人教版八年级历史下册 第六、七单元《科技教育、文化与社会生活》 教案 教学设计.doc

第六、七单元 科技教育、文化与社会生活 编写人 高建红 单位 实验中学 【教学任务】教学目标知识与能力通过复习，进一步把握掌握“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广；“863”计划的制定以及计算机网路技术的应用；列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实；了解我国文化艺术和体育事业以及改革开放以来我国人民在衣食住行等方面发生的巨大变化。明确单元知识要点。过程与方法：在学生自主温故、合作学习的基础上，通过多种训练指导学生分析比较、归纳整合、理解记忆本单元重要知识点，从整体上把握科技教育、文化与社会生活的概况情感态度与价值观通过学习科技教育、文化与社会生活的具体史实，认识新中国成立以来取得的辉煌成就，增强爱党爱国的思想情感。 重点本单元知识要点。难点理清本单元重大历史事件之间的内在联系，理解重大历史事件的历史意义，注意历史与现实的联系。【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计教学问题最佳解决方案情境引入复习导入教师：教师开门见山，点明复习范围及复习目标。自主探究基础自查一、强化记忆：第17、18课科学技术的成就 1、两弹一星：指的是？研制或实验成功的时间、意义（地位）是什么？主持研究的邓稼先被誉为？2、袁隆平与籼型杂交水稻：“东方魔稻”成功时间，赢得了什么称号、评价及奖项？3、863计划：倡导者的四位科学家是？批示者是？八大领域是？2网络：为什么说网络是双刃剑？ 第19课改革发展中的教育 1、义务教育：属于基础教育，1986年颁布义务教育法，规划和成就。 2、三个面向：是邓小平于1983年的题词，内容是？3、 “科教兴国”战略：哪年代提出，以什么为奠基工程。 第20课百花齐放 推陈出新 1、文学：两个创作高峰期，代表作品的特点。茅盾奖四个作品各是什么？ 2、体育：特别是近20年的世人瞩目的成就，有何原因、现实意义。 第21课人们生活方式的变化 1、衣食住行的变迁:根本原因是实行了改革开放，有何变化？ 2、就业、保障制度：就业制度有何变化；知道社会保障体系的建立和完善，有哪些制度，哪个是最密切关注的，对社会起了怎样的作用。 学生：自主温故教师出示复习导学提纲，组织学生自主温故。独立完成“强化记忆”中设计的内容。然后小组内交流，自查自纠。教师组织小组之间展开竞争，互相提问，互相评价。教师简单总结，鼓励评价合作交流展示提高二、能力提升1、建国后，我国在军事技术、航天技术、农业技术等方面取得了哪些突出成就？从中，我们得到哪些有益的启示？2、计算机网络技术的应用有哪些重要的意义？3、改革开放前后人们衣食住行有了怎样的变迁？变化原因有哪些？4、改革开放后就业制度有什么变化？5、改革开放后社会保障体系得到了怎样的建立和完善？6、你从科学家身上学到什么？或者有何启发？指导学生理解记忆。教师采用抢答法、开展小组间的竞争，检查提问，强化记忆。对问题1，强调答题规范，分类回答，合作探究交流，重在引导，学生列举。最后师生总结启示- a.杰出科学家和技术人员：邓稼先、袁隆平（学习他们振兴中华、刻苦钻研、奋发图强的精神，继承和发扬他们的优良品质，进一步增强建设有中国特色社会主义的决心和信心）。b.知识是最大的财富，也证实了科学技术在经济发展中的巨大作用；科学技术是第一生产力。对问题2重在引导学生认识到它的负面影响，合理科学的利用。鼓励学生质疑。教师释疑。对问题3也比较好归纳，学生回扣课本，总结整理。通过认识变化的原因-改革开放解放了生产力，促进了经济的发展和人民生活水平的提高。从而对党的政策给予高度评价，培养爱党的情感。归纳问题5 ：国有企业下岗职工的基本生活保障和再就业工作得到加强，城镇居民最低生活保障制度进一步健全，医疗保险制度也迈开了步伐。对问题6，学生畅所欲言。总结-学习杰出科学家和技术人员：邓稼先、袁隆平（学习他们振兴中华、刻苦钻研、奋发图强的精神，继承和发扬他们的优良品质，进一步增强建设有中国特色社会主义的决心和信心）。教师组织学生讨论回答后进行讲解，帮助学生对本单元的重点、难点知识加深理解和掌握。拓展延伸三、重难点剖析重点1、建国以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹2、863计划的内容。3、计算机网络技术的应用产生的影响。4、建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施，人民教育事业发展的可喜成就。5、建国以来文艺体育事业的成长与成就。6、建国以来，我国就业制度社会保障制度发生的巨大变化。难点：1、建国以来取得重大科技成就的原因。2、863计划涉及的科技领域。3、深入理解和领会中华人民共和国义务教育法、邓小平“三个面向”、“科教兴国”战略的重大指导意义，展望我国教育发展的前景。4、深了解文学作品与现实生活的关系。5、建国以来，人们生活方式发生巨大变化的原因。教师组织学生讨论回答后进行剖析，帮助学生对本单元的重点、难点知识加深理解和掌握。反思完善知识梳理（略）见学习探究84页学生参考探究整理达标测评达标测评一、选择题1、1970年4月，我国用运载火箭将中国第一颗人造地球卫星顺利送人太空轨道，它标志着中国人民成功掌握了人造卫星的空间技术。这第一颗人造地球卫星是A长征一号 B东方红1号 C神舟一号D嫦娥一号2、新中国著名科学家袁隆平的突出贡献是（）A建立了新的地质力学的理论和方法 B主持设计武汉长江大桥C成功地培育了籼型杂交水稻 D领导了我国“两弹一星”的研制和实验3、我们现在通常说的“两弹一星”指的是（ ）A原子弹、氢弹、人造地球卫星 B原子弹、氢弹、实用通信卫星C原子弹、导弹、人造地球卫星 D导弹、氢弹、返回式卫星4、下列哪一项不是中国第一颗原子弹爆炸成功的意义（ ）A加强了我国的国防力量 B打破了帝国主义的核垄断C对维护世界和平具有重要意义 D可以对不满中国的国家使用核武器5、身居海外，但抛弃了名誉、地位和优裕的物质生活，回国后为祖国科技发展和建设作出了杰出贡献的科学家有陈景润钱学森袁隆平华罗庚（）A B C D61996年被列为“863计划”的第八个领域的是（ ）A海洋高技术 B激光技术 C生物技术 D信息技术720世纪末，人类进入了高度的信息化时代，数字化正改变着世界。其主要特征是 （ ）A因特网 B电子邮件 C网络购物 D电子图书8、20世纪来，人类进入高度信息化时代，正在改变着世界的是（ ）A以因特网为主要特征的数字化 B以因特网为主要特征的自动化C以因特网为主要特征的集成化 D以因特网为主要特征的电子化9、我国的义务教育包括的两个阶段是（ ）A初等（小学）教育和中等教育 B初等（小学）教育和初级中等教育C初等（小学）教育和高级中等教育 D初等（小学）教育和高等教育10、我国运动员许海峰在哪一届奥运会上为中国夺得了第一块奥运会金牌A第23届 B第24届 C第25届 D第26届11阅读理解：有一位国家领导人说：“在发展经济的基础上，努力增加城乡居民的收入，不断改善人们的吃、穿、住、行、用的条件，完善社会保障体系，改进医疗卫生条件，提高生活质量。”请回答：（1）提出这一观点的国家领导人是谁？（2）从材料上看，提高人们生活质量的前提条件是什么？（3）改革开放以来，人们在吃、穿 、住、行、用等方面的变化说明了什么问题？教师指导学生做测评试题。小组内互批互改后。教师提供参考答案并针对学生做题中出现