人教2011版小学数学三年级两位数乘两位数 口算乘法（例1）.doc_第1页
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文档简介

两位数乘两位数口算乘法（例1）教学内容：口算乘法（一）P41例1，练习九14题教学目标：1、学会口算一位数乘整十数及两位数。2、能用不同的方法口算乘法。教学重点：能正确的进行口算。教学难点：能说出口算一位数乘整十数及两位数的多种口算方法。教学准备：课件教学过程：一、导入（1）口算练习： 53 86 34 105 203 402让学生说说口算的方法。（2） 1个十和8个一是（ ） 20里面有()个十 15里面有()十个十和()个一 40里面有()个十 5个十是() 8个十是() 30里面有()个十二、探究新知1、学习教材第41页例1.(出示情境图，提出问题。）你知道了哪些信息？师：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3个15是多少，怎样列式呢？生回答，教师板书：153教师：怎样计算呢？同学们可以根据以前学过的乘法口算法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。（引导学生想出多种方法计算）（1）153表示3个15相加是45（2）将15分成10和5，口算103=30.53=15.30+15=45.（3）：根据竖式计算的方法，想53=15，个位上的数相乘满十，就向前一位进1，十位上的数1和3相乘得3个十，加上个位上进上来1个十，就是4个十，口算结果是45.教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书 小结：将两位数拆成几十加几，然后分别与一位数相乘，再将积相加就可以了。教师：想一想，1503=学生分组讨论计算方法，教师板书。3、完成P41做一做指名说说口算的方法三、课堂练习1、教材第43页练习九的第1题。4/35页2、教材第43页练习九的第3题。注意让学生说说列算式的理由，复习旧知3、教材第43页练习九的第4题。 结合倍的知识说说列算式的理由四、学生谈一谈本节课的收获五、作业：教材第43页练习九的第
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