o j ( ) ( ) ( ) ( )二、我会写同音字y 友（ ）、（ ）见 xng 外（ ）、 类（ ） gn 树（ ）、（ ）随 yo 童（ ）、 （ ）动三、写出下列词语的近义词舒适 灵巧 奇异俊俏 希望 沉寂四、按要求改写句子1、那感觉真好！ 改成反问句：2、火辣辣的太阳高高的挂在空中. 缩句：3、小哥哥使劲地踩着水.把水花儿溅起多高. 改成“被”字句：五、选择恰当的关联词语填在括号里不但而且 虽然但是尽管还是 不是就是1、在水草丛中随便抓摸几把.（ ）金闪闪的红鲤. （ ）黑亮亮的胡子鲇.2、老师（ ）关心我们的学习.（ ）关心我们的身体.3、花（ ）多.（ ）没有奇花异草.4、（ ）很饿.我（ ）将馒头塞回书包.六、我会填1、 藏踪迹.浮萍 .2、 春风多少力. 儿辈 七、阅读 我们一帮小小子、小丫头尽兴（xng xng）地捏呀捏.没多久.活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩：有 的大胖猪、 的小绵羊、 的长耳兔.有 的老爷爷. 的老奶奶、 的新媳妇.我们一个个咧（li li）着嘴儿.欣赏着自己的杰作.乐得直蹦高.一会儿.那边几个露着一排小白牙的“黑泥鳅”吹起了刚刚晒干的红泥哨（sho sho）儿.顿时.满河道响起清亮亮、脆生生的童谣.为秋日沉寂的田野平添了无限生机.1、 在短文中加点字的正确读音上画“”.2、 在短文“ ” 处填上恰当的词语.3、 选文中的“黑泥鳅”指的是 .为什么这样写？ 八、习作 以“童年趣事”为题写一篇作文.要求突出一个“趣”字.第二单元知识归纳一、拼一拼.写一写w shu shun l shu to jio hun( ) ( ) ( ) ( )wi xin zn sh zh yun j ju( ) ( ) ( ) ( )二 给多音字注音组词 （ ） （ ）强 （ ） 薄 （ ） （ ） （ ）三 比一比.组词语 观（ ） 查（ ） 险（ ） 慌（ ） 现（ ） 察（ ） 捡（ ） 谎（ ） 四、照样子填空例：又（嫩）又（鲜）的（白菜）又（ ）又（）的（孩子）又（ ）又（）的（）又（ ）又（）的（）又（ ）又（）的（）又（ ）又（）的（）五 、按要求改写句子1、你这样做.他怎能不生气呢？（改为陈述句）2、我是一名少先队员.（改为陈述句） 3、一群小鸟在枝头上叫着.（拟人句） 六、阅读手术台上.一向从容镇定的沃克医生.这次双手却有些颤抖.他额上汗珠滚滚.护士帮他擦了一次又一次.最后.他终于开口对病人说：“你忍不住时可以哼叫.”病人一声不吭.他的双手紧紧抓住身下的白垫单.手臂上汗如雨下.青筋暴起.他越来越使劲.崭新的白垫单居然被他抓破了.1、 写出下列词语的近义词镇定（ ） 颤抖（ ）2、 根据意思在文中找出对应的词语.（1）、成滴的汗滚落下来.（ ）（2）、一句话也不说.（ ）3、短文中沃克医生“双手却有些颤抖”是因为（ ） A、他害怕这个陌生人会伤害他. B、病人伤势太重.手术没把握. C、病人拒绝使用麻醉剂.他担心病人受不了.4、短文中画“ ”的句子说明七、作文： 题目：第一次 第三单元知识归纳一、看拼音写词语ln j xn fng gu gui hu zh( ) ( ) ( ) ( )x yang tn q bo hn du ho( ) ( ) ( ) ( )二、辩字组词 骑（ ） 情（ ） 叹（ ） 订（ ） 倚（ ） 清（ ） 仅（ ） 钉（ ） 寄（ ） 猜（ ） 汉（ ） 灯（ ）三、选词填空 赡养 抚养1、子女对父母有（ ）义务.2、父母有教育（ ）子女的责任. 必需 必须3、我们（ ）大力治理环境污染源.4、粮食是人们生活所（ ）的.四、修改病句1、星期天.经常到图书馆看书. 2、天空中飘着五颜六色的红气球. 四、我会填1、（ ）比智慧更好.更有力量.2、谁要在世界上遇到过一次（ ）的心.体会到（ ）的境界.就是尝到了（ ）的欢乐.3、如果他对其他人的痛苦不幸有（ ）.那么他的心（ ）.五、阅读 骑上这辆崭新的自行车送报快多了.当然.我从没想学会在马路上就把报纸扔到客户门口的“绝活”.依旧下车把报纸放到没家门口；下雨下雪天.依旧把报纸放进门里.因为我永远记住了： . .1、 按要求写词语.崭新 反义词（ ） 依旧 近义词 （ ）2、短文中的“绝活”的含义是（ ）A 、拿手的本领B、讽刺不认真送报纸的人想出的省力的办法.3、把“ ”上的话补充完整.4、说一说你对结尾句子的理解. 六、 作文选择你喜欢的动物写一篇作文.抓住特点. 题目自拟第四单元知识归纳一、 看拼音.写词语 pn wng d j wi w zh tng( ) ( ) ( ) ( )j j kn sh li ki zhu gn( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比.组词语 竟（ ） 偷（ ） 爆( ） 题（ ）竞（ ） 愉（ ） 瀑（ ） 提（ ） 境（ ） 榆（ ） 曝( ) 堤（ ）写出下列词语的反义词勤劳（ ） 神奇（ ） 温柔（ ）鼓励（ ） 安宁（ ） 繁多（ ）三、 给句子的加点字选择恰当的解释.“回”在字典里的解释：曲折环绕.从别处到原地.答复;回报.量词.指次数.掉转1、我回头看了他一眼.就匆匆离去了.（ ）2、这篇课文的内容.我听过好几回了.（ ）3、峰回路转.这里的景色美极了. （ ）4、他给关心他的人们回了一封信.表达内心的谢意.（ ）五、按要求写句子1、这次同学们的作业几乎都展出了.（改病句） 2、 人们把竹筒扔进火盆里.（改为“被”字句）3、 孩子们捡到贝壳.（扩句）四、 阅读 春节放爆竹的习俗一直( )现在.爆竹的制作越来越（ ）了.有响一下的.有响两下的；有大如竹筒的.有小如麦杆儿的.真是五花八门.品种繁多.1、 选择合适的词语填在文中的括号里. 持续 继续 延续 精美 精巧 精致2、 根据意思在短文中找出相应的词语(1)、社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和.