高中一年级英语上册第2单元English around the world.doc

高中一年级英语上册第2单元English around the world第三课时Reading一教材分析1.教学内容 本节课采用的是人民教育出版社全日制高级中学英语新教材第一册，第二单元课文English around the world的Reading.部分。本单元的中心话题是“世界英语”，新课标教学原则指出：高中英语课程要特别着重培养学生用英语获取信息、处理信息和传达信息的能力、分析和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达能力。本课时主要分为3部分:1）Pre-reading. (读前准备)2）.Reading (阅读)3）Post-reading（读后）三部分均以提高学生阅读能力为主，所以将此三部分有科学地整合成一节阅读课。2.教学目标1）认知目标：了解并掌握所学的课文内容。使学生掌握skim和scan的阅读技巧，提高阅读能力。2）能力目标：培养学生阅读说明性文字的能力及运用已有知识分析解决问题的能力。3.情感目标：让学生领会英美不同文化差异和风俗习惯， 领会语言丰富多彩性和发展变化的特征，使学生在认识世界英语在人们生活中扮演的不同角色的同时，更加热爱自己的祖国，从而培养他们的祖国意识。培养他们的跨国文化意识和世界意识。4.学习策略1) 认知策略2) 调控策略3) 交际策略4) 资源策略5.教学重点：1) 怎样使大部分学生产生学习兴趣、积极参与。2）、发展学生的阅读能力，尤其是归纳总结，猜词和查读（scanning）的能力。3）、通过交际性任务和合作的机会，培养学生交流的能力。二、教学方法根据中学生的特点，结合本单元的主题及本课的内容，我采用了“导、读、练”的整体课文阅读教学法在这个过程中我结合了3种教法。1.课前英语早报法2.任务型教学法3整体教学法三、学习方法高中学生已具备一定的认知能力，有自我的观点和看法，不满足于教科书的内容，而希望通过课本获取更多的知识和信息，开拓视野。而现代的教育理念认为“获得知识的过程比获得知识更重要”。因此， 在这一节课上我要指导学生带着问题去读，让学生学会归纳，指导他们自主学习、合作学习、探究学习。具体表现在：1 ）视觉学习2 ）听觉学习3 ）体验学习4 ）动手学习5）小组学习四、教学程序step 1Revision : 通过提问复习上单元所学的内容。Step 2. Leading in: 通过竞猜导入Step 3. Warming up :Step 4Reading1.学生在课前预习的基础上快速阅读，总结每段大意，我用段意搭配题来检查学生阅读结果，又可整体展示文章脉络。这部分重点旨在培养学生略读查读的阅读技巧，提高学生快速获取信息的能力2. 这部分重点旨在培养学生获取信息，处理信息，分析和解决问题的能力。本部分分段进行。教师随时解答学生在阅读过程中遇到的问题。Step 5. Speaking设置开放性话题，深化本课内容。介绍自己对英语在世界各地的重要性的认识. Step 6 . Summary：1、本课涉及的词汇、短语和句型；2、通过本课的有关内容，加强学生的对科学的认识，增强学生的口语表达能力。Step 7 . Homework:1