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文档简介

教学资料范本舞蹈的创编之服装道具篇编 辑：_时 间：_接下来我主要讲一下舞蹈动作的编排和服装道具的创新以及一些注意事项.动作是舞蹈的灵魂，因为音乐的本质，他的内涵都需要通过舞者的动作来表现.动作的创编 幼儿舞蹈的动作应从幼儿心理、生理及年龄特点出发，不应过于繁琐，过于复杂，应适合孩子们的接受能力.（1）从现实生活中提炼、加工、美化动作.如：一分钱和擦玻璃中的动作全取之于孩子们的日常动作.象你一下，我一下炫耀以及品尝到又酸又甜的滋味而发自内心的表情都是日常生活中经常见到的.（2）从民族、民间舞中提取动作.中国是个多民族国家，其丰富的舞蹈艺术宝库中有取之不尽、用之不竭的财富.舞蹈财童献宝我爱泥娃娃则选择综合了汉族我们泉州具有民间特色的一些动作.如“傀儡丑”“火鼎公婆”观看VCD“财童献宝”（3）借鉴中国古典舞或其他与舞蹈艺术有共同之处门类的一些动作.在舞蹈中国娃中，对于古代娃们，我借鉴了中国古老戏剧中的圆场步及一些手位、脚位及眼神来亮相；近代娃则以京剧中踱方步为基本动作；现代娃主要运用了一些艺术体操动作，整个舞蹈以武术操来贯穿.幼儿舞蹈动作的特点幼儿身心特点决定了幼儿舞蹈更具天真、单纯、活泼、形象、夸张和拟人化等特点，所以幼儿舞蹈的创编要了解幼儿生理和心理特点，注意观察幼儿的生活，反映幼儿的情趣，达到感染幼儿与教育幼儿的目的，这样创作出来的舞蹈才能更好地为孩子们所接受，要克服和避免幼儿舞蹈创作中的“成人化”，“专业化”的倾向，从而创作出使幼儿感到亲切，易学，好玩，愿意接受的大量优秀的幼儿舞蹈.要做到：A、了解幼儿生理、心理特点. 所以为幼儿设计舞蹈动作时，一定要从 幼儿生理发展的实际情况出发，充分考虑幼儿身体发展的自然素质，探索幼儿舞蹈动作的发展规律. （循序渐进、与成人舞蹈相对而言相对简单富有童趣那么成人对成人的要求就相对提高，比如一些技能、技巧上的变化）B、注意观察生活提高自身素质，要认真观察、了解幼儿的喜、怒、哀、乐和他们的动作特点.积累起来加以提炼，成为反映幼儿生活的舞蹈.如 今年在排练六一节目时，有一同学扑捉到了小朋友因裤带太松舞蹈课中裤子掉了的可爱表情，编排的舞蹈加入这一个动作，
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