季度自查报告.doc

第 18 页 共 18 页季度自查报告发改局XX年绩效考评工作第三季度自查报告一、机关党组织建设工作积极参加全县组织的“庆祝建党90周年”各项活动。一是组织局内年轻职工参加篮球赛；二是组织局内年轻职工参加排球赛；三是在创先争优表彰会和庆祝建党90周年文艺演出中表演舞蹈幸福赞歌二、新农村建设工作1、结合全县8个乡镇中的15个村部实际，根据基础设施建设、增收产业培育、环境与生态建设和社会事业建设等四个方面，制定了详细的长白县“十二五”整村推进扶贫开发规划，计划各项目总投资6618万元（该规划现已上报至省发改委）。2、为我县伟荣标准化生猪养殖小区和兴旺绿色生态标准化生猪养殖小区争取到位中央预算内资金40万元，资金主要用于扩大猪舍面积，购买仪器设备新建兽医室、消毒室和化粪池。资金的投入使养殖小区的养殖规模得到进一步扩大，养殖技术更加规范化，养殖环境得到极大改善。3、在农村安全饮水方面争取到位资金363万元（其中中央预算内资金218万元、省级投资145万元），解决了全县0.56万农村居民和1803名农村学校师生的安全饮水问题。4、争取巩固退耕还林成果专项资金到位117万元，扶持全县退耕还林户修建田间道路8.5亩、种植药材和经济林等175亩、建设畜舍2500平方米、培植食用菌10万袋。5、加快乡镇文化站建设，截止到目前，长白镇、新房子镇和宝泉山镇的文化站建设均已全部完工，总投资24万元。6、深入推进“项目支书”升级工程、“项目村民”计划，并积极开展党内帮扶。今年8月份，我局下拨3万元作为大蛤蟆川村村支书孙华利带领村民成立的民乐葡萄种植合作社运营帮扶资金，并为党员陈树发创立的“树发养猪专业合作社”提供了5000元资金扶持。7、协助村委会理顺村内养猪场资产关系，将养猪场出租给参叶收购户，收取租金，拓宽了村级集体经济收入渠道。8、广泛帮助困难群众解决难题。今年以来，我局为村内小农场“家家通自来水”工程提供了1万元帮扶资金，为五保户梁培年协调争取到危房改造资金1000元，为村内三名贫困学生购买了价值500元的图书并送去1500元助学金。9、为我局已故困难职工滕君敏的妻儿捐款1万元，并送去一台笔记本电脑。三、普法依法治理工作开展“法律进机关”活动，坚持边学边用原则，推动依法行政、依法办事，促进了发改各项工作的健康开展。领导班子在重大事项决策之前，认真贯彻民主集中制“十六字”方针，主动寻求法律依据，遵循法律精神，带头践行有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的社会主义法制原则，避免了重大失误。在年度考核中，严格按照公务员法及其他相关法律法规制定各项考评细则，对干部职工进行考核和奖惩，调动了大家的积极性。为加强行政审批工作的管理，推动依法行政，制定出台了发改局行政审批专用章管理制度，发改局行政审批监督检查制度、发改局行政审批项目限时办结制度等，增强了大家法律意识，提高了办事效率，为依法审批奠定了坚实基础。第二篇：XX年第二季度自查报告东溪镇初级中学XX年第二季度份城乡环境综合大整治自查报告为进一步推动学校城乡环境综合治理工作的深入开展，为师生创造一个良好的教学和生活环境，认真开展了城乡环境综合整治自查工作，现将我校第二季度情况总结如下：一、高度重视，拟订方案、分解目标、细化任务。我校遵循政府、市教育局提出相关要求，做到了统筹规划，全面覆盖。我们不但拟订了实施方案、分解了目标、细化了任务，而且认真的加以落实，并严格进行检查考核，真正做到把城乡环境综合治理工作抓好抓出成效。1、统筹兼顾（1）集中整治与常规管理相结合。把城乡环境综合治理工作与创建节约型校园、文明和谐学校、家校互动以及校园维修整治工作等活动有机结合，既解决突出问题，又形成长效机制，促进学校可持续发展。（2）课堂教育与课外实践相结合。把城乡环境综合治理进学校、进课堂、进学生头脑的教育教学与组织学生走出课堂开展文明宣传，进行义务劳动、文明劝导等活动有机结合，深化学生对爱护环境的认识。（3）环境整治与养成教育相结合。环境治理既突出重点、专项整治，又坚持常抓不懈，把加强健康教育、环保教育、礼仪教育和习惯养成教育有机结合，帮助学生树立卫生、文明观念，增强节约，环保意识。充分发挥学校教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的功能，培养有环境意识的新人。（4）发动学生积极参与、加强自我管理和专门队伍建设相结合。各班根据学校的实际情况组织学生参加拾垃圾、拔草、废旧回收等活动；学校成立学生志愿者服务队，主动参与、监督全校清洁卫生和环境保护的工作，使广大学生受到教育，加强自我管理，形成爱护环境、保护环境的良好意识。2、强化领导学校成立了“城乡环境综合治理工作领导小组”。同时，我们还拟定出了工作要点，划分了责任。特别是涉及校园及周边环境卫生工作，我们实行划片包干、责任到人，定时打扫，定时检查。我校一直坚持开展校园及周边环境卫生的整治，保持了干净卫生。3、拟定方案围绕“亮化、绿化、美化、净化、文明化”的标准，划分了责任和任务，提出了具体的要求和检查标准，开展具体工作，做到不遗漏，不留死角，并进行相应考核。4、每月召开一次领导小组工作会，各部门汇报工作开展及落实情况，并对综合治理工作排查，对列出的疏漏的工作进行逐项整治。5、我校进行了全校性的宣传发动，全校上下形成了环境综合整治的良好氛围，在彻底清扫校内及周边环境卫生的基础上，开始了集中整治。城乡环境综合治理“进学校”工作开展以来，我校高度重视，严格按市教科局要求开展各项工作。不但做到了全面覆盖，而且还规划详细，彰显了特色。二、加强宣传，形成氛围，全面动员，全员参与。1、我校召开的关于城乡环境综合治理工作的行政会有近6次，教师动员大会5次，全校性学生动员大会10次。2、利用升旗仪式、校园广播站、班会活动等方式和途径向广大师生广泛宣传城乡环境综合治理的意义和要求。3、办好城乡环境综合治理宣传栏。4、在醒目位置悬挂、制作城乡环境综合治理宣传横幅。5、学校在全校范围了开展了关于城乡环境大整治的爱卫生活动。6、及时发送、上报信息。按时将有关新闻、图片、工作文件、工作检查结果等资料信息上报。7、建立健全了加强和改进校园环境、秩序的系列规章制度，制定了东溪初级中学卫生评比标准、东溪初级中学寝室评分标准等，进一步优化宿舍环境，建立良好的校园秩序，提高了学生安全意识和自我防范、自我保护意识与能力，引导学生集中精力勤奋学习，积极参与健康向上的活动，有效预防和减少安全事故的发生。三、充分发挥思品在课堂教学中的主渠道作用1、学校充分发挥课堂教育主渠道作用，将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中，注重学科教学渗透。利用各课教学开展文明卫生教育，对学生进行卫生健康知识教育、道德传统教育、文明礼仪教育和习惯养成教育。做到了健康教育有教师、有课本、有教案、有课时、有考核、有评价。2、将“城乡环境综合治理”对于环境卫生、文明礼仪的具体要求作为德育教育的重要内容，同时对学生进行诚信教育、环境卫生教育、文明礼仪教育，营造一个浓厚的氛围。四、结合实际，灵活多样，开展了丰富多彩的文明卫生主题活动1、深入开展以“文明礼仪”教育为重点的德育教育活动。我校围绕法制、安全、环保、文明礼仪、爱国主义和社会主义荣辱观的教育主题，各班认真组织班会活动，教育学生自觉、严格遵守中小学生守则和中小学生日常规范，广泛开展文明礼貌问候活动，师生养成了使用“你好、请、谢谢”等礼貌用语和见了师长、客人（行礼）问好等文明行为习惯，监督、制止和严肃处理说脏话、粗话及进网吧。通过文明礼仪系列教育活动的开展，全校师生做到了仪表整洁、仪态大方、语言文明、举止文雅；做到了谦逊礼让、团结协作、敬老爱幼、乐于助人。2、根据学生带手机、mp3现象严重的情况，以及一些学生着装、礼仪不规范的情况，我校开展了“给家长的一封信”活动，加强了学校和家庭之间的联系，促进形成教育合力，以让学生形成良好的行为习惯和规范。3、开展了“给爸爸妈妈的一封信”、“小手拉大手?倡议书”等活动，多次组织全体师生彻底打扫清洁卫生，不留死角，特别食堂、宿舍、办公室、教室、功能室（多媒体教室、计算机室、实验室、保管室等）、楼道梯步、天花板、厕所、花园花台等，要求干净，整洁、规范，有序。每日安排各班学生对所辖卫生区域进行打扫和维护。周末学校组织老师、学生志愿者，到校外参加清洁卫生扫除活动。号召全体学生在家中对父母、亲友进行宣传，做好个人和家庭卫生，并开展了为父母捶背、洗脚，陪父母聊天、买东西、帮父母洗衣、整理内务的活动，培养学生勤劳、感恩、孝敬的意识，形成良好的生活卫生习惯。4、扎实开展校园环境治理。（1）创建整齐、优美、清洁、卫生的校园。保持校园清洁，实现洁净卫生。对全校的卫生死角进行摸底排查，落实班级的职责，做好各班教室、寝室和无人管的地段卫生，清除各类“牛皮癣”(请您继续关注好)6余处，对乱贴乱画不良现象进行治理。彻底清除校园内的枯枝、垃圾约8吨。着力避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾，强化校园管理，努力做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无尘、无污物、无异味、无“牛皮癣”。进一步绿化、美化校园环境。近一月来我们已经新植各种花草树木近20余株，达到90的成活率。（2）创建文明和谐校园。强化安全意识。加强法制宣传，普及法律常识，切实做到责任到人，无安全责任死角。充分发挥学生会作用，设立文明监督岗，随时监督检查，发现问题及时通报。树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明、环境意识。（3）营造和谐氛围。认真贯彻学校的办学理念和宗旨，充分发挥学校文化在创建和谐校园的导向作用，同发展、共分享，以人为本，尊重师生员工意愿，以师生满足为目标，建设相互依存、相互信赖、相互促进的和谐关系。五、取得的成效校园环境整治既为广大师生提供优美、和谐的学习、工作、生活环境，也是提升学校对外整体形象的重要手段，是学校可持续发展的长远要求。我校站在讲政治、讲大局的高度充分认识城乡环境综合治理“进学校”的重大意义，通过组织动员、学习宣传等措施，引导全校师生迅速把思想和行动统一到市政府的决策部署上来，大力推动城乡环境综合治理“进学校”，通过校园环境治理，带动学校周边的城乡环境综合治理工作上新台阶。通过近一月来的工作，使城乡环境综合治理工作的宣传辐射到每一个教职员工，以及每一个在校学生家庭，全校师生知晓率、支持率、参与率达到100%；排查了学校环境方面的存在问题并进行了有效的整治，校园环境面貌得到了提升。1、校容校貌治理比较到位。一是校舍食堂、厕所、校园与街道结合部等卫生死角治理较彻底。二是规范了校园宣传栏，强力整治校园乱贴乱画顽症。使校园内外无白色垃圾，无扬尘污染。三是学校新投入绿化了校园，塑造了独特的校园风景。2、卫生和文明常识普及行动有效开展。学校充分利用宣传橱窗、校园广播、团队活动、集体集会等集中宣传爱国卫生、爱护环境等常识，开展好科学知识、卫生知识和健康知识教育，引导师生提高环境卫生意识，摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等不良习惯。我校城乡环境综合治理工作已取得初步成果，但是，我们会在此基础上，认真总结、自查自纠、巩固成果。严格按照“治理标准化，城乡一体化，机制长效化，管理常态化”的要求，做到巩固、完善、提高、创新，切实做好环境综合治理工作，实现校园环境整洁，环境教育氛围浓的良好现象。XX年6月 东溪镇初级中学第三篇：第一季度自查报告(XX)湖北省京珠高速公路管理处机关各部门绩效考核自查报告单位：工程养护科二一二年第一季度附：自查评分表第四篇：第一季度自查报告煤矿a类管理人员安全生产责任考核第二季度自查报告姓名：王育明（生产副矿长）南凹寺煤矿生产矿长安全生产责任考核第二季度自查报告根据市、县关于开产煤矿主要负责人和a类管理人员安全生产责任考核的通知要求，我矿与六月份初开展了煤矿主要负责人和a类管理人员安全生产责任履职自查工作，严格按照安全生产责任考核表的内容进行了自查自纠。现将生产矿长的安全生产责任履职情况汇报如下：一、安全指标考核情况我矿第二季度，在安全生产工作方面发生一起一人死亡【机械事故】。 1，二季度生产矿长认真学习贯彻了上级各项安全例会、安全生产法律法规及上级主管部门文件，积极配合矿总工认真组织制定并开展了“煤矿安全生产基础强化年”、“煤矿矿长保护矿工证明安全七条规定”、“人人都是通风员”、“春季隐患大排查”、以及一日一题，新一轮百日安全生产集中整治活动”、“手指口述”等活动的各项工作；二季度上级各类检查38次、本矿自查24次；上级部门及本矿所查问题，已全部整改落实；检查未发现重大隐患，二季度出现停工停产现象。因为【机电事故】。2、我矿安全指示考核体系健全，认真按照安全工程、安全奖惩等制度进行了安全考核，并于年初逐级签订了安全目标责任书。三、安全生产管理考核情况1、二季度生产矿长按时参加了每月第一个周一召开的安全生产分析会，每周按时参加科队部召开的安全生产办公会议、每周二、五的隐患排查和安全例检会及每天召开的安全生产调度例会都积极按时参加，并且对班前会的开展情况定时，或不定时进行参加，和监督。2、按照入井带班制度，生产矿长入井带班期间能够坚持与工人同上下，认真执行现场交接班，及时处理各种问题，入井记录、交接班记录、带班记录填写及时规范，四月份入井13次、带班12次；五月份入井11次、带班10次（春节放假）；六月份入井2次、带班2次；因为【机电事故】，停产。入井及带班符合要求。3、我矿隐患排查治理制度完善，所查隐患全部按照“五落实”原则进行了整改落实上报。各项安全管理制度健全完善落实到位。四、生产技术管理考核情况1、我矿严格落实安全管理责任，建立有完善的安全生产责任制体系，法人代表负责制，分管负责人、分管领导、安全管理人员、各岗位安全生产责任制健全，落实到位。2、我矿各类技术管理制度、图纸资料、基础记录和台账健全完善。五、质量标准化1、我矿成立有质量标准化办公室，并配备1名标准化办公室主任和3名专职技术人员，并制定了安全质量标准化管理制度，各专业均安排一名矿级领导和一名科级领导负责。我矿每周二由安全质量标准化办公室组织对各专业进行检查，每月进行一次安全质量标准化自验评分。在矿长监督下我矿以矿井质量标准化细则为依据，以矿井质量标准化奖惩条例为手段，从严从细对各单位的工程质量进行严格考核，对查出的问题全部以“三定表”的形式下放到所属科、队，责任到人，限期整改，并对相关责任人作出相应处罚。而且，始终坚持从硬件治理入手，改善作业场所的工作环境，确实提高矿井的安全质量。2、经二季度质量标准化考核我矿安全质量标准化达到省二级标准，力争今年达到安全质量标准化省级一级标准。六、素质提升我矿为60万吨矿井，主要负责人、a类管理人员学历。职称均符合要求。生产矿长大专学历，中级职称。七、民主测评本次民主测评人员为63人，严格按照文件要求进行了自查考核。考核最终得分87分，考核结果为优秀。沁和能源南凹寺煤矿第五篇：传染病第四季度自查报告三板桥镇卫生院XX年第四季度传染病自查报告为了预防、控制和消除传染病在我镇的发生与流行，保障全镇人民的健康，对传染病防治实行预防为主的方针，防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众，使我镇的传染病管理纳入正规，我们对我院传染病管理进行了自查，现报告如下：一、管理机构院领导对全镇的传染病管理非常重视，成立了以院长、防保组长为组长、副组长，院职工主要成员的“突发公共卫生事件领导小组”；从组织机构上保证了传染病的规范化管理。二、规章制度在组织机构成立以后，以传染病防治法为依据，建立了一系列的规章制度，作到了对传染病的管理有法可依、有据可查。三、人员职责从院领导到传染病管理的相关人员，进行了具体的分工，作到了分工明确，相互配合，职责分明。对疫情报告、疫情登记、传染病管理、传染病疫情管理检查、传染病疫情资料建档、传染病疫情管理奖惩均有专人负责，传染病管理科还对传染病计划免疫、传染病管理、疫情报告检查、访视、督察、死亡病例调查等工作进行了具体分工，作到了各司其职，各尽其责，工作有条不紊。四、人员培训我们为了规范传染病的管理，对全院医务人员进行了培训，组织全体职工反复学习了中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规以及上级卫生行政主管部门的有关文件精神，反复学习了我院有关传染病管理的各项规章制度，提高了医务人员对传染病的认识和专业水平。五、具体工作（一）、发病概况根据我院监测报告数据统计，全年报告传染病4例，1例其它疾病，2例水痘，1例细菌性痢疾，已作传染病登记、网络直报并报县cdc，无甲类传染病报告、无突发公共卫生事件报告。（二）、疾病监测分析1、本季度门诊人数基本持平，发热病人数、腹泻病人数无明显增加。2、 本季度共诊断水痘1例，无甲类传染病报告、无突发公共卫生事件报告。六、不足之处1、人员学习不够；2、制度还需进一步落实3、有关传染病管理的硬件条件还需进一步改善。三板桥镇卫生院XX年12月25日孤寡老人社会实践报告3篇活动主题：关于孤寡老人社会生活调查报告活动时间：寒假期间活动地点：湖北省黄冈市黄州区陶店乡袁家铺村活动内容：通过调查孤寡老人社会生活，来呼吁更多的人帮助弱者。调查方法：探问，实地调查，道听途说等等。实践人员：赵彩生活中有许许多多的人需要社会给予一定的帮助，l例如，孤儿，贫困学生，贫困家庭等，但有一类人更需要社会的帮助，那就是孤寡老人。孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大五六个孩子，用尽自己一生的力量无微不至的照顾自己的老伴，直到他的离去。但面对老伴的离去，孩子们为了自己的家庭忙碌工作以至于无暇顾忌自己的父母。但对于身居农村的孤寡老人，他们有的儿女在身边或离自己很近，当然也有儿女不在身边的。老人却仍然得不到他们的呵护，甚至他（她）的儿女们希望他（她）早日去逝。可见，孤寡老人们承受着巨大的心理压力。并且有的人还认为，她（他）的丈夫（妻子）的灵魂会将他（她）杀死。当然这只是迷信。世界上根本就没鬼，却仍然存在于老一辈的记忆中，他（她）们总是承受着别人和自己意识的折磨。因此我们更应该关注一些孤寡老人的生活，以减少他（她）们一些心理和精神上的压力。作为当代青少年，我们有着为人民服务的理想，因而我们应该多帮助这些老人。我们很多大学生一到大学就加入了青年志愿者协会，但每次活动明额有限，我们很难得到一次历练的机会，我们何不放开视野观望周围需要帮助的人，其实做好事处处可以做，何必只等着上面吩咐任务，只要我们本着为人民服务的理想，我们历练的机会很多，就像谈到孤寡老人，他（她）们如果可以得到你的帮助，他（她）会多么的感动。（正文）1月20日我到外婆家了解了她的一些生活情况，当时正是中午，她说这里有鱼，你自己切好自己喜欢怎样吃就怎样煮，她就去洗米了，接着就在电饭煲上煮饭了，我在一边用煤气在锅里煮鱼时，却发现电饭煲上的閘我外婆忘按了，我就帮着按了一下，过了一会，电饭煲好像停了，却无意看到我外婆家里也安上了电表。我想我舅舅，舅妈怎么会这样对待我外婆这样一个孤寡老人。以前，我们过来时，他们可是很好的，如今却后来我外婆就在灶上煮饭，我就负责在煤气灶上炒菜。过了好长时间我们才吃上饭，边吃饭时外婆告诉我：“你隔几天来一次，帮我做顿饭我动不了，自己一个人也不想煮饭，一直都是一天吃一两顿，我立刻就答应了，想到自己这次有好长的假期。吃完饭后，我问她：“你的被单要洗麽？”她说：“不用你洗，我知道你妈妈身体不好，不可以像以前一样指望着她来洗了，你家里也有好多事需要你做，我就自己洗了，但叫你大舅叫了半天他都不动，我就自己去清了，清了半天都没清干净，后来累了就坐在门口，过了一会，看到有人往这边走，就喊他帮我清了。被单被套就不用你洗了，你只要隔几天来给我做顿饭吃，我就会很高兴的。”我坐了好长时间才回家了，在回家的路上我在想，我外公去逝后，我外婆一个人一直坚持到现在，什么事都是她一个人做，现在她都八十多岁了，以前还有我妈妈帮忙，现在我妈妈身体不好也无力帮她了，而我舅舅他们虽离她很近，但却都不管她。大年三十的前一天晚上，由于气温很低，有的家里吃完年夜饭就去睡觉了，有的在看电视，我突然听到有人叫我爸爸，但却不知道发生了什么事，但我爸爸打开窗户一看才知道我细爷爷家的老房子着火了，隔壁住着我八爷爷。之后，村里每一户男丁都拿着桶去救火了，可怜的八爷爷（一个人）把家里的东西搬到外面。后来消防队赶来之后，火才渐渐灭了，也拯救了八爷爷，让这个好心的爷爷（老中医）存活了下来，火灭了之后他又要把家里的东西往里搬，如果说，没有村里人的帮助，这位孤寡老人早已葬身火海，并且会殃及其他邻里。之后得知是烟火引致这次火灾，所以，我希望我们农村有机会也能像城里那样严禁烟火，以避免类似这样的事情发生。我三婆中年丧夫，后来又找了一个丈夫，但却好景不长几年之后这位丈夫又离她而去，使她极度害怕，甚至不敢在家里住，就希望在儿女们家里住几天，开始这样的想法实现了，但是时间一长儿女们都不愿意让她在自己家里住。其实，在常人看来，世间根本就没有鬼。所以，根本就没必要害怕，但我三婆不敢一个人在家里住，就叫了另一位老奶奶与她一起住，之后这位老奶奶感冒了，她就说我三婆家里有鬼，以至于我三婆更加害怕，但她却不得不住下。（结尾）通过以上的调查，我认为孤寡老人真的需要儿女们的呵护与关心，我写这次报告也是希望更多的人可以关心自己的父母与身边的老人，当老人受到重视时她（他）们就不会承受心理和精神上的巨大压力。社会上许许多多的老人，他（她）们各自承受着不同的压力，痛苦以及面临各种各样的困境，无不值得我们伸出援手。而据我所知，只有福利院的孤寡老人才真正得到我们年志愿者协会的帮助，可见我们青年志愿者协会的一大弊端。然而，不管什么事，都有它的对立面存在。有的孤寡老人却过着幸福的生活比如：我七爷爷，他虽然也是老伴早已离去，但他的儿女却又送钱又送物，并且每年到儿子家过春节。为什么同样是孤寡老人却有着不同的生活呢？因为他们儿女的经济差异和文化差异，可见儿女，子孙们的生活状况对老人们的生活条件也有影响，因此，我希望我们作为新青年要好好把握自己的学习时间和命运，不仅是为了我们自己过上幸福的生活而努力，同时也是为我们的父母和儿女创造优越的生活条件。因此，我们一起努力吧！尽全力去奋斗，以避免今后怨天尤人。如今随着我们国家的经济水平不断提高，我们各方面的生活条件也得到了改善，所以，我们更应该好好珍惜眼前的时间，让我们的生命发挥出应有的价值。总之，孤寡老人的生活条件不仅需要社会的帮助，同时也需要儿女，子孙们的帮助。那就让我们一起携手创造好的生活条件。让辛苦的老一辈人们能够更好地安享晚年。大学生社会实践报告(看望孤寡老人)作为当代的青年，我们应该有为人民服务的理想，我决定，在大学的第一个寒假中参加社会实践参加服务老人的社会实践，去给予老人呵护和关怀。让自己的寒假假期过得更加丰富和有意义。这个寒假虽然短暂，但我过得很充实。经村委的介绍，我有幸和村上的独孤老人接触，并向他们了解了一些生活情况，还带给他们一些生活用品，最重要的是丰富了他们的精神家园。这次假期社会实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践年能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会调查，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在这次实践过程中，我获益匪浅。我学到了在书本上学不到的知识。让我深入生活的每个角落里，真正体会到老人们的生活的艰辛。同时也认识到农村存在的问题。由于老人们身体都不是很好，行动也不怎么方便，为他们打扫，整理房间成为了我第一个工作。过程中虽然挺烦挺累的，但看到老人们可爱又可亲的脸庞，我又有动力了，而且想想做这些也挺有意思的。在整理房间的时候我发现以普遍的问题，那就是他们的家都缺少生气，本来房子就挺旧了，所以就更应该装饰一些东西来使房间里充满活力和朝气。这样老人的生活条件改善了，那么身体状况也会有所好转的。可是我碰到了一个很棘手的问题，者买东西的钱从哪来啊?于是我思考了一番之后，我准备去向村委干部商量，向他们要钱。在我娓娓道来之后我顺利的拿到了钱并置办了一些好彩头的物品以及一些盆栽。老人东夸我们呢!最后我们在村委的帮助下为老人办了一场精彩的“交谈会”，大家都围着一圈边吃瓜果点心边畅所欲言，“会”间还有同学自爱唱歌表演，真正让老人感受到我们的爱。虽然这次实践我没有用到我所学的专业知识，但增强了我的办事能力与交往能力，同时也让我懂得了前来之不易，而且作为子女的人们应该多多想想在家的父母亲们，要常回家看看。在实践的这段时间里我穿街走巷，接触了各种各样的人和事，做着自己计划好的事。在学校里也许有老师分配说今天要做什么明天做什么，但这次的实践中不会有人告诉我这些，我必须要知道什么时候要做什么，而且要自己做，并尽自己最大的努力做到最好。同时也培养了我独立思考的能力，也锻炼了我的思维，让我思想更深一层。在与老人交谈中我了解到他们的很多生活趣事，也知道了他们最需要的不是什么物质财富，而是精神上的满足。从他们身上我还学到了挺多生活经验和为人处世的方法。同时我也和他们交流了我所学到的一些知识。当然这次我学到的更重要的还是如何与他人沟通。一直以来我的口语交际能力东不是很好，与别人对话时不会随机应变，往往会使谈话时有冷场，这是非常尴尬的事情。在实践中我深刻的体会到了这一点，所以我抓住这次机会努力与他人交谈，效果真的很不一样。通过这次活动，让我感受到亲情的可贵，当感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。这次社会实践之后，我掩卷深思，思绪万千。这些老人真的很可怜的。他们是社会上的弱势群体，却很少受到社会的关心与照顾。我还经常看到老人们自己挑水喝，还要去城里为了生活而去卖东西赚钱，这些我看了好是心疼和心痛。心疼的是那些老人，而为那些对这些漠不关心的人而感到心痛和可悲。最让人难过的是政府对者些也视而不见，以点都不重视这些。虽然中央有说对老人的补贴，可是天高皇帝远，等到了老百姓这里就是岌岌可危的一点点东西而已罢了。物质上的资助没有也就算了可连精神上的安慰和关心也很少。还有就是子女没有尽到义务与责任。这种风气真的非常的严重。在这是实践活动中，我也充分的认识到我的不足之处。我觉得我需要学的东西还很多，也明白了一个人的力量是多么的微不足道。只有大家齐心协力，团结合作，才能把事情做好。不管怎样，我会再接再厉，为自己而奋斗，对自己的人生负责。暑期社会实践报告 看望孤寡老人记得很久以前我就参加过社会实践活动，但那时学业负担沉重，社会实践也只是形式上的，并没有真正认真对待这项活动。现在进了大学，学业负担相对减轻了许多，并且学校对学生的社会