西安理工附中20042005学年度第一学期期中调研测试高.doc

西安理工附中20042005学年度第一学期期中调研测试高中一年级语 文 试 题一、(26分每小题2分) 1. 下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是 罗绮 漪沦 遒劲 坍圮 胜似春光 A. q y jng p s B. y y jn p s C. q y jn j sh D. y y jng j sh 2. 下列词语中没有错别字的一组是 A. 壁龛 眉岱 翩然 游目聘怀 B. 零晨 青荇 敛裾 雾失楼台 C. 熨帖 漫溯 踟蹰 妖童嫒女 D. 长篙 宁谧 班斓 百舸争游 3. 依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是 每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照_了，山上的灯把黑暗照_了。 四百多年里，它_了古殿檐头浮夸的琉璃，_了门壁上炫耀的朱红，_了一段段高墙又散落了玉砌雕栏。 A. 亮 淡 坍圮 剥蚀 淡褪 B. 淡 亮 剥蚀 淡褪 坍圮 C. 淡 亮 淡褪 坍圮 剥蚀 D. 亮 淡 剥蚀 淡褪 坍圮 4. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A. 在雅典奥运会110米栏项目上，刘翔不孚众望实现了亚洲人在男子田径项目上的飞跃，为中国队再添一金。 B. 该通信公司最近推出为时尚一族设计的新款手机，其产品发布活动也别有用心地利用时下流行的身体彩绘来进行。 C. 美国科学家目前正在紧锣密鼓地筹建火星科学实验室，并加紧研制新一代火星车。 D. 有很多遗产管理者急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，这是一种极不负责的行为。 5. 下列各句中，标点使用不正确的一句是 A. 最近我在书桌上摆了两件小青铜像：一件是罗丹创作的女人的手，一件是玛伊约 B. 水有动态美和静态美，静者如湖、沼、潭、池、泽；动者如江、河、溪、泉、滩、瀑等等。 C. 重岩叠嶂，悬泉飞瀑，固然使人惊心动魄；而夜宿山村古寺，卧听那山谷中一声声清细的岩滴，不亦撩人情思吗? D. 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 6. 下列句子中，没有语病的一句是 A. 我市在西部大开发的战略中能否抓住机遇，迅速发展，关键在于加速培养一批优秀人才。 B. 值得提出的是，无论哪一种基因治疗，目前都处于初期的临床试验阶段，均没有稳定的疗效和完全的安全性。 C. 美国发射的“勇气”号和“机遇”号探测器如能不辱使命，那将标志着人类研制的星际探测器自动化程度提升到了前所未有。 D. 通过健全国内的反腐倡廉机制，才是有效阻止贪官外逃的治本之策。 7. 填入横线上的4个句子，顺序排列最恰当的一组是 山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。_，在于活力，在于精神。 苗条或婀娜 树好比人的姿态 树的美在于姿势的清健或挺拔 花好比人的面庞 A. B. C. D. 8. 下列诗句赏析不恰当的一项是 A. “我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落”(错误) 这两行诗郑愁予运用短句与长句交错，短句暗示过客之匆匆，长句暗示思妇等待之悠悠，“莲花的开落”是倒装，为了音韵的和谐。 B. “轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的拓手，作别西天的云彩。”(再别康桥) 离别，通常总在人与人之间，而徐志摩以三个“轻轻的”的排比句向那块土地作深情的告别，节奏激越，离情满怀。 C. “这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦”(死水) 闻一多用“绝望”“吹不起”“一沟死水”象征那黏滞得流不动的，沤得发臭的，完全丧失生命力的社会现实。 D. “一个民族已经起来”(赞美) 这是赞美诗每一节的结句，穆旦以反复的手法，使这个声音成为全诗的主旋律，凝聚着诗人对中华民族顽强生存力的赞美。 9. 结合文意，品味下列句子，赏析不恰当的一项是 A. “繁二郎的画、长次郎的茶碗和真正黄昏的天空，三者在我心中相互呼应，显得更美了。”(花无眠) 这段话说明艺术美与自然美完美结合能给人更多的美感，而真正反映自然美的艺术作品更能引起欣赏者美的共鸣。 B. “这都是真实的记录，园子荒芜但不衰败。”(我与地坛) “这”指上文描述的小昆虫、满园草木。这句话的意思是地坛园子看似沉寂荒凉，但“不衰败”，有着生生不息的生命现象；大自然的生机唤醒了作者强烈的生命意识，即人虽然残废，但不应该颓废。 C. “无须挂画，门外有幅巨画名叫自然”(我的空中楼阁) 这里运用借代手法，用一幅巨画代大自然，意境阔大，又十分自然；同时，把自然说成是天成的巨画，也暗含着作者厌恶现实、超世脱俗的情怀。 D. “月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”(荷塘月色) “泻”有倾泻意，不仅与喻体“流水”呼应，而且与“静静地”配合在一起，准确地写出了月光有形而无声的特点，显示了月光的幽静之美，如换成“照”字就直白而少蕴意了。 10. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A. 果行，国人皆劝 劝：劝勉 鼓励 B. 越国以鄙远，君知其难也 鄙：边邑 这里作动词 C. 太后笑曰：妇人异甚 异：特别 D. 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 朝：朝廷 11. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 徐公何能及君也 A.而不及今令有功于国 父母之爱子，则为之计深远 B. 今老矣，无能为也已 国危矣，若使烛之武见秦君 C. 若舍郑以为东道主 吾其还也 D. 寡人不知其力之不足 12. 下列各句中，都有通假字的一项是 当室者死，三年释其政 将帅二三子夫妇以蕃 日三四里，少益耆食 徐公来，孰视之，自以为不如 行李之往来，共其乏困 辞曰：臣之壮也，犹不如人 朝服衣冠，窥镜 失其所与，不知 A. B. C. D. 13. 下列各个句子在文中的意思，正确的一项是 A. 于是为长安君约车百乘，质于齐(触龙说赵太后) 译文：于是就替长安君置办了一百辆车子，送他到齐国去质问。 B. 微夫人之力，不及此(烛之武退秦师) 译文：假如没有夫人的力量，我是不会到这个地步的。 C. 苟得闻子大夫之言，何后之有(勾践灭吴) 译文：如果能够让我听听您的高见，什么晚的事会有呢? D. 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏(邹忌讽齐王纳谏) 译文：在公共场所批评议论(我的过失)传到我耳朵里的，得下等奖赏。二、(18分) 14. 阅读下面文言文，完成题 课文触龙说赵太后删去的最后一段 子义闻之，曰：“人主之子也，骨肉之亲也，犹不能恃无功之尊，无劳之奉，而守金玉之重也，而况人臣手?” 注释子义赵国的贤士 解释加点的词： 恃 尊 把画横线的句子译成现代汉语 15. 阅读下面三首诗，然后回答问题 浪淘沙北戴河 断 章 茉莉花 毛泽东(1954年) 卞之琳 齐治塞弗里斯大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛 你站在桥上看风景， 不管是黄昏外打鱼船。一片汪洋都不见， 看风景人在楼上看你。 还是初霞曙色知向谁边? 往事越千年，魏 明月装饰了你的窗子， 茉莉花武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧 你装饰了别人的梦。 总是白的瑟秋风今又是，换了人间。 (注：作者是获诺贝尔 奖的希腊诗人) 从三首诗中选一首自己喜欢的，简述喜欢的理由。(50字左右) 16. 下面是长诗祖国颂)的节选，仿照相应的句子，把空缺补齐。要求想象合理，比喻恰当，整体结构一致。如果我是只小鸟， 如果我是粒种子，_，_，也要播撒在你温暖的土地上，也要融进你广袤的胸怀，为你唱起千支万支歌。_。去摧动你繁荣富强的浩海瀚波。 17. 补写出名句名篇中的空缺部分(任选3小题) (1)一年一度秋风劲，_，_，_。(毛泽东采桑子重阳) (2)万类霜天竞自由。_，_，_?(毛泽东沁园春长沙) (3)微风过处，_，_。(朱自清荷塘月色) (4)东风不来，_。跫音不响，_。(郑愁予错误) (5)乃下令：“_，_，受上赏。”(邹忌讽齐王纳谏)三(16分) 阅读下面的文字，完成1821题为自己减刑余秋雨 一位朋友几年前进了监狱。有一次我应邀到监狱为犯人们演讲，没有见到他，就请监狱长带给他一张纸条，上面写了一句话：“平日都忙，你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。” 几年后我接到一个兴高采烈的电话：“嘿，我出来了!”我一听是他，便问：“外语学好了吗?”他说：“我带出来一部60万字的译稿，准备出版。” 他是刑满释放的，但我相信他是为自己大大地减了刑。茨威格在象棋的故事里写一个被囚禁的人无所事事时度日如年，而获得一本棋谱后日子过得飞快。外语就是我这位朋友的棋谱，轻松愉快地几乎把他的牢狱之灾全然赦免。 真正进监狱的人毕竟不多，但我却由此想到，很多人正恰与我的这位朋友相反，明明没有进监狱却把自己关在心造的监狱里，不肯自我减刑、自我赦免。我见到过一位年轻的公共汽车售票员，一眼就可以看出他非常不喜欢这个职业，懒洋洋地招呼，爱理不理地售票，不时抬手看看手表，然后满目无聊地看着窗外。我想，这辆公共汽车就是这位售票员的监狱，他却不知刑期多久。其实他何不转身把售票当作棋谱和外语，满心欢喜地把自己释放出来呢! 对有的人来说，一个仇人也是一座监狱，那人的一举一动都成了层层铁窗，天天为之而郁闷仇恨、担惊受怕。有人干脆扩而大之，把自己的嫉妒对象也当作了监狱，人家的每项成果都成了自己无法忍受的刑罚，白天黑夜独自煎熬。 听说过去英国人在印度农村抓窃贼时方法十分简单，抓到一个窃贼便在地上画一个圈让他呆在里边，抓够了数字便把他们一个个从圆圈里拉出来排队押走。这真对得上“画地为牢”这个中国成语了，而我确实相信，世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙。 人类的智慧可以在不自由中寻找自由，也可以在自由中设置不自由。环顾四周，多少匆忙的行人，眉眼带着一座座监狱在奔走。老友长谈，苦叹一声，依稀有锒铛之音在叹息声中盘旋。 舒一舒眉，为自己减刑吧!除了自己，还有谁能让你恢复自由呢? 18. 为什么说“这辆公共汽车就是这位售票员的监狱”呢? 19. 文中叙述“象棋的故事”和列举售票员的例子，分别是为了说明什么意思? 20. 第四段中“棋谱和外语”指的是什么?运用了什么手法?题目“为自己减刑”的含义是什么? 21. 下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是 A. 本文由生活中的一件小事展开联想，通过正反两方面的物象，生动形象地表现了深刻的主题，使人受到启迪。 B. 人进了监狱不要紧，只要学习一种技能，就会有减刑的可能。 C. 本文告诉人们禁锢思想的监狱比禁锢肉体的监狱更能束缚人。 D. “为自己减刑”说明要想为自己减刑，除了自己的争取之外，还得依靠外界的帮助。 E. 本文围绕中心，选取了现实生活和文学作品两方面的材料，语言朴实而含义深邃，耐人寻味。四、(40分) 九月开学了，走进新学校，迎面而来的是新老师、新同伴、新课本“新”在生活中可谓是无处不在，无时不现，请以“新”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。语文参考答案及评分标准一 (26分每小题2分) 1. A. 2. C(A. 黛 骋B. 凌晨D. 斑 争流) 3. D(与前文的“灿烂”和“疏落”相呼应动宾搭配) 4. D(A是“不能使群众信服”的意思 B. 应用“别出心裁” C. 多比喻公开活动前紧张的舆论谁备) 5. B(“；”改为逗号，“”号和“等等”不能同时用) 6. B(A. 不照应 C. 缺“的水平” D. 主语残缺，去掉“通过”) 7. B 8. B(不是排比，节奏是轻盈) 9. C(是借喻，暗含热爱自然回归自然的情怀) 10. D(朝见) 11. C(A比得上如 B. 替、给干 C. 两个“假如” D. 还是自己的) 12. A(无通假字)，(政征 帅率 耆嗜 孰热 共供 知智) 13. D(A“质于齐”是“送他到齐国去做人质” B. “夫人”是“那个人” C. “何后之有”是“哪有什么晚的呢”)二、(18分) 14. 恃：依靠、依赖 尊：尊显的地位(2分) 而保住君主的富贵，何况是臣子呢?(2分) 15. 只要言之成理即可。(5分)(茉利花的评述有这首咏物诗以逼真自然的手法，描述茉利花的色彩清新可爱，是咏物小品中的佳作这首小诗韵律平稳，节奏和谐，有韵律美，读来娓娓动所，又琅琅上口 小诗含意隽永，“白”有象征意义，对一种高贵品质进行颂扬。) 16. 原诗也要站在你修长的枝头为你送