二年级语文下册第八单元导学案语文园地八导学1

语文园地八导学案导学目标： 1. 辨认问号、句号、感慨号的不同表达成效 2. 在区别形近字中积累新字新词 3. 读比方句，积累名言著名的句子 4. 进行口语外交，引发爱科学、学科学的乐趣，造就口语外交能力 5. 练习写话，造就语言表达能力 6. 展览科学普及读物，小组预设“身边的科学”手抄报，交流相识到的科学常识与见闻 7. 查找资料，相识科学家、发现家的成就 导学重点难点： 1.辨认问号、句号、感慨号的不同表达成效 2.学新字、新词、好句 3.进行口语外交 4.练习写话 教课时间：四课时 第一课时导学目标：1. 辨认问号、句号、感慨号的不同表达成效 2. 2.区别形近字，学习新字新词 导学准备：投影片儿、不认识的字卡片 导学过程： 导学案：一、我的发现， 1投影出示句子 那末多星星，你怎么能数患上清呢？ 那末多星星，你是数不清的 那末多星星，你是数不清呀！ 2学生本身读句子，和同桌交流本身的发现 3小组汇报，教师总结 三个句子的意思附近，但熬头句加之问号，暗示你不有可能数不清；第二句加之句号，暗示你数不清；第三著名的句子用了感慨号，暗示你必定命不清 4扩展延长 这是李明买的书吗（） 这是李明买的书（） 这就是李明买的书（） 二、选选认认 1自读字词，明确练习要求 2按照本身的理解，选字串线 3同桌交流串线原因 4团体交流区别形近字的要领 5教师出示不认识的字卡片，学生拼音、组词，看谁读患上准，组患上对 三、强化练习 给下面所开列的句子选择适当的标点符号（？！） 1.这样的事，你能做出来（） 2这样的事，你怎么做出来（） 3这样的事，你要做出来呀（） 第二课时导学目标： 1 学习“我漫谈”，积累比方句 2 读读背背，积累名言著名的句子 导学准备：投影片儿 导学过程： 一、 学习“我会读” 1.学生自读句子，发现句子的配合特点 2.投影出示句子 繁密的枝叶像天棚似的，遮住了太阳光 繁密的枝叶遮住了太阳光 问：上边两个句子，你喜欢哪一句？为啥子？ （学生各抒已见） 教师归纳总结：用一个和所写物质相仿的物质来打比方，可把物质描写患上更形象、更活泼 3. 读其它句子，说说把啥子比作啥子 4. 从学过的课文中，找比方句，也可本身说比方句 二、 学习“读读背背” 1学生自读名言，想想此中的寄义 2交流读本身最喜欢的一句名言，说说对本身的开导 3 自由读背名言4 作业：课外搜集名言著名的句子 第三课时导学目标： 进行口语外交 建造手抄报 导学准备：多媒体课件、科学普及读物 导学过程： 一、 口语外交： 1教师解说文中给出的身边科学的例子，引发学生口语外交的乐趣 2多媒体展览身边科学的图片 3小组交流 （1）小组交流本身相识的身边的科学 （2）小组保举科学博士，向大家先容身边的科学 4保举新书，互换旧书 （1）向同窗保举本身带的科学普及读物，简略先容书的内部实质意义和特点 （2）把本身已看过的书和同窗互换 二、课堂练习： 小组互助预设“身边的科学”手抄报“ 第四课时导学目标： 1练习写话 2搜集聚资金料，相识科学家、发现家的成就 导学准备：科学普及读物 导学过程 ：一、 写话 1. 开导学生回忆本学期做过的事 2. 说一说本身的收成 3. 谈谈本身在暑假里的筹算 4. 教师归纳要领5. 写收获：（1）写做了什么事 （2）写做的历程 （3）写做了往后，懂患上了啥子 写计划（1）计划暑假中做什么 （2）打算怎么做 6学生自由写话 二、宽带网 1学生报告叨教本身相识的著名科学家、发现家 2学生自立读科学普及读物，搜集科学家和她们取患上的科学成就 3学生上台展览本身搜集的资料，团体评断 三、总结拓展： 咱们中华平易近族有五千年的文明史，为世界的成长作出了巨大的孝敬此刻，世界进入一个高度成长的时代，但愿同窗们起劲学习，掌握常识，提高技术，为把我国配置设备摆设成为蓬勃昌盛的社会形态主义国度而起劲奋斗 植树节，你打算为美化做些什么呢？赶快行动起来吧. 我是小小窥伺员:你用本身的火眼金睛发现了些什么呢?请迅速地记录下来载下来吧 。这一刻，我很幸福:同学们,在你的生活中,必然有很多幸福的时刻,拿起笔,把你最幸福的时刻记载下来吧 。在安全月活动中，你是如何搞好安全活动的呢？请把本身的