（福建专用）高中生物 课时提升作业（三十）.doc

课时提升作业（三十）(45分钟 100分)一、选择题(包括10小题，每小题5分，共50分)1.下列关于植物激素的叙述错误的是( )a.生长素既能促进发芽也能抑制发芽b.细胞分裂素主要由顶芽产生c.脱落酸可促进叶片衰老和脱落d.植物激素自身的合成受基因控制2.下图表示生长素浓度对某植物茎的生长的影响，下列叙述中，不正确的是( )a.p点的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度b.当生长素浓度高于p时，茎生长受到抑制c.曲线表明生长素的作用具有两重性d.当生长素浓度高于m时，该植物的茎生长受到抑制3.(2013漳州模拟)下列有关植物激素的叙述，正确的是( )a.图1中生长素(iaa)和赤霉素(ga)同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用b.图2中生长素对不同植物的影响有差异，较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂c.图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线c点，则b侧生长素浓度一定在f点d.图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为a和d4.果实的生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是( )a.细胞分裂素在果实生长中起促进作用b.生长素对果实的发育和成熟没有影响c.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用d.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落5.选择生长状况完全相同的洋葱根，随机分成两组。在保证其正常生长的前提下，甲组水平放置培养；乙组给予单侧照光培养。一段时间后，甲组向地弯曲生长，乙组背光弯曲生长(如下图)。此时甲、乙两组洋葱根生长素的运输方向，以及细胞的生长速度情况是( )a.甲组生长素向远地侧运输，远地侧生长快；乙组生长素向向光侧运输，背光侧生长快b.甲组生长素向近地侧运输，远地侧生长快；乙组生长素向背光侧运输，向光侧生长快c.甲组生长素向远地侧运输，近地侧生长快；乙组生长素向向光侧运输，背光侧生长快d.甲组生长素向近地侧运输，近地侧生长快；乙组生长素向背光侧运输，向光侧生长快6.某同学取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2 mm，在上端放一块含有生长素的琼脂块，下端放一块不含生长素的琼脂块(如图甲所示，胚芽鞘形态学上端朝上)。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素(如图乙所示)。该同学就此实验做出结论：下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块；生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。关于这个实验与结论的评价正确的是( )a.从该实验不能得出结论，也不能得出结论b.这个实验设计严密，实验与结论间推理正确c.如果增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验就可以得出结论d.这个实验结论是“生长素不能从形态学上端运输到形态学下端”7.(2013莆田模拟)如下图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则( )a.mxnb.x=ic.nxi8.(能力挑战题)不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如下图所示。下列有关叙述正确的是( )a.乙烯浓度越高脱落率越高b.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高c.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的d.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率9.取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如下图所示。以下叙述正确的是( )a.浓度大于10 mg/l，会抑制胚芽鞘的伸长b.浓度大于0.001 mg/l，都能促进胚芽鞘伸长c.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1 mg/l10 mg/l之间d.浓度为0.1 mg/l时，两个实验偏差较大，在做原始记录时该数据应舍弃10.目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法错误的是( )a.用高浓度的-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量b.一定浓度的2，4-d可促进插条生根c.用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质d.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加二、非选择题(包括2小题，共50分)11.(25分)(2013南平模拟)回答下列有关生长素的问题：(1)当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_(填“需要”或“不需要”)消耗atp。(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度()。下图为实验示意图。的范围为_(填“1800”或“18090”或“900”)。在两组实验中若相同，则琼脂块中含有生长素的浓度_(填“一定”或“不一定”)相同。若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做_(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。(3)下图是根、茎对生长素的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是_、表示茎远地侧的是_。(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。此科研人员所做实验的自变量是_，因变量是_。为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_，作为对照组。据此实验结果，可推知水平放置的植物，其根向重力生长的原因是_。12.(25分)(能力挑战题)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。下图表示赤霉素与生长素对茎生长的作用机理，请回答有关问题：(1)从图中的作用机理可以看出，赤霉素对茎生长的作用是通过调节生长素的量得以实现的，由此可推知图中x表示_作用。从图中可以看出赤霉素与生长素之间的作用关系表现为_。(2)遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。可见，控制玉米茎秆高度的基因可能与_有关。(3)赤霉素一个重要作用是能打破种子的休眠，促进种子萌发。若要确定促进玉米种子萌发的赤霉素溶液的最适浓度，首先进行_大体上确定促进种子萌发的赤霉素浓度。然后再进行具体的实验，实验的具体思路为：_。(4)在上述实验中，此实验中重要的无关变量有_(答出一项即可)。答案解析1.【解析】选b。生长素具有两重性，既能促进发芽也能抑制发芽，a正确；细胞分裂素的合成部位主要是根尖，b错误；脱落酸可促进叶片衰老和脱落，c正确；基因通过控制酶的合成来控制植物激素的合成，d正确。2.【解析】选b。由图中曲线可知，在一定范围内随生长素浓度增大，促进植物茎生长的效应增强，p点生长素的浓度促进效应最强，超过p点浓度后，随生长素浓度增大，促进效应减弱，当生长素浓度高于m时，茎生长受到抑制。3.【解析】选b。图1中，两种植物激素同时存在时，茎切段的伸长效果较好，但不能得出其对茎切段细胞分裂有促进作用，故a错误；小麦是单子叶植物，分析图2可知，双子叶植物对生长素相对比较敏感，所以较高浓度的生长素可作为单子叶农作物田中的双子叶杂草除草剂，故b正确；横放的植物受重力影响，致使近地侧生长素浓度相对较高，由于根对生长素比较敏感，根近地侧生长受抑制，若远地侧生长素浓度处于最适浓度(c点对应浓度)，则近地侧生长素浓度应大于e点对应的浓度，但不一定是f点对应的浓度，故c错误；植物表现出顶端优势，结合图4可知，顶芽a处的生长素浓度可处于最适浓度(b点对应浓度)，侧芽b处的生长素浓度应大于c点对应的浓度，故d错误。4.【解题指南】解答本题应明确以下两点：(1)果实的发育与成熟不同；(2)不同植物激素所起的作用不同。【解析】选a。细胞分裂素促进细胞分裂，在果实的生长过程中有细胞分裂，所以细胞分裂素在果实的生长过程中有促进作用，a项正确；生长素可以促进果实发育，但不能促进果实成熟，b项错误；乙烯能促进果实成熟，但不能抑制果实成熟，c项错误；脱落酸不是促进细胞分裂而是促进果实和叶片脱落，d项错误。5.【解析】选b。水平放置的洋葱根受重力刺激时，生长素向近地侧运输，近地侧生长素浓度高，抑制近地侧的生长，所以洋葱根的远地侧生长快；在单侧光刺激下，生长素向背光侧转移，背光侧生长素浓度高，抑制生长，向光侧生长快，所以洋葱根背光弯曲生长。6.【解题指南】解答本题的关键是：(1)理解生长素极性运输的特点。(2)理解实验的对照原则，并能具体应用。【解析】选c。此实验只做了生长素可以从形态学上端运输到形态学下端的情况，但没有对照实验，不能得出结论，要想得到结论，应设置对照实验，把形态学的上端和下端倒放，再观察下部的琼脂块能否收集到生长素。7.【解析】选a。在单侧光的照射下，胚芽鞘背光侧生长素分布多，所以a处的生长素浓度x应大于b处的生长素浓度m，由于a侧生长得比b侧快，所以a处的生长素浓度x应小于n，即mxn。8.【解析】选d。据图可知，乙烯浓度随着生长素浓度的升高而升高，成熟叶片脱落率先升高后降低，a、b错误；图示生长素浓度与乙烯浓度的变化关系，没有显示二者对叶片脱落的作用之间的相互关系，c错误；由图示，当生长素浓度达到一定值时，生长素浓度愈高，成熟叶片脱落率愈低，故可喷施较高浓度的生长素类似物以降低脱落率，d正确。【易错提醒】图中只是显示了生长素、脱落酸、乙烯与脱落率之间的关系，并不能显示激素之间是否存在有拮抗或协同关系。9.【解析】选c。据图可知，生长素溶液浓度为0的即为对照组，切段的平均长度是7 mm，与7 mm比较，浓度为0.001 mg/l10 mg/l的溶液对胚芽鞘切段的伸长都有促进作用，但是10 mg/l之后的浓度，由于没有进行实验，无法判断其是否起促进作用，所以选项a和b错误。从实验组可以看出1 mg/l的溶液对胚芽鞘切段的伸长促进作用最强，由于0.1 mg/l1 mg/l、1 mg/l10 mg/l的溶液对胚芽鞘切段的伸长作用未知，所以促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1 mg/l10 mg/l之间。实验得到的数据要如实填写，误差大的可以重复实验。10.【解析】选a。一定浓度的生长素类似物可促进果实发育，但高浓度生长素类似物却抑制果实发育，故a错误。11.【解析】(1)生长素从顶芽运输到相邻侧芽的运输方式为主动运输，需要消耗细胞呼吸所产生的atp。(2)胚芽鞘弯曲的角度不可能大于90，也不可能小于0；生长素促进植物同一器官的生长，当促进程度相同时，生长素可能有两个不同的浓度，因此在两组实验中，若相同，则琼脂块中含有生长素的浓度不一定相同；生长素促进细胞纵向伸长生长，因此要在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，需要取弯曲部位做纵切片进行观察。(3)同一植物的根比茎对生长素的反应更为敏感，因此a、b点所在的曲线表示根对生长素的反应情况，c、d点所在的曲线表示茎对生长素的反应情况，b、c点分别表示根近地侧、茎远地侧。(4)自变量是实验探究的内容或对象，因变量是在一定自变量的条件下实验的结果或现象，该实验中生长素浓度为自变量，乙烯浓度为因变量；该实验中蔗糖溶液是无关变量，为了排除无关变量对实验的干扰，应另设一组只含蔗糖溶液的实验作为对照组；由实验结果可知，水平放置的植物其根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长。答案：(1)需要(2)900不一定纵切(3)bc(4)生长素浓度乙烯浓度含等量蔗糖但不含生长素的培养液中高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长12.【解题指南】解答本题时要充分理解图示中蕴含的信息，并注意以下两个方面：(1)在生物生长发育过程中，不同激素之间的作用既有协同作用，又有拮抗作用。(2)注意图中的关键信息，赤霉素能够调节生长素的含量进而调节茎的生长，既可以促进生长素的合成，也可以抑制生长素的分解。【解析】(1)赤霉素既可以促进生长素的合成，又可以抑制生长素的分解，二者均能促进生长。(2)由题中信息知，赤霉素对矮生玉米的生长具有促进作用，由此推测控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成有关。(3)在进行确定植物激素的最适浓度的实验中，常常先做预实验，确定植物激素的近似最适浓度，再在此浓度范围内设立更加精细的浓度梯度，以便确定植物激素更精确的最适浓度。因此，实验设计的思路为：在预实验的基础上配制一系列浓度梯度的赤霉素溶液，选取相等数量的玉米种子分别浸泡在不同浓度的溶液中相同的时