中考政治一轮复习 第9课时 关注经济生活（基础夯实+典例提高）课件 湘教版.ppt

第9课时 关注经济生活 第9课时关注经济生活 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 考点1我们身边的经济生活 第9课时 考点聚焦 考点2我们的财产权利 第9课时 考点聚焦 第9课时 考点聚焦 考点3做理智的消费者 第9课时 考点聚焦 第9课时 拓展提升 1 为什么说我们的经济生活日新月异 消费领域不断拓宽 交通工具 通信方式 住房和日常生活用品等不断更新 新潮商品如手机 电脑 液晶电视 洗碗机 纳米产品等进入人们的生活 各种商业广告无处不在 给人们提供各种商品信息 帮助人们消费 消费方式多样化 消费方式的变化大大方便了人们的经济生活 银行代缴费 信用卡消费 电话购物 网络购物等无不反映了经济生活的巨大变化 第9课时 拓展提升 2 什么是个人财产 通俗地说 个人财产就是属于他自己的东西或钱财 财产一般分三种 即动产 不动产和知识财产 即智力成果 合法财产是指通过正当的 合法的途径获得的财产 如公民的合法收入 房屋 生活用品 收藏的图书等 第9课时 拓展提升 3 遗产和财产继承的含义是什么 遗产是公民死亡时遗留下的合法的个人财产 遗产必须具备三个条件 一是遗产必须是公民死亡后遗留下来的 不是公民死亡后遗留下来的不是遗产 比如死亡赔偿金就不是遗产 二是必须是公民的个人财产 不是个人财产不能继承 比如借用他人的财产 三是必须是合法财产 不是自然人合法取得和享有的财产不是遗产 比如贪污受贿的财产 财产继承就是指公民死亡后依法或依据其生前所立的合法遗嘱 将其遗留的个人合法财产转移给他人所有的一种民事行为 依法或依遗嘱取得财产的人叫做继承人 遗留财产的人叫做被继承人 继承人依照法律规定或依被继承人生前所立遗嘱的指定而取得遗产的权利 叫做继承权 第9课时 拓展提升 4 中学生的消费行为有什么特点 随着商品经济的不断发展 我们的消费观念正在发生着明显的变化 中学生的消费结构向着多元化发展 不同的人在购买商品的动机和目的上出现了明显的差异 中学生的消费行为中 追求高档 名牌 时尚的 高消费 或 盲目消费 现象并不少见 如有的中学生追求名牌 所有的物品 如书包 铅笔 运动服等 都是名牌 常常用名牌 包装 自己 动辄花费几百元甚至上千元 第9课时 要点探究 探究点一智力成果权 例1 2012 嘉兴 4月26日是世界知识产权日 下列做法侵犯了知识产权的是 a 怀疑有人偷书 书店保安对顾客搜身b 南湖晚报 刊登该报小记者的文章c 未经作者许可 歪曲篡改后私自发表d 不小心将他人委托我保管的名画丢失 应对策略 此题旨在考查学生对知识产权的认识 a选项中保安侵犯了顾客的人格尊严权 b选项 南湖晚报 刊登该报小记者的文章 是尊重小记者的知识产权 d选项是侵犯他人的财产所有权 c 第9课时 要点探究 例2 2012 湖州 七年级学生小杨突发奇想 要用废品造一双 高级鞋 经过半年多的琢磨 小杨用手机废电池 旧弹簧 旧按摩器等发明了多功能保健鞋 并获得国家专利 有商家曾出价90万元买这项专利 遭小杨及家人谢绝 可最近他发现 某市一家贸易公司在网上销售这种保健鞋 而且专利号都和他的专利一致 经过多方取证 小杨的父亲起诉这家贸易公司 法院最后裁决 贸易公司立即停止侵权 并赔偿经济损失118万元 本案中 小杨的什么权利受到侵害 他是怎样维权的 国家为什么要如此重视对这项权利的保护 第9课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对智力成果权保护的认识 七年级学生小杨用废品发明了一双 高级鞋 并获得了专利权 这是受到法律保护的知识产权 而一家贸易公司擅自使用小杨的专利 是侵权行为 小杨及家人进行了依法维权 答案 智力成果权 或知识产权 或专利权 小杨通过其法定代理人父母 采用诉讼方式进行维权 知识和智慧是无形财产 随着社会的进步 人类智力成果的作用越发重要 或人类正步入经济知识时代 发明创造以及其他创造性智力成果 更加凸显其重要性 给予创新成果以智力成果权维护 是对创新精神的最有效鼓励 为了鼓励人们创造无形财产 国家通过立法加以保护 探究点二理性消费 第9课时 要点探究 例3 2012 广州 阅读下表 回答问题 某学校中学生消费维权现状 第9课时 要点探究 1 表中数据反映了该校中学生消费维权的什么特点 2 根据上述中学生消费维权的特点 请你为依法维护中学生消费者的合法权益提出两条建议 第9课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对维权消费的理解 我们从表格的栏目内容和数据 不难看出 中学生在消费时 有可喜的现象 也有需要改进的地方 可以根据数字的大小来概括 答案 1 维权意识不断增强 能够利用多种维权途径来保护自己的合法权益 依法依规维权已得到绝大多数学生的认同 维权的证据 发票 意识淡薄 2 学习相关法律知识 增强自己的依法维权意识和自我保护意识 拓展多种正当的 合法的维权途径 解决侵权问题 理智维权 努力避免非理性的维权行为 注意保存维权的证据 等等 第9课时 要点探究 探究点三消费者权益 例4 2013 宜宾 最近几年 染色馒头 塑化剂饮料 地沟油 等问题食品被陆续曝光 就连很多知名企业也纷纷陷入 质量门 生产和销售问题食品的行为 a 侵犯了消费者的隐私权b 侵犯了消费者的生命健康权c 侵犯了消费者的名誉权d 侵犯了消费者的荣誉权 应对策略 此题旨在考查学生对消费者权益的理解 问题食品侵犯消费者的首要权益 生命健康权 问题食品对消费者的生命和健康构成巨大威胁 故本题选b b 第9课时 要点探究 例5每块1元的名牌巧克力 胀袋过期的果冻 发霉变质的辣条 这些国家禁止销售的假劣食品 尽管在城市已经难觅踪迹 却悄然在农村蔓延开来 2011年 山东省潍坊 莱芜 临沂等地出现了专供农村市场的 问题食品 严重威胁到农村居民尤其是青少年的身体健康 1 你还知道哪些问题食品 2 请你总结出一些有效避免买到问题食品的常识 3 作为初中生的我们已经具有了一定的自我保护的知识和能力 然而 还有相当一部分人 尤其是部分农村居民和未成年人缺乏这方面的意识 我们能够为他们做些什么 4 食用了这些问题食品 轻则身体不适 重则威胁生命 如果周围的人遇到这种情况 我们能够帮助他们通过哪些途径维护自己的合法权益 5 请你就 如何净化食品安全环境 提几条建议 第9课时 要点探究 应对策略 此题旨在考查学生对消费者权益的维护 未成年人是典型的消费者 特别是农村的未成年人 他们受到侵害的现象时有发生 正如材料中所说的问题小食品流入农村 对农村的未成年人身心是极大的威胁 我们要重视食品安全问题 生产 出售放心食品 答案 1 符合题意即可 2 购买食品时要学会辨别食品的优劣 不要只贪便宜 同时注意 生产日期 保质期 食品成分 商标 价格 安全标志 观察包装袋有没有破损 索要发票 到正规商店购买等 3 加强宣传 帮助他们增强自我保护意识 提高自我保护能力 当发现有人购买这类食品时 要及时告诉他食用这一类产品的危害 有效地进行制止 在保护自己生命健康的同时 能够尊重爱护他人的生命 第9课时 要点探究 4 与经营者直接协商 双方在互谅的基础上解决争议 当与经营者协商和解无效时 可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼 5 消费活动中的生产者 销售者和消费者 都要按照诚实守信的原则参与消费活动 依法规范自己的经济行为 生产者应严格遵守国家的法律法规 不得生产国家明令淘汰和禁止生产的产品 严禁不合格产品出厂 不