整体推进素质教育实施措施.doc

苏州市齐门小学实施素质教育方案一、指导思想：以邓小平理论和江泽民同志的教育思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育为社会主义，为人民服务，坚持学校教育与社会实践相结合，着眼于学生及社会长远发展的需要，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就有理想，有道德，有文化，有纪律的，德、体、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。二、总体目标：依法治教，科技兴校；以人为本，科研兴校；优化教育环境，充分利用教育资源，切实提高学校整体办学水平，全面推进素质教育，强化学校特色建设，打造齐门小学“品牌”。三、具体措施一、加强队伍建设，提高教师素质。全面推行素质教育的关键，根本在于教师，在于教师队伍素质的进一步提高。因此，教师既要转变教育思想和观念，提高教学水平，又要在教育手段，方法上有所创新和突破，这就要求教师不断地学习和提高，以适应培养21世纪人才的需要。1、组织教师认真学习邓小平教育理论、中国教育改革和发展纲要，认真领会第三次全国教育工作者会议上中央领导同志的讲话和中共中央，国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定精神，进一步树立正确的教育观，人生观，质量观。在教育教学中具备创新意识，努力成为学生学习的引导者，学生生活的启发者，学生活动的参与者，学生进步的帮助者，2、以“爱岗敬业”为重点，加强师德教育，要求教师必须热爱学生，诲人不倦，一切从学生出发，一切为学生着想、尊重、关心、理解和信任每一位学生，以较强地情感自控能力协调与学生，家长的关系，树师表形象。3、督促鼓励三十五周岁以下的教师全部参加专科进修学习，鼓励部分教师参加专升本的学习，教师聘请专家辅导教师参加苏州市计算机应用能力以及英语初级考试。重视教师的在岗继续教育培训，掌握现代化教育手段，4、开展教师教学基本功训练，要求青年教师做到“六个一”，即一手漂亮的钢笔字，一幅精美的简笔画，一次流利的说课，一份优质的教案，一堂生动的汇报课，一篇优秀的教科研论文，采用分项竞赛，综合评定的方法，进行评估并将成绩记入个人档案。结合基本功训练，学校将认真组织好一年一度的“五四”奋斗杯青年教师教学基本功比赛。5、加强教师的科研意识，教研和科研活动做到有计划，有活动记录，有小结，注重教学方法的改革和创新，在教师中大力推广先进的教学方法，鼓励教师向区、市、省、全国教育报刊和杂志投稿，进行素质教育的讨论和交流。6、走出去和请进来相结合，听著名教师及专家上示范课，作讲座，组织听课，评课，校内人人都要上合格课，新上岗教师上“亮相课”，中老年教师上“研究课”，青年教师上“汇报课”，骨干教师上“示范课”。7、认真抓好中队辅导员以及班主任队伍建设，每月召开素质教育交流会，认真开展每月的中队主体观摩活动，努力提高教师的素质教师意识。二、严格课程计划，优化教学过程。实施素质教育，首先要把国家规定的所有课程开足开好，要保证活动类课程，使学生得到全面发展的同时个性得到充分发展，课堂教学是实施素质教育的主渠道，必须优化教学过程，使学生真正成为学生的主体，1、依法治教（1）严格按照党的教育方针和教育规律办学，认真执行教育行政部门的课程计划，课程呈教育局备案，并通过学生座谈会及校内检查，了解课程表执行情况，及时整改。（2）切实抓好教学“六认真”管理，建立课堂教学规范，严格控制作业量，切实减轻学生课业负担。（3）新生入学不进行任何测试，各年级不以成绩高低重新编班，不搞课后、假期中的集体补课，建立部分学生成长跟踪制度。（4）加强对学生平时学习情况的分析，取消期中考试，严格控制考试次数，认真做好质量抽测工作，期末时根据教育局教研室指导性意见由学校命题，作业不得出现由家长或学生批改现象。（5）严格按照教育局审定类目征订学生用书，由总务及教导处把好征订教学用书及簿本关。2、落实德育课程（1）建立德育序列化教育，确定每月德育主体，形成由若干个教育活动组成的德育体系，不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想。形成定期表彰先进集体、优秀班主任、三好生、好队员制度。（2）通过小学生守则、小学生日常行为规范、小学生素质要求、齐门小学小学生一日常规，结合学校、学生实际，开展养成教育，要求学生在校内做个好学生，在家庭做个好学生，在社会做个好公民，经常学习，经常训练，经常检查，经常评比，促进学生文明习惯的形成，并通过红领巾值日岗，对全校的文明、卫生、纪律进行督促评比，养成自我约束的习惯。（3）树立“全员育人”的思想，除加强思品课和班队工作外，要重视各学科主渠道渗透，重视学生心理素质的培养，建立心理咨询室。（4）通过丰富多彩的少先队活动对学生加强自我教育，重视培养学生的社会实践能力，继续与劳动教育基地苏州刀厂联合深入开展“今天我当小工人，明天我是建设者”活动。（5）加强社区教育，形成学校，社会，家庭“共建共管共育”德育的新格局，共同开创实施素质教育的新局面。充分利用家长委员会，家长学校的活动，对家长进行宣传，并发放书面宣传材料，开好家长座谈会，谈素质教育体会，通过学生的作业展示、活动汇报、听课形式，让家长了解学校实施素质教育的进程。3、优化学科管理。（1）组织教师学习各科教学大纲，加强业务学习，努力做到课堂教学的“四优化”：优化教学目标的制定，优化教学环节的设计，优化教学方法的组合，优化教学手段的运用，充分鼓励教师个人的创造，切实提高课堂教学效率。（2）面向全体学生，强调主体作用，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。要让学生感受，理解知识产生和发展过程，培养学生的科学精神和创新思维方式，重视培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，语言文字表达能力以及团结协作和社会活动能力。（3）建立科学的学生评价制度，改变以试卷、分数作为唯一标准评定学生发展水平的做法。建立考试、作业检查、学生座谈、家长调查相结合的评价体系。取消百分制，采用等级制，重视学生评语改革，坚持正面肯定、表扬、鼓励为主，学生评语由教导处审定，确定无刺激性评语方可与学生见面。4、强化活动课程（1）保证搞好常规型的班级活动，包括文体、阅读、小制作、手抄小报等，确保学生体育课程和课外体育活动时间，不挤占体育活动时间和场地。（2）组织兴趣小组活动，定人定时间，以发展学生的兴趣、爱好、特长，培养健康个性，使95%以上的学生参加布贴画、砖（瓦）雕、摔跤、科技、舞蹈、国画、计算机、英语等各种活动，定期举办各种类型的竞赛活动，为学生创造展示才华的机会。（3）开展丰富多彩的课外文化艺术生活，举办校园文化艺术节。（4）充分利用图书馆的优势，继续实行图书借阅制度，每日中午各班学生轮流进图书馆阅览，并开辟班级图书角，开展读好书、征文、演讲比赛。5、开发环境课程。（1）教师注重以情育人，建立和谐融洽，互尊互爱的师生关系和生生关系。（2）贯彻“团结、进取、诚信、守纪”的校风和“勤奋、多思、刻苦、创新”的学风、“热情、严谨、求实、奉献”的教风，促进良好校风、学风、教风的形成。（3）利用黑板报、宣传橱窗、红领巾广播、集体晨会、班队活动、国旗下讲话等阵地和渠道，向学生进行素质教育的宣传，大力宣扬校内先进人物的思想和事迹，激励全体学生团结向上，积极创优争先。（4）挖掘开发学校环境所蕴含着的育人功能，教室、楼道、校园保持整洁，学校的每一堵墙上都布置伟人像、名人名言和学生的书画、布贴画作品，营造良好的育人环境，真正起到环境育人的功能。6、补充地方课程和现代技术课程。（1）加强计算机教育，把信息技术进课堂，一年级以上学生学会使用电脑，高年级同学学会上网操作。（2）一到六年级全部都开设英语课程，努力实现愉快教学和情景教学，以适应教改新形势。三、加强教育科研，深化教学改革素质教育是基础教育的深刻改革，必须以深化改革为动力，通过改革开辟新路，实现素质教育的理想目标，通过教科研改革实验获取经验，丰富素质教育的内涵。1、形成校长教科研负责人课题组老师组成的教育科技网络。抓好教科研梯队的建设。2、在市教科所，区教科室的指导下，进一步规范课题研究，对“信息技术辅助语文教学的形态研究”、“多媒体辅助国画教学”两个课题要加大研究力度，形成期初人人填写课题进展表，期中安排实验汇报课，期末写阶段实验报告的制度，并对实验中出现的倾向性问题及时加以纠正，坚持搞好每学期的论文评比和课题实验报告评比，鼓励教师在教改实验中积累经验，提高自己的理论和教育水平。3、利用现有的教学设备，优化教育手段和方法，各班配置两机一幕，并配备齐全的电脑课件、录象带、录音带和投影片，将现代教学手段引进课堂，规定语、数、英教师每学期至少上5节电教课，其它学科至少上3节电教课，鼓励青年教师上计算机辅助教学课，并把此项工作和评优、考核挂钩。4、每月召开一次教科研工作及课题组负责人会议，对工作进行总结，分析，提出新的工作要求，促进教科研工作的健康发展和不断深入提高。5、采用“走出去”和“请进来”的形式，外出学习，请专家来校作指导，提高教科研水平。四、实施步骤：第一阶段：（2001年2002年）依法治教，建章立制。1、根据中小学校常规管理规定，规范办学行为，注重常规管理，树立向管理要质量、要效益的新观念。建立和健全学校的各种管理制度，使学校常规管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。2、加强校园文化建设，做到“美化、绿化、净化”。根据教育要求，第一期工程约30万元，具体如下：改建校门、平整和改建操场，教学楼走廊、栏杆贴瓷砖，学校绿化改造，教学楼内、外粉刷、油漆，环境布置，购置宣传牌。充分发挥隐性课程的教育功能。3、树立“校兴我荣，校衰我耻”的爱校思想，树立“热情、严谨、求实、奉献”的精神。增强教师间的凝聚力，着重抓好教师思想素质和业务素质。4、计算机实行全员培训，建立网络工程。第一期工程投资约25万，具体如下：教师机房、网络教室2只，计算机更新，每个办公室一台计算机。5、培养学生的良好行为习惯，设立心语室，聘请心理辅导教师、对学生进行心理健康教育，培养创新