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文档简介

教学资料范本长春小学语文三年级下去年的树编 辑：_时 间：_教学目标：1、认识本课的6个生字、会写10个生字。2、能正确、流利地朗读课文。3、能用自己的话讲出文章的主要内容。教学重、难点：1、识字、写字。2、正确流利地朗读课文、了解课文大意。教学过程：（第一课时）一、板题示标师：同学们、这节课我们一起学习去年的树（板书）请看本节课的学习目标：（出示目标）学习目标：1、认识6个生字、会写10个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、能用自己的话讲出文章的主要内容。二、第一次“先学后教”（初读课文、读准字音）师：目标明确了、现在我们来比赛读课文。出示自学指导一：自由读课文、把课文读正确、流利、把不认识的字借助拼音或工具书学会。5分钟后比一比谁读得既正确又流利。1、学生读文、教师行间巡视。2、指名逐段读文、生纠错、师板书易错字。树桩 吱嘎 燃烧要求：读的同学声音要洪亮、不丢字、不加字、听的同学认真听、有错及时举手纠正。3、齐读易错字巩固。三、第二次“先学后教”（扫除生字、记准字形）师：课文的字音大家都能读准确了、现在我们来学习本课的生字。请看自学指导二：自学要求会认的字、会写的字和书后词语、不认识的和同桌交流识字方法。5分钟后比比谁认得准、记得牢。1、学生自由识字。2、我会认：出示本课要求会认字桩、戈、伐、斧、吱、烧学生自由读、学困生读、开火车读。交流识字方法。出示“伐”,猜一猜古人是怎样造这个字的?演示“伐”,读儿歌。人持戈、气昂昂、讨伐敌人上战场。人持戈、戈像斧、挥斧如戈伐木忙。通过“烧”拓展、找找“烧”的好朋友。如“浇、绕、挠” 3、我会读：出示本课要求会写字10个。学生自由读、领读、小组比赛读、开火车组词读。4、读一读：出示书后词语、学生认读。四、第三次“先学后教”（ 默读课文、概括主要内容）我们把生字词语送回到课文中。出示自学指导三：请大家快速默读课文、试着用自己的话概括课文的主要内容。（5分钟后、比谁概括得最完整。）1、学生自学。2、交流主要内容、教师引导将句子说完整。五、第四次“先学后教”（学习写生字）师：课文大家都读流利了、现在我们来比写生字。要求：坐姿端正、书写规范。自学指导四：看书中要求写的字、认真观察它们的结构特点、想一想怎样能写好这些字、想好了先书空、再在写字本上写两个。（5分钟后展示学生的作品。）1、学生独立
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