八年级物理上册 第2章 第3节《我们怎样区分声音（续）》参考课件 粤教沪科版.ppt_第1页
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第二章声音与环境 2 3我们怎样区分声音 续 一 声音的强弱 响度 声音不但有高有低 还有强有弱 物理学中 把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度俗称音量或声量 响度 活动1探究决定声音响度的因素 活动a 在鼓面上撒些小纸屑 先轻轻地敲鼓 观察小纸屑的跳动幅度 然后用力敲鼓 再观察小纸屑的跳动幅度 纸屑的跳动幅度直接反映了鼓面的振动幅度 鼓的响度跟鼓的振动幅度有什么关系 活动b 取一把弦乐器 用大小不同的力弹拨琴弦 听一听 哪种情况响度大 看一看 什么时候弦的振动幅度大 想一想 这两者之间有怎样的关系 通过上面的活动 我们可以得出结论 声源振动幅度越大 声音的响度 越大 二 用波形比较振幅 甲音叉的振动的幅度小 它产生的声波经示波器显示出来 其振幅较小 响度也较小 乙音叉振动的幅度大 它的声波显示出来的振幅比较大 响度也较大 响度的单位 分贝 db 注意 响度还跟距离声源的远近有关 离声源越远 声音越分散 声音的响度也就越小 三 声音的品质 音色 原来 不同物体所发出的声音 音色是不同的 它是由发声体的材料 结构 以及发声方式等因素决定的 两个发声体即使发出的声音音调相同 响度也相同 人耳仍能分辨出来 就是因为它们的音色不同 活动2 我们闭上双眼 来听听谁在说话 活动3 辨别不同物体的声音 1 欣赏扬声器播出的一段器乐合奏曲 你能听出其中有哪几种乐器吗 2 如图所示的是音叉 单簧管 小提琴所发出的声音在示波器上显示的波形 比较它们的异同 小结 乐音的三要素 响度 音调 音色 含义 决定因素 相关问题 声音的大小 发声体振动的幅度 振幅 物体振动的幅度单位 分贝 db 声音的高低 发声体振动的频率 频率 物体每秒内振动的次数 单位 赫兹
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