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文档简介

四十铺中学 年级数学教学案 使用时间： 月 日主备人李宏参与者执教者课 题1.1 探索勾股定理（2） 课 型新 授学 习 目 标知识与技能：掌握勾股定理和他的简单应用过程与方法：经历运用拼图的方法说明勾股定理是正确的过程情感态度价值观：在数学活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯重 难 点重点： 能熟练运用拼图的方法证明勾股定理难点：用面积证勾股定理学习过程备 注自学感悟检测展示将四个全等的直角三角形拼成如图（1）、（2）所示的正方形. 图（1）中，所以图（2）中，所以合作探究如图（3）所示，将两个直角三角形拼成直角梯形. ，所以. 精讲 精练如图所示，在RtABC中，C90，AM是中线，MNAB，垂足为N，试说明质疑拓展一圆形饭盒，底面半径为8，高为12，若往里面放双筷子（精细不计），那么筷子最长不超过多少，可正好盖上盒盖？收获反思
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