《社戏》同步练习.doc

社戏同步练习作业导航、把握课文内容，体会文章所表达的思想感情；、学习本文详略得当，重点突出的写法；、体会景物描写的作用。 一、基础部分、下列各组加粗字的注音完全正确的一项是（）、哄骗（hng）闹哄（hng）起哄（hng）、潺潺（chn）怠慢（di）不惮（dn）船橹（l）、撺掇（cun du）凫水（f）桕树（jiu）旺相（xing）、皎洁（jo）归省（xng）絮（x）晌午（shng）、下列词语书写完全正确的一组是（）、绝壁膝盖脑怒欺侮、困惑挑剔胆怯委屈 、叛徒诚恳鉴别婉转 、惊异鞠躬奖励家眷、下列词语的释义完全正确的一项是（）A、归省：回家看望父母 行辈：排行和辈B、委实：实在 弥散：弥漫消散C、自失：丢失了自己 依稀：隐隐约约D、絮叨：仔仔细细地说 旺相：茂盛、下列句子的空白处依次应填入的词语是（）那声音大概是横笛，_，_，使我的心也_然而又_起来，觉得要和他_在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。A、悠扬宛转愉快自失消失B、宛转悠扬沉静自失弥散、阅读下文，完成题：（甲）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。（乙）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。甲段中加粗的“回望”一词在文中作用是什么？ “漂渺”通常写作_， 意思是_。 甲段文字从视觉听觉两方面写社戏，这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情？所见：_。所闻：_。“我”对社戏的_之情。乙段中“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞方法是_，作用是_。乙段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么？ 二、提高部分阅读下文，完成题： 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”、为下列字注音：菌（）莹（）瑶（）蹦（）、画横线句子运用了什么修辞方法？ 、这段文字中写了很多人物，都是围绕小茅屋展开情节的，在横线上标清时间及人物： _盖了小茅屋。_，_和_照料小茅屋。_，_和_修葺小茅屋。、本段文字运用的记叙顺序是（）A按“我”寻找梨花姑娘的时间先后顺序记叙的。B按小茅屋的建、管、修的过程倒叙的。C通过梨花妹妹的回忆，插叙了小茅屋的建造，修建和保管的过程。搞清了小茅屋的主人。、画浪线的句子有什么作用？ 试一试思考一下下面句子里三个“实在”的意思，各指的是什么？这位村长很实在，上台不久就给村里办了些实在事，村民们实在感激这位村长。 【参考答案】一、基础部分 1、B 2、D 3、B 4、B、照应前文，引出下文，表达对社戏的情意依依缥缈隐隐约约戏台在灯火中满被红霞罩着了吹到耳边的又是横笛， 很悠扬留恋比喻 突出航行之快 表现孩子的欢快的心情从侧面写归航之快，烘托孩子的驾船技术之高。 二、提