英语组动词复习教学设计六.doc

读 研 点 练 悟 高三英语第一轮复习 专题：动词教学基本信息课题动词作者及工作单位考情分析动词是中学英语的主要词汇之一，也是历年高考的重要考点。综合近几年高考对名词的考查，单项填空题，每年都会出现。对动词词义，动词短语的辨析以及动词搭配的考查一直是高考的热点。教学目标1、 知识与能力：熟练掌握动词的类别2、过程与方法：正确把握句意，在解题中熟练掌握十类动词的考查3、情感态度价值观：在语言环境中认识动词的重要性教学重点和难点1、了解动词的类别2、准确把握句意，加强对语义较丰富句子中动词的意义与考查教学方法教法：情景探究法，点拨法，归纳法 模式：读研点练悟学法：课前：自主学习；课上：合作探究，小组展示，体验感悟课堂教学过程结构设计（“读研点练悟”五环节教学模式）教学环节教师的活动预设学生活动设计意图创设情境激趣导入检查学生的预习提纲学生发言教师小结过渡让学生了解代词的概念和分类读课前提供学案。动词要点精讲 在单项选择中感知自主学习阅读文本及材料突出”读”考察学生对知识的提取能力研点【合作探究 交流提升】I分类行为动词 助动词 联系动词 情态动词 u提高学生搜集整理材料的能力，理论联系实际分析解决问题问题的能力和逻辑思维能力， 并培养学生的团队精神合作意识。II常考的十类动词1. 联系动词The cloth feels soft.(adj)The food tastes _(可口的)。2. 感官动词和使役动词（考查其接非谓语的不同形式）。 （to） do doing DonePractice：He looked around and caught a man_his hand into the pocket of a passenger.A. put B.to be putting C. to put D. putting3. 不用被动语态的动词 表主语特征的：sell，wash，write，read及物转为不及物：open，close， cut，act主语+系动词+adj+不定式The book sells well.(adv)4.表需要的动词：need,want,requireYour sick mother needs looking after.5接动名词作宾语的动词6.接不定是作宾语的动词7.接虚拟语气的动词，表命令，建议，要求的动词order,suggest,insist,advise+主+(should) v Peter suggested that Tom go there now.8.表计划未曾实现的动词I had planned to tell you yesterday，but something prevented me。9.表将来类的动词，常用于进行时和一般现在时。come, go, leave, begin等10.带介词to的 介词短语+doingLook forward to hearing from you. III.判段下列句子的正误He is listening the teacher carefully.The mixture tastes terrible.练【直击高考 能力提升】直击高考提升能力科学应试悟高考对动词的考察有哪些方面，你掌握了吗 体验感悟 情感深化“三维”目标的落实作业布置巩固提升高考真题动词练习 概括总结 深化提高宏观把握 梳理知识预习提示预习动词的其它用法培养学生的自学能力和归纳能力课堂总结对动词词义，动词短语的辨析以及动词搭配的考查一直是高考的热点。平时注意这里整理，据其在语境中的意义与结构去把