《西门豹》教学实录.doc

西门豹教学实录师：到这儿上过课吗？看看媒体教室与我们的教室有什么不同，说得越多越好。要东张西望、七嘴八舌地大声说，可以站起来说，可以指指划划，但嘴不能停。（生同桌互说）师：要抓住各种机会练习自己的说话能力，说得越多，越经常，就会说得越好。一、定向1师：今天我们要学习新课西门豹。“西门”是两个字的姓，是复姓。先想想应该怎么学习一篇新课文？生：根据预习和课后的问题来反复学习课文。师：对，有目的的学习，才能有高效率。等会儿要先看清预习要求和课后问题，再从课文中找出这些问题的答案。（生按要求自学课文）2师：老师整理出两个问题，请快速阅读课文，解决这两个问题。（出示小黑板）用划出西门豹说的话，用（）标出本课的重点词句。课文的主要内容是什么？要说清起因、经过、结果。3指名：小结：概括主要内容，我们通常运用这三种方法：可以根据课题扩句成为主要内容。写人的文章，把谁、在什么情况下、做了什么事、结果如何说清楚了，也是主要内容。抓住课文主要句子，说通顺，也是主要内容。二、理解重点词，了解事情的起因、经过、结果师：读一篇课文，迅速找到主要内容，胸有全局，你就会学得更快。文中有重点句，句中有重点词，找到了重点句重点词，你就能很快地理解课文内容。1师：这些是本课的重点词，快速记忆这些词，看看规定时间内，你能记下多少个？出示：田地荒芜人烟稀少都是给闹的投进漳河提心吊胆磕头求饶明白内幕开凿渠道灌溉庄稼（指名）2师：根据课文内容，把每一行的三个词连成一两句话，记得就更快了。自己试着说几遍。（指名）师：课文中还有两个“闹”：“每闹一次”“年年闹旱灾”各是什么意思？生：闹造成；每闹一次娶一次；年年闹旱灾产生，发生。师：一个词，在不同的句子中有不同的意思，要懂得联系上下文来理解它的意思。有时用换近义词的方法，有时另外换个词，如果意思不变也可以，还可以查字典理解。（生叙述过程中，师提示“用上主要人物叙述”）在每一行词后相应板书：起因、经过、结果。师：这是经过，课文写得最详细，把什么人说什么话怎样做，周围人如何都细致描写出来，平时写作文也要这样；小结：把事情的起因、经过、结果连起来就是主要内容了，自己试着再说几遍，一直到说通顺为止。像这样，抓住重点词连词成句，也是概括主要内容的好方法。三、理解课文内容师：写一个人可以通过写他的动作、语言来表现人物，课文中的人物语言写得很生动。把自己当作是西门豹，把刚才画出的句子说一说，多练几遍，看看自己说得好不好？1生自由看书读。2出示小黑板：西门豹：这样说来，河伯还真灵啊。我也去送送新娘。对巫婆：不行，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，对官绅头子：巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。对众官绅：怎么还不回来，麻烦你去催一催吧！好吧，再等一会儿。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。将计就计，不动声色，假戏真做，巧妙惩治。3读，读中感悟：第一句读出若有所思、恍然大悟、痛恨、讽刺四种不同的语气。第二句读出十分客气但态度坚决，男生读后齐读。后几句生自由感悟练读。4生合作读：师根据小黑板的词语说提示语生读西门豹说的话，提示如下：西门豹通过仔细调查，了解到邺田地荒芜人烟稀少是因为河伯娶媳妇闹的，他决定将计就计，揭穿骗局，让老百姓明白真相，于是他说在河伯娶媳妇那天，西门豹看到满脸泪水的新娘，他假装客气，不动声色地说惩治了巫婆之后，他继续假戏真做，假装着急地对官绅头子说处罚了两个首恶之后，西门豹面对漳河站了很久，让官绅们胆战心惊，也让老百姓有充分的时间看清骗局。他继续客气地对从官绅吓得面如土色磕头求饶，在老百姓了解了真相之后，西门豹不露声色地在破除迷信之后，西门豹发动老百姓兴修水利，5同桌合作，一个介绍西门豹在什么情况说这话，一个读西门豹说的话。6根据小黑板的提示，自己当老师，把这个故事讲一讲。各位老师，开讲。7师：自己会说这个故事了，再来感觉一下课文怎么写的，你一定会有新发现。导读课文中所描述的这样。无论说长说短，都要注意突出主要内容。四、小练笔1师：战国时期的邺，大约在现在的河北临漳县北部。西门豹为官一任，破除迷信，发展农业，造福一方。临漳县要为西门豹立传，请大家帮忙。要求：写出这个人物做过的最为主要的事，并对这个人物进行简单的评价，不超过三句话。注意用上“将计就计，不动声色，假戏真做，巧妙惩治”这些语。2生写。