高中生物 第四章第1节课时4生态系统中的信息传递课件 北师大版必修3.ppt

课时4生态系统中的信息传递 学习导航1 举例说出生态系统中的信息传递 重点 2 描述信息传递的过程 难点 一 信息的基本类型1 信息 在生态系统中 能够引起生物产生生理 生化和行为变化的各种信号 2 类型 1 物理信息 指以 为传递形式的信息 物理过程 2 化学信息 指生态系统中各个层次的生物所产生的一些 影响 协调生态系统的各种功能而形成的信息 3 行为信息 指生物在生长发育 生命活动的过程中某些特殊 和特殊 所表达的信息 4 营养信息 指营养状况和环境中 的改变引起生物在生理 生化和行为上的变化 这些变化所产生的信息 代谢产物 表现 行为 食物 想一想 当一只雌性猎狗呼唤它的幼崽时会发出吼叫声 这句话体现出的是哪种信息种类 提示 物理信息 二 信息传递的基本过程1 生态系统的信息传递 生态系统中的各种信息在生态系统的各成员之间及 内部的交换流动 2 信息传递的方向 往往是 的 3 基本过程 信源 信道 信宿 各成员 双向 发送器官 接收器官 三 形形色色的信息传递1 信息传递的范围 不仅存在于 之间 在生态系统中 非生物环境 生产者 消费者和分解者之间都有密切信息联系 2 举例 1 许多植物花朵的鲜艳颜色 2 多数昆虫在飞行时发出的 3 鸟类的 4 哺乳动物也会发出声音传递信息 5 一些鱼类通过 进行信息传递 同种个体 低频的声音 声音通讯 放电 1 信息传递的方式 2 信息传递在生态系统中的作用 1 调控生物体生命活动的正常进行和种群的繁衍 2 调节生物的种间关系 以维持生态系统的稳定 3 信息传递在农业生产中的应用 1 提高农产品和畜产品的产量 养鸡业在增加营养的基础上延长光照时间可以提高产蛋率 用一定频率的声波处理蔬菜 谷类作物 及树木等的种子 可以提高发芽率 获得增产 模拟动物信息吸引大量传粉动物 就可提高果树的传粉率和结实率 2 对有害动物进行控制 黏虫成虫具有趋光性 对蜡味特别敏感 生产上就利用这一点 在杀菌剂中调以蜡类物质以诱杀之 人们还可以利用性引诱剂 迷向法 防治害虫 当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后 会释放出一种挥发性的化学物质 这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌 夜间会驱赶乙种蛾 使其不能在烟草叶片上产卵 乙种蛾幼虫也采食烟草叶片 如图所示 试回答 1 烟草释放的这种化学物质属于 信息 这体现了信息在生态系统中的作用是 2 烟草释放的化学物质 在白天与夜间是否都使它本身受益 3 利用烟草的这种特性 我们可以人工合成类似的物质应用于农业生产中 对有害动物进行控制 这种方法属于 防治 其优点是 4 甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是 5 甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是 6 写出图中所示生物的食物链 思路点拨 解答本题应注意 关键点 烟草叶片是在受到甲种蛾幼虫的采食刺激时才释放挥发性化学物质 白天吸引甲种蛾幼虫的天敌 夜间驱赶同样采食烟草叶片的乙种蛾 解析 通过新情境考查生态系统中的信息传递和不同种群之间的关系 题中烟草释放的化学物质属于化学信息 烟草受到甲种蛾幼虫的采食刺激而释放出挥发性化学物质 作用于甲 乙两种昆虫 因此将三种生物联系起来 以调整它们之间的数量关系 维持生态系统的稳定 烟草释放的化学物质 在白天与夜间都能使它本身受益 种间关系常见的是捕食 竞争和寄生 根据题干的描述 甲种蛾的幼虫与烟草之间是捕食关系 由于甲种蛾和乙种蛾都可以以烟草为食物 所以甲 乙两种蛾之间是竞争关系 根据题干给出的条件 就能写出图中所示的食物链 答案 1 化学调节生物的种间关系 以维持生态系统的稳定 2 是 3 生物不污染环境 4 捕食 5 竞争 6 烟草甲种蛾 幼虫 天敌乙种蛾 幼虫 互动探究 1 甲种蛾幼虫的天敌只在白天出现 受哪种信息的影响 2 烟草叶片释放出的化学物质在生态系统中所起的作用主要体现在哪一方面 提示 1 只在白天活动 与光有关 属于物理信息 2 调节生物的种间关系 错误理解信息传递在生态系统和生产实际中的应用下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是 a 人工合成性外激素制剂 干扰害虫的正常交尾b 控制日照时间以控制开花时间 c 利用 黑光灯 集中捕杀棉铃虫d 利用生长素类似物杀死单子叶植物田地中的双子叶杂草 解析 性外激素的重要作用是引诱异性个体交尾 生产中常用性外激素制剂干扰害虫正常交尾 降低害虫种群密度 植物的开花需要一定时间的光照 分长日照植物 短日照植物等 黑光灯 可以发出引诱某些害虫的光线 使其 自投罗网 d项中生长素类似物如2 4 d等是人工合成的具有一定生长素效应的物质 原理是双子叶植物较单子叶植物对生长素敏感 高浓度时可将其杀死 而对单子叶植物却促进生长 不属于信息传递 答案 d 纠错总结 信息传递在生态系统中的作用 1 作用 决定能量流动与物质循环的方向和状态 2 信息传递存在于生态系统的各种成分之间 把生态系统的各个组成部分联系成一个整体 而且具有调节生态系统稳定性的作用 3 生态系统中信息传递图示 实验变量的控制典例某些植物能分泌一些化学物质用于抑制其他种类植物在其周围生长 这种现象称为他感作用 大麦 玉米 向日葵 苜蓿等植物 是杂草的天然抑制者 1 下面是验证大麦对邻近杂草生长具有他感作用的实验 请根据所给材料器具 在给出的实验方法和步骤的基础上继续完成实验 预期实验结果 材料器具 大麦种子 狗尾草 50cm 50cm 10cm的栽种盒 剪刀 洒水壶 天平 直尺等 方法步骤 选取a b两个栽种盒 在栽种土壤表面画5cm 5cm的小方格 a盒的每个小方格中央间行种植 种子和 种子 b盒的小方格内全部种植 种子 第二步 洒上少许细泥土覆盖种子 用细孔眼洒水壶浇水 把两个实验盒放在 的20 左右环境中培养2 4周 每天均保持足够时间的 第三步 每天观察记录 注意观察和统计 等数量特征 比较两个实验栽种盒的植物特征差异 预期结果 结论 2 为了进一步证实大麦分泌物具有抑制狗尾草的生长作用 请你设计实验方案 解析 该题的实验目的为 验证大麦对邻近杂草生长具有他感作用 依题意 实验的自变量为大麦的有无 自变量设置的方法为 分两组 一组是大麦和狗尾草混合种植 一组为狗尾草单独种植 因变量为对狗尾草的抑制作用 观察指标为狗尾草的生长状况 如果狗尾草生长状况不好 株高很小 就说明大麦对狗尾草的生长有抑制作用 答案 1 方法步骤 大麦狗尾草狗尾草 相同光照 平均植株高度预期结果 a盒中狗尾草的生长明显受到抑制结论 大麦对邻近杂草生长具有他感作用 2 方案一 用培养液培养大麦 然后把这些水收集起来浇灌狗尾草方案二 把大麦的根茎切碎制成匀浆 用大麦提取液培养狗尾草 实验链接 实验变量的控制实验因素指实验中对实验结果造成影响的因素 可分为两类 自变量和无关变量 1 自变量 含义 实验要研究的引起实验结果改变的因素 确定方法 实验 验证什么 探究什么 其中 什么 所表示的因素即为自变量 如 验证淀粉酶能分解淀粉 而蔗糖酶不能分解淀 粉 的实验中 酶的种类为自变量 探究不同ph对酶活性的影响 实验中 不同ph为自变量 3 控制方法 设置几组自变量不同的实验 如 探究温度影响酶活性 的实验中 其控制自变量的方法为设置几种不同的温度进行实验