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文档简介

教学资料范本让科学的早教走进农家小院编 辑：_时 间：_作为农村早期教育实验基地.在不断吸收好经验、好方法的同时.我园积极寻求适合本地区、适合农村特点的早期教育方法和途径。一、依托社区.作好宣传和协调工作1.与计生办、妇联保持联系、密切合作。及时掌握0-3岁婴幼儿和家长情况.组织家长做动员、了解家长需求.增强家长对早期教育的了解与认识。2.利用多种手段.作好早期教育知识的宣传工作。在镇广播站播放育儿知识；利用农村集市宣传并发放宣传册；创办亲子报等等。3.争取各级领导和村委会的支持。邀请各级领导到园.加强宣传与沟通.达到共同关注早期教育的目的。二、转变家长观念.帮助家长成为教育的主角我们为家长量身定做了一句口号：“相信自己.您也能成为教育的专家”。1.引领家长在思想、态度上的转变。指导家长用“心”去看护宝宝.关注、了解宝宝发展中的各种需要.使宝宝在成长的过程中不留遗憾。由单一地关注孩子转向更多地关注家长。让家长通过有限的参与及指导掌握更好的育儿方法和要领。以组织交流、为家长留家庭观察作业、评选典范家长等形式.促使家长“动起来”。迈出农村开展亲子教育活动的重要一步。三、以幼儿园为中心、延伸走进每个家庭.辐射性的开展早期教育为更好的满足家长需求.我园将早期教育活动推进了家庭.编织了适合农村地区特色的早教网络。1?中心园活动形式多样.满足不同家长的多种需求。开设周一至周五亲子班和周六父母班.使祖、父两代家长都能接受亲子教育指导的服务.更新祖辈家长守旧教育理念和方法。年轻父母更多的是留任务、鼓励寻找教育方法、培养志愿者。结合季节变化调整活动方案以及活动时间。春秋农忙季节.送教下乡.开展种植园、丰收的喜悦等活动；冬季农闲时.组织家长集体培训、制作玩教具、开展亲子运动会等活动。2?以幼儿园为中心.辐射村为点的活动形式。为方便宝宝及看护家长参加活动.争取当地政府和主管镇长支持.设立村级活动基地。亲子教师定期无偿下村组织亲子活动。3?把亲子教育研究推进家庭.使科学的早教走进农家小院。选择环境较好、场地充足、家中有适龄儿童.家长乐于接受并承担志愿者的家庭作为基地。教师不定期到家庭基地进行教研和活动指导.针对宝宝第一生长环境、结合家庭现有条件和教育资源为家长出招。我们力争走进每个家庭.为每个家庭的教育环境创设支招.合理的利用每个家庭资源.开展“串门式”的亲子互动活动.使家庭教育资源达成共享。我园会继续充分结合农村特有的教育资源.把教育活动推进田间.推进农家小院.发挥
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