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文档简介
一年级下册品德与生活教学计划 一、指导思想以品德与生活课程标准为准则,根据学校实施德育工作的要求,全面实施素质教育,坚持以学生发展为本,让学生健康安全地生活,愉快积极地生活,负责任有爱心的生活,动脑筋有创意地生活。二、班级分析大部分学生懂礼貌,讲文明,对学校常规有了基本的了解,比较能够适应学校生活。一年级的孩子活泼好动,天真可爱,但由于现在独生子女多,孩子大都是以自我为中心,缺乏生活常识和生活的基本技能,因此在引导儿童了解家庭,感受亲情,学习沟通,学会帮助别人是尤为重要的。从总体上讲,较上学期,学生的常规意识、行为习惯有了明显的提高。学生的学习积极性较高,上课能专心听讲,认真完成作业,尤其对班级事务较关心,班级荣誉感逐渐形成,对自己的学习表现出较高的学习欲望。我希望在这个学期的学习生活中,我班的学生能够养成良好的习惯,班级中能够形成乐学、善学、会学的良好学风,在各个方面都能有所提高。三、教材分析本册课本共四个单元。根据小学低段儿童心理发展特点,从适应小学生活的基本需要出发,按主题单元设计内容。在单元的编排和组织上,教材不强求体系的结构性和完备性,而是遵循儿童生活自身的逻辑,从儿童生活出发,以时间推进过程中儿童自己感知的生活“逻辑”为线索,选择指导的重心,设计主题单元。同时,本册教材还试图以社会技能的指导作为编写的暗线。课文第一单元三颗,其主题是感受春天的美好,热爱春天。第二单元四课培养学生独立自主的能力,走进社会。课本第三单元共四课,其主题是鼓励学生在班级中积极与人交往,通过同学与同学这一最基本的人际交往辅导,让学生感受到自己与同学,自己与班级的亲密、互动的关系,积极主动地创造班级的良好氛围。课本最后一个单元有四课,本单元的教学主题是热爱学习,从而有计划、有目的地安排自己的学习生活,并以积极向下的心态激励自己不断进步。这四个单元覆盖了学校、家庭、社区等儿童主要生活的空间,在教学主题上分别侧重新课标所确立的生活的四个维度:健康安全、愉快积极、负责任有爱心和动脑筋有创意,并同时进行其他生活主题教育。四、学期教学目标态度和情感:感受新学校环境的美好,对老师充满信任、敬仰,充满兴趣地参与学生一天的生活,为自己是小学生感到快乐。喜欢和老师、同学交往,体验与人交往的快乐,感受学习的愉快,有初步的规则意识,在尝试自己解决麻烦的过程中,体验克服困难的喜悦。培养学生对父母的自豪感,引导学生对父母表达自己的谢意与敬重,体会家庭带给人的快乐感受。以积极的态度对待春天的气候特征,感受春天的美好。行为和习惯:鼓励学生在班级中积极与人交往,通过同学与同学这一最基本的人际交往辅导,让学生感受到自己与同学,自己与班级的亲密、互动的关系,积极主动地创造班级的良好氛围。能够向父母表达自己的尊敬与爱,并注意文明用语。具有一定的生活自理能力。有计划、有目的地安排自己的学习生活,并以积极向上的心态激励自己不断进步。过程与方法:通过自身观察比较、归纳及操作练习,能感受新学校的美好。积极参与行为练习,从而完全适应学校生活。积极地参与并体验学习过程,学会邀请同学和接受邀请,在教师的指导下学会调控自己的情绪。了解父母,关注家庭,并能以自己的行为为家庭带来欢乐。知识与技能:能与同学分享家庭故事,并初步了解如何处理班级中不顺心的事。了解春天的气候特征和各种保健方法,能合理地安排自己的学习生活。五、教时安排第1单元8课时第2单元9课时第3单元9课时第4单元8课时六、各主题单元内容及内容分析主题单元 春天的歌1、春天说了什么诗园:春天说了什么和春天捉迷藏;找一找,春天在哪里;童心岛:春天多美。本课教学建议及重难点分析:1、找春天活动的组织 2、诗园的使用 3、有一颗善于发现美、感受美的心灵2、和小树一起长大大家一起来种树;玩玩泥土;诗园:小青蛙去种树;聪明谷:植树节;小树小花成长记录本课教学建议及重难点分析:1、玩泥土活动的引导 2、对植树活动的关注、参与 3、观察与记录方法指导3、快乐的春游春游前的准备;春游去;春游的新发现;把春天留住作品展;“春天的歌”朗颂会本课教学建议及重难点分析:1、与实际的春游活动相结合 2、对春游感受与发现的引导 3、对春游体验的强化、提升主题单元 今天我当家1、上超市购物小调查;购物行为评判;游戏场:学学买东西;购物活动评价本课教学建议及重难点分析:购物活动指导。2、进厨房我的一日三餐;诗园:样样都吃不挑拣;小实践:为家人配制一日三餐我的一日三餐调查;聪明谷:人体六大营养素;我来试着做一做,用餐前、用餐时、用餐后;做个水果拼盘。本课教学建议及重难点分析:对一日三餐的了解与指导;引导家庭生活的参与和责任感。3、有人生病时有病真难受:我生病了,我们为什么会生病,小诊所:感冒了,聪明谷:打预防针,诗园;我来照顾您。本课教学建议及重难点分析:对生病难受的情感体验。4、当好小主人小剧场:打电话;聪明谷:三个电话号码;客人来了;待客行为小评判;诗园:客人来了我欢迎;不同的待客方式。本课教学建议及重难点分析:1、待人接物行为的引导 2、宽广的视野主题单元 我在班级中1、我们分享,我们快乐分享食物、分享意见、分享成功;欢乐时光摄影展;小评判;游戏场。本课教学建议及重难点分析:1、对已有分享体验的交流可有多种方法,重在让学生体会到分享的快乐,并认识到这是一个人独处所没有的乐趣; 2、分享有两个方面的含义:让别人分享自己;和别人一起分享,如为别人而高兴。2、我帮你,你帮你帮助他人,对他人困难的感知;同情、帮助;对帮助行为的评判;游戏场:伸出我的手;展示台:我这样做。本课教学建议及重难点分析(1)对别人困难的感知和安慰的方法不是唯一的,但同时又存在得当与否之分,要注意二者之间的平衡。(2)游戏中应引导学生反思,体会互助的重要性,鼓励同学在日常生活中伸出助人之手。(3)可在班级开展“心存感激”为主题的活动。帮助学生在助人的同时,学会感恩。3、我们的教室,我们的家分工合作做值日;清洁小卫士;清洁小卫士。本课教学建议及重难点分析:本课的目的在于培养学生对维护教室环境的责任感、习惯和方法。帮助学生真正意识到教室是大家的家十分关键。同时,还应与本班的日常工作结合在一起来进行。4、我们共庆六一节六一我们的节日;鲜艳的红领巾;巧手美化教室;有趣的游园会;世界各地的儿童和儿童节。课教学建议及重难点分析:注意整个主题单元教学目标在活动中的统整。在准备和开展六一庆祝活动中,有意识地贯彻单元目标。主题单元 快乐的学习生活1、我爱学习学校里的学习真丰富;生活中的学习真有趣;尝试就是学习。本课教学建议及重难点分析:发现各种学习活动,体会学习的乐趣。2、我会学习学习的方法;各种学习渠道;为什么没做完;小评判:他们专心吗?本课教学建议及重难点分析:对小诊所和小评判的处理,避免评判的表面化和形式化,引发学生内心的体验。3、兴趣与坚持故事屋:明明的烦恼;坚持就是不轻易放弃;坚持就是每天积累一点;兴趣+坚持=成功;小实践:我的坚持计划。本课教学建议与重难点分析:1、对坚持重要性的体认。2、帮助学生交流、总结和提升坚持的经验。4、多彩的课余学习展示台:多样的兴趣丰富的生活;身体健康最重要;向你推荐我的书;我最爱的电视节目。本课教学建议及重难点分析:了解学生课余学习的真实情况,对课余学习生活加强引导;对学生课余生活中纯粹的玩,应区分是否有害,不应简单地加以排斥。七、教学进度表周次单元教学内容课时安排备注2一1、春天说了
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