第15章 第一节 DNA是主要的遗传物质.doc

第15章 第一节 DNA是主要的遗传物质班级 姓名 【学习目标】 1.说明DNA是主要的遗传物质（重点）2.描述染色体、DNA和基因的关系（重难点）【学习用具】：多媒体素材【学法教法】：自主学习、合作交流，互动探究、展示反馈、巩固练习，提升自我，互动评价，增强信心。【问题导学板书课题】种瓜得瓜种豆得豆反映了什么信息？生命的生命信息中心是什么？生命信息的载体是什么？我们今天学习DNA是主要的遗传物质。【自主学习】自主学习，解决基本问题一.细胞核是遗传信息的中心（看图阅读课本P2829内容，自主完成问题并相互讨论后指名回答）思考：俗话说的“种瓜得瓜，种豆得豆”是一种什么现象？ 活动：举例说一说常见的遗传现象。1、遗传的概念：生物 之间、 之间相似的现象。2、阅读P28讨论“为什么白鼠会生下灰鼠”完成下列问题：（1）过程：将灰鼠胚胎细胞的 移植到黑鼠去核 中再将培养成的胚胎移植到白鼠 内，发育成的小鼠的体色是 。（2）讨论：为什么白色雌鼠生下的既不是白色小鼠也不是黑色小鼠？这个实验说明了什么？原因是 说明：遗传信息的中心是 ，生物的遗传主要是与细胞核中储存的 有关。二.细胞核中的遗传物质（看图阅读课本P30-31内容，自主完成问题并相互讨论后指名回答）1、 染色体（看图153不同生物体细胞内的染色体数目，完成下列问题）（1）存在：每一种生物的体细胞中，染色体的数目是 的，一般还 的存在。例如人体细胞中有 对染色体。（2）组成：染色体主要是由 和 组成。其中 是主要的遗传物质。（3）意义：染色体数目的 对生物生命活动进行非常重要。（举例说明）2、DNA（看图155DNA分子结构示意图，完成下列问题）（1）存在：细胞中的DNA大多位于细胞核中的 上。（2）结构： 3、基因（看图155DNA分子结构示意图，完成下列问题）（1）概念：有特定遗传效应的 片段，叫做基因。（2）存在： 每个DNA分子上有 基因。 4、总结：染色体、DNA、基因三者之间关系为： 小组内交流收获，互助解决遇到的问题【合作探究】合作探究，研究解决难点问题为什么白鼠会生下灰鼠课文中说的小灰鼠始于受精卵吗？三只雌鼠在试验中分别起什么作用？通过分析你得出的结论是什么？【展示反馈，精讲点拨】班内交流，展示反馈教师点拨，做出小结【巩固训练，拓展提升】1“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在_的现象。2、染色体主要是由 和 组成。其中 是主要的遗传物质，构成 结构。3、有特定遗传效应的 片段，叫做基因。4、遗传信息的中心是( )A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞壁 D、细胞核5、正常人的体细胞中染色体数目是( )A、22对 B、23对 C、22条 D、23条6、下列叙述中，错误的是( )A、人的体细胞中多了一条染色体可能导致严重的遗传病B、染色体由蛋白质和DNA组成，它们是主要的遗传物质C、每个DNA分子上有许多具有特定遗传效应的基因D、科学实验证明，细胞中的DNA大多在染色体上7、随着人类基因组计划及各种基因工程技术的深入开展，人们对基因有了更多的理解，下列有关基因的说法正确的是( )A、人体的一个细胞内基因数目很少 B、只有高等生物才有基因C、基因控制人的性状 D、每种生物的基因都是相同的8、人的基因存在于（ ）A.所有细胞的染色体中 B.体细胞的染色体中C.生殖细胞的染色体中 D.生殖细胞的细胞质中9、下列哪种细胞中染色体成单存在？（ ）A.受精卵 B.肌肉细胞 C.神经细胞 D.精子10水稻的体细胞中有12对（24条）染色体，那么水稻的受精卵，精子、卵细胞中的染色体数分别是A12对，12条，12条 B24条，6对，6对 C12对，6对，6对 D24条，6对，12条11下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系中正确的是（ ）12、观察右图并回答有关问题。 12题图（1）图中a是 ，它主要有 和 组成， 是主要的遗传物质。（2）图中b是 ，它呈 结构