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文档简介
人类的 老师 1 学会本课生字 联系上下文和生活经验理解新词 2 抓住重点词句段 了解哪些 老师 启发了人类的哪些发明 3 激发同学们热爱科学 学科学的热情 4 能正确 流利 有感情地朗读课文 教学目标 教学重 难点 1 学会本课生字 学会抓重点词语理解课文并能正确流利 有感情地朗诵课文 2 引导学生了解仿生学的知识 初读课文 学习生字 y nj 研 研究 剧 剧烈 hu hu 毁 毁灭 祸 惨祸 m ji n末 末端 键 关键 ch ow 超 超越 握 握住 j nm u均 均匀 某 某些 再读课文并思考 1 课文中人类 老师 是指谁 2 人类从 老师 身上学到什么 深入学习课文内容 1 为什么说蝙蝠是人类的 老师 人们根据蝙蝠发明了雷达 2 哪一句话说明能当人类 老师 的生物很多 何止 说明人类的 老师 很多 科学家受到鸟类的启发 发明了飞机 飞机设计师研究了蜻蜓 苍蝇 蚊子 蜜蜂等飞行方法 造出了许多优良性能的飞机等等发明 人类受到鲸鱼的什么启发 鲸鱼的流线体外型 改进船体设计 提高轮船航行速度 讨论探究 为什么薄薄的蛋壳能承受这么大的压力吗 找出具体的语句来说明 是因为他能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分 建筑师根据这种薄壳结构的特点 设计出许多既轻便又省料的建筑物 学习课文第七自然段 1 全班齐读本段 并理解这段话的含义 2 你能把 多少 换一个词但是不改变句意吗 许多 非常多 无数 数不清 同学们 在广大生物界中 能称得上人 老师 动物就有哪些呢 交流回顾 综上所述 在广大的生物界中 有形形色色的生物 他们都是人类的好老师 大家要努力学习 学好本领 将来创造 发明出更多更好的事物 造福全人类
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