四川省中考语文 第三部分 第十六讲 词句的理解与品析课件.ppt

第十六讲词句的理解与品析 四川中考命题规律及趋势分析 近几年中考对词语的品析趋向于 感受 把握词语的感情色彩 体味和推敲重要词句在语境中的意义和作用 理解词语在语境中的深层含义 判断词语能否去掉 调换 对语句的品析更侧重于 分析语句在文中的作用 指内容上和结构上 识别常用的修辞手法 分析其在语境中的表达作用 把握文中关键的语句 结合具体语境和写作手法 体会句子的深层含义 通过具体语句 品析文章的语言风格 一 2015 攀枝花 阅读下面的文章 完成1 2小题 那些乡间的事物贾维秀 离乡人身后的乡村 美得像夹在经典著作里的一页页篇章 寂静 朴素 暗藏哲理 风景的帷幕是从黎明前的第一声鸡啼拉开的 星星的倦眼还眨在天空 乡村和四野依然沉睡 夜色中 蹲在鸡架上的鸡便开始在黑暗中 叽叽咕咕 酝酿 选择在一个怎样的时刻 以怎样的姿态去完成一天中最为风光的使命 让天惊让地动 夜露滴落 晨风忽起 曙色微透 喔 喔 喔 雄鸡很抒情地开始了原声态的歌唱 那声音擦过暗夜 擦出金属般的质感 滑翔在村里村外 天空中就有了清而脆的高亢弧线 村庄醒了 谁家的门 吱呀 开了 院子里晃动着皮影般影影绰绰的身影 一扇扇门陆陆续续打开 街巷里有了脚步声 村外有了脚步声 田埂上有了脚步声 声音的涟漪一圈圈渐次荡开 叫醒了田野 露珠爬在草叶上 自顾做着晶莹的梦 等待着在彩霞飘起的时候 走完色彩斑斓的一生 裤脚擦上去 梦就被带到了别处 至于留在了哪里 露珠自己知道 大块的田地在村庄的远处 与邻村的土地相连 浩瀚的背景之上 人在其中不像是主宰 倒像是可以自由行走的一株株植物 远离村庄的土地 不便溺爱 大多会种植一些皮实的大庄稼 它们在苍天的护佑下像一个个被放养的孩子 遇光即壮 见风就长 青青的玉米 怀揣籽粒 像孕身乍现的婷婷少妇 青涩中透着成熟 向外散发出裹不住的咄咄逼人的生命气息 红红的高粱 如同个子高挑的北方汉子 挺胸昂首 以最为流行的健康肤色 张扬着农家子弟的朴实 那些收敛很紧的棉桃 心怀锦绣却静静地挤在低处的枝头 悄然养心 那些收敛紧实的棉桃 往往禁不住阳光的诱惑 骤然打开了满腹白花花的心事 大地上的植物还有很多 有沉思的谷穗 埋头酣睡的红薯 土豆 一心向上的芝麻 一些无所事事的豆荚也挤进了庄稼地里 黄荚里是黄豆 白荚里是红豆 豇豆 那些状如乌鸡爪的黑荚里藏满了密密实实的绿豆 穿行在庄稼地里的除了人 还有一些活物 停停歇歇日夜鸣唱的是蛐蛐儿 不声不响跳来跳去的是蚂蚱 蚯蚓在土下潜行 蝴蝶在花香里振翅 一些鸟儿不属于土地 它们如过客飞来逗留 又迅速离去 不知想了些什么 园子散布在村庄四周 各家都有 多种些时令蔬菜 由于离家近 抬腿即到 闲不住的庄稼人就把一些细碎的心思绣花一样用到了这里 几畦绿菜 用栅栏一围 竟有了观赏的味道 村子里消失的水井 在这里还能看到 辘轳架在井上 老人摇着辘轳 一桶桶井水顺着垄沟流进了菜地 小孩儿兴奋地划拉着沟里的清水 偶尔与老人一问一答 这场景最接近田园的味道 也最容易走进离乡人的梦境 如今的离乡人越来越多 他们纷纷去寻找理想中的天堂 外面的天堂不知是否能找到 可他们忘记了 他们离去的地方就是天堂 在他们离去的地方 花自然地开 果自然地熟 老老少少自然地生活 一切都遵循着亘古的秩序 暮色中 老牛甩着尾巴隔着野地里的酸枣棵 野葡萄 奶秧子 野蒿子 蒲公英 狗尾巴草 回望着一株欢实的搭在高处的粉红色的牵牛花 然后 悄悄地装进每个离乡人的行囊 1 作者为什么说 浩瀚的背景之上 人在其中不像是主宰 倒像是可以自由行走的一株株植物 第9段画线句子 2 分析第 段画线句子的写作特色及作用 答案 1 人不像主宰 与浩瀚的大地相比 人是渺小的 人随着大地的节律安睡 苏醒 劳作 处于被动地位 像是可以自由行走的一株株植物 人和植物一样 依靠土地 吸收土地的营养生长繁衍 2 写作特色 一是采用比喻 拟人的修辞手法 二是从色彩 姿态方面写出了事物的不同情状 作用 一是使描写对象生动 形象 二是透露出对庄稼和土地的喜爱之情 语文阅读有一个经典的原则 词不离句 句不离段 段不离篇 这一原则可以从两个方面理解 第一 词句的理解离不开具体的语言环境 第二 词句的品析必须以对文本内容与主旨的理解为基础 第1题作者为什么说人不像主宰 倒像是植物 通过对全文的理解 我们可以很轻松地明白与浩瀚的大地相比 人是渺小的 人是随着大地的节律而生活着 处于被动地位 人又和植物一样 依靠土地繁衍生息 第2题考查的是句子的写作特色及作用 做这道题我们首先要弄清楚句子使用了哪些修辞手法 通过读句子 我们会发现该句运用了比喻 拟人的修辞手法 作用就可以依照固定模式答出 使描写对象更加生动 形象 同时也透露了作者对庄稼和土地的喜爱之情 词语的品析主要考查 把握词语的语境义 理解词语在文中的表达作用 把握代词和具有临时指代作用的词语的含义 判断词语能否去掉 调换 理解蕴涵在词语中的作者的特殊感情 句子的品析主要考查 句子的表达方式及其作用 分析句子在上下文中的作用 内容和结构两方面 句子的修辞及其作用 句子的句式特点 环境描写句的作用 通过具体语句品析文章的语言风格 一 词语含义的品析 1 首先了解词语本身的含义 2 分析语言环境 在分析语言环境时 先分析词语所在句子的意义和结构 再寻找和词语相关的语言信息 进而分析它们之间的关系 然后从修辞义 隐含义 临时义 情感义 网络义等多方面去分析 1 指代类题 遇到代词 从上查找 代词的再现 往往是在所指代的事物 人物之后 因此代词指代的内容在本句中是找不到答案的 必须从上文由近及远地去找 2 理解类题 对词语的理解主要是理解词语的含义 所谓 词语的含义 不是指一般的词典义 而是词语在一定的语言环境中的临时的 具体的 附加的 动态的 不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新含义 3 判断类题 首先要有明确的观点 回答 能 或是 不能 一般情况下答 不能 特别是原文时 结合句子分析词语的作用或比较两个词的差别 3 最后分析词语的表达作用 要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用 有时也可以考虑词语对景物描写的作用或人物性格等方面的作用 词语表达效果 答题模板 1 在文中的意思是 用在这里突出了 的 特点 表现了人物 的内心世界 品格 精神 表达了作者 的感情 2 在文中运用了 修辞手法 描写方法 贬词褒用 化动 静 为静 动 用在这里突出了 的 特点 表现了人物 的内心世界 品格 精神 表达了作者 的感情 3 不可以 一般都是不可以 加点词语是 的意思 用在文中表现出 特点 表达了 情感 是 意思 用 表现不出 特点 表达不出 情感 二 句子含义的理解与品析 1 分析关键句子 关键句子包括 记叙文中的议论句 抒情句及位置特殊的句子 总体思路 可按 结构 内容 效果 的思路考虑分析 效果较好 第一步 分析结构方面的作用 a 开头的句子 点明中心 设置悬念 总领全文 引起下文 埋下伏笔 为下文做铺垫 推动故事情节发展 奠定全文的感情基调等 b 中间的句子 起承上启下 过渡 的作用 c 结尾的句子 起到画龙点睛 点明中心 深化主题 总结全文 首尾呼应 前后照应 结构完整等的作用 第二步 分析内容方面的作用 要从内容上看思想感情及蕴含的哲理 第三步 要结合文章的思想感情与中心思想来理解句子在文中的深层含义及表达效果 句子的作用 答题模板 1 这句话 段文字 起到开篇点题 照应题目 总领全文 渲染气氛 埋下伏笔 设置悬念 承上启下 呼应前文 点明中心 深化主题 照应开头 的作用 2 不能 段与 段前后照应 若删去 调换 就破坏了这种照应关系 本文是按逻辑顺序 递进 转折 因果 由现象到本质 来写的 若删去 调换 就不符合逻辑顺序了 2 赏析优美句子 应从形式 写作手法 修辞手法等 内容 思想内涵 感情 哲理等 效果等三个方面赏析 1 运用修辞手法句子的赏析答题三步 a 判断采用了什么修辞手法 b 写出该修辞手法的一般作用 c 结合具体句子分析含义 表现了什么 表达了某种感情 突出了什么 强调了什么 比喻 这个句子运用了比喻的修辞手法 把 比作 生动形象地表现了 拟人 这个句子运用了拟人的修辞手法 把 写活了 生动形象地表现了 对比 这个句子运用了对比的修辞手法 把 与 进行对比 突出了 反语 这个句子运用了反语的修辞手法 显得幽默风趣 讽刺了 排比 这个句子运用了排比的修辞手法 层层深入 显得气势磅礴 抒发 强烈的感情 或使 观点更鲜明 对偶 这个句子运用了对偶的修辞手法 句式工整 读起来朗朗上口 节奏感强 有音乐美 写出了 引用 这个句子运用了引用的修辞手法 引经据典 写出了 增加了文章的诗意和感染力 突出人物 的形象 使之更有说服力 反复 这个句子运用了反复的修辞手法 强调了 突出表达了 的感情 反问 这个句子运用了反问的修辞手法 加强了 的语气 意思是说 表达了 的感情 2 句式工整句的赏析 这个句子句式很工整 读起来朗朗上口 写出了 3 叠词句的赏析 这个句子中的词是叠词 读起来有韵律美 写出了 4 环境描写句子的赏析 自然环境描写 交代故事发生的时间 地点及人物活动的空间 从 视觉 听觉 嗅觉 触觉等角度 写出了景物 的特点 渲染 气氛 烘托人物的 情感 预示人物的 命运 表现人物 性格 推动故事情节的发展 揭示文章主题 社会环境描写 交代故事发生的 时代背景 时代特征 社会习俗 思想观念和人与人之间的关系 渲染 环境气氛 衬托人物 心情 推动情节发展 深化主题 三 文章语言的品味 品味文章的语言 可以从以下几个角度入手 1 词语的锤炼 准确 简练 生动 形象 叠音词 拟声词 有表现力的动词 形容词 副词等 2 修辞的运用 比喻 拟人 借代 夸张 对偶 排比 设问 反问 顶真 互文 反语 3 语言风格 平实 清新 华丽 幽默 辛辣 自然 简洁 明快 含蓄深沉 寓庄于谐 口语化 生动形象 有地方色彩 富有情趣 符合人物身份 上述三个角度在切入具体题目时 一般先从词语的运用 修辞手法 表现手法考虑 其次是表达方式等 实战演练 请在15分钟内完成以下考题 共30分 一 2015 宜宾 阅读下面的文章 回答问题 15分 美哉 嵇康之死王明 翻开 晋书 跌入一个玄乎晕乎的时代 那时的太阳 日落比日出更美 那时的生命 死比生更亮 公元二百六十二年一个夏日的傍晚 落日的余晖将洛阳东市刑场染成橙色 风儿轻轻 琴声悠扬 围观的人群屏气慑息 旁听着神秘的旋律生命的绝响 抚琴人是被司马昭画了红圈的魏晋名士嵇康 魏氏春秋 记载 康临刑自若 援琴而鼓 晋书 说他 顾视日影 索琴弹之 两个记载差不多 晋书 又多了一个细节 嵇康回过头从容地看了看快要落山的太阳 就在这一刻 嵇康忽然想起一件事 叹道 广陵散 于今绝矣 嵇康曾得 广陵散 于一个隐者 并允诺不再他传 后来袁孝尼等人想学都被回绝 嵇康活得坦荡 走得潇洒 他没有过多的牵挂 只是想到 广陵散 将要失传感到有点遗憾 嵇康这极富诗意极具美感的临终一叹 将生命的旗帜插上了人类美学的高山之巅 嵇康生得很美 嵇康无论是身材仪表还是气质风度都美妙绝伦 是一个不用打扮就能倾倒天下的美男子 嵇康的美不只在外表 更在于他的人格魅力 挺如松 劲如竹 坚如石 傲如山 洁如玉 清如水 嵇康活得很美 他的诗文书法琴艺都达到了相当高的水准 是位多才多艺的全能式学者 嵇康是竹林七贤的领袖人物 他崇尚自然 怡悦山林 追求恬静闲适超然自在 嵇康是一位出色的文学大师 他的诗气峻辞清 立意高远 他的文章气势磅礴 深刻犀利 嵇康精通音律 是当时著名的音乐理论家和演奏家 他写的 琴赋 特别是洋洋七千言的 声无哀乐论 鼓吹自然和谐 呼唤心灵回归 在当时音乐与自然 音乐与情感关系的大论辩中独树一帜 嵇康 志趣非常 一身雅好 最怪的是他喜欢俗活儿打铁 晋书 说 康居贫 尝与向秀共锻于大树之下 以自赡给 嵇康在锻铁的同时 也锻造了自己的纯青的灵魂铮铮的铁骨 炉火通红 力智交辉 锤声铿锵 汗香四溢 嵇康打铁美得如画如诗 就在嵇康打铁打得兴高采烈的时候 司马昭的宠臣钟会突然来访 嵇康懒得理他 连头都没抬 钟会尴尬了一会儿动身要走 嵇康问话了 很幽默 何所闻而来 何所见而去 钟会答得也很机巧 闻所闻而来 见所见而去 这件事让钟会耿耿于怀了一辈子 鲁迅说 这也是嵇康杀身的一条祸根 祸就祸在嵇康得罪的不是一个君子而是一个小人 嵇康死得很美 他的死因美得让人羡慕让鬼嫉妒 嵇康因思想而死 嵇康玄学思想的核心是 越名教而任自然 非汤武而薄周孔 这是一朵带刺的玫瑰 他的芒刺直指以周公自居的司马昭和被统治者当做幌子的虚伪礼教 嵇康的社会理想是 不以天下私亲 宁济四海蒸民 他向往唐虞社会及其之前的公天下 这就把唐虞之后 宰割天下以奉其私 的罪恶统治都否定了 从而使自己处在了社会批判者的立场上 嵇康的仙山琼阁因有百姓安乐而美丽动人 他的乌托邦理想因超越历史而虚无缥缈 浪漫在于此 悲剧也在于此 嵇康因拒绝做官而死 嵇康因替朋友鸣不平讲真话而死 嵇康死得很美 从大牢到刑场直到死后百余年间 在历史的时空留下了迷人的魅力 嵇康入狱后 人们奔走呼号竞相营救 世说新语 说 豪俊皆随康入狱 司马昭有点犯傻 他想不通 已是死囚的嵇康怎么还有心思在狱中写诗 更想不通还有那么多人无意于他的官场却很乐意陪嵇康蹲牢房 司马昭有点心慌有点犹豫 还有点酸溜溜的嫉妒 就在这时钟会开口了 嵇康 卧龙也 不可起 公无忧天下 顾以康为虑耳 昔齐戮华士 鲁诛少正卯 诚以害时乱教 故圣贤去之 康 安宜除之 以淳风俗 钟会对司马昭的心思摸得很透 短短几句话就结果了曾怠慢过他的打铁佬 嵇康 据 晋书 记载 康将临刑东市 太学生三千人请以为师 三千学子聚集刑场为嵇康请愿 在中国杀戮史上还是破天荒 司马昭双手沾满了鲜血 最令人切齿的莫过于杀害嵇康 晋书 说 海内之士 莫不痛之 从朝野之士到闺阁中人都在怀念嵇康 其中 说得最深刻的是袁宏的妻子李氏 吊嵇中散文 中的一句话 理极滞其必宣 写得最美的是向秀的 思旧赋 就连还在司马昭身边做官 嵇康与之绝了交的山涛也写文章盛赞嵇康 人们对嵇康的怀念心祭成为两晋时期一个重要的文化现象 据考 神秘的 广陵散 并未失传 悠扬的琴声依然在天地间回荡 绝响永恒为不朽 死亡升华为美丽 这是对人生的叩问 对生命的超越 本文有删改 1 结合全文概括嵇康的美 4分 死时很美 美在从容面对死亡或美在 康临刑自若 援琴而鼓 生得很美 美在外表和人格魅力 活得很美 美在多才多艺 志趣非常 美在喜欢打铁 死因很美 美在玄学思想和社会理想 美在不与统治者同流 美在敢为朋友讲真话 死得很美 美在死前人们竞相营救 三千学子 请以为师 死后很美 美在人们的怀念心祭 兴高采烈的意思是兴致高 情绪热烈 这里是写嵇康打铁打得专心致志 兴致高昂 神采飞扬的精神状态 前文重在描 形 此处重在绘 神 这样绘声绘色的描写 嵇康便形神兼备鲜活起来 嵇康打铁的兴高采烈与下文懒得理钟会形成对比 表现了嵇康的生活之美 志趣之美 3 面对三千太学生的请愿以及 从朝野之士到闺阁中人 对嵇康的怀念 司马昭会有怎样的内心活动呢 请结合相关内容作简要描摹 4分 答案略 关键信息提示 恼怒 本想在光天化日之下处死嵇康吓唬不听话的读书人 却引得太学生请愿 人们怀念 司马昭非常恼怒 坚决 为了维护统治 礼教 尊严 司马昭杀意坚定 不为所动 尴尬 面对太学生的请愿 司马昭进退维谷 左右为难 不接受民意则逆民心 如果接受无疑是自打耳光 后悔 悔恨 后悔明目张胆杀嵇康 后悔杀了嵇康落得个坏名声 后悔 以周公自居 却杀害了嵇康这个大名士 4 请分析文章结尾画线句子的含义和作用 4分 含义 广陵散 当然已经失传了 并未失传 依然在天地间回荡 的是嵇康的精神气质 因为他崇尚自然的那份超然自在 他不与统治者同流的名士风度 他 公天下 的社会理想 这些精神气质和人格魅力被传承了下来并深深影响着后人 作用 结构上 照应开头 使文章首尾呼应 浑然一体 内容上 点明中心 深化主旨 形象生动地表现了嵇康的精神之美 表达了对嵇康的高度评价和赞美之情 给人留下无穷的回味 这座童年时期影响着我的山 始终活在我的心中 它带着一股烧灼般的力量压迫着我 一座山 我总觉得自己要攀一座山 而我也总觉得自己在攀一座山 我开始写作 迫切地想写出我对山的那份感觉 我写了很多以山为背景的小说 像 深山里 像 苔痕 像 船里的卡保山 而真正能写出我那份感觉的 只有一篇 幸运草 两年前 随着拍摄 幸运草 的外景勘察队 我上了一座山 我这一生真正地爬上了一座 山 再度感受到那份令人喘息 令人迷惑 令人喜悦而又令人沉迷的滋味 那座山 那座高不可攀 深入云霄的山 寻出席人地远离尘嚣 没有丝毫人间烟火味的山 那座半是梦境 半是幻境 半是仙境的山 那山海拔一万三千英尺 名叫 玉山 再没有什么感觉比登上一座 高山 的感觉更踏实 也再没什么感觉比登上一座 高山 的感觉更虚幻 那山半在云封雾绕中 半在氤氲迷离中 岩石高插入云 松树伸展着枝丫 像一只只巨人的手 托住了整个的天空 站在那儿 世界在你的脚底 寒意深深的云层包围着你 浓密的松树 高大 挺拔 苍劲 树枝上全挂着一串一串的苍苔 云所带来的水汽凝聚在苍苔上 成为一颗颗晶莹的水滴 顺着苍苔向下滴落 云飘浮在脚下 在眼前 在身