[部编版]积累突破三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(二).docx

部编版积累突破三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(二)时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音，写词语。lu xihun yku dtio w_kun hunfn jici chshu b_2. 形近字组词。准_ 经_ 料_ 淡_ 扮_谁_ 径_ 科_ 谈_ 份_3. 选择合适的词语填空。糊里糊涂 摇头晃脑 雅雀无声他背书总喜欢_。你这样_地背，有什么用呢？老师刚走进教室，教室里顿时_。4. 你能分清它们吗？比一比，再组词。密_ 愉_ 仍_ 俏_蜜_ 偷_ 扔_ 悄_5. 句子训练。他喜欢和小伙伴玩游戏。（扩句，至少两处）你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合并成一句）大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。（改成反问句）我们遇到困难，怎样能退缩呢？（改为陈述句）树上结了许许多多数不清的果了。（用修改符号修改病句）我们要连续努力，争取更大的进步。（用修改符号修改病句）6. 我会按要求写句子。1. （1）我们认真地完成了作业。改成“把”字句：_。改成“被”字句：_。2. （2）把两句话合并成一句话。我们来到动物园。我们看到许多动物。3. （3）奶奶想起了过去的往事。（修改病句）4. （4）用“那么那么”造句。7. 我们揪掉了这些不引人注意的小花。(改成“把”字句)8. 给下列划线字选出正确的读音。假_期（jiji） 几_个（j j）假_装（ji ji） 茶几_（j j）中_间（zhng zhng） 处_分（ch ch）中_奖（zhng zhng） 到处_（ch ch）9. 下列句子中表达方式与其他两句不同的一句是（ ）A .小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。B .女孩的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。C .天上的月儿仿佛是弯弯的小船。10. 下列词语搭配没有错误的一项是（ ）A .一本正经地（说） 仔细地（打量） 快活地（喊叫）B .（一颗）大树 （一片）草地 （一朵）白云C .觅食地（小鸭子） 快乐的（歌声） 金色的（蒲公英）11. 根据日积月累，把下面的句子补充完整。1. （1）聪明在于学习，_。2. （2）路人借问遥招手，_。3. （3）为_而读书。4. （4）_，只要肯登攀。二、阅读理解(30分)12. 阅读下列短文，按要求回答问题。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1. （1）找出这段话的总起句。2. （2）联系上下文，解释下列词语。五彩缤纷：_。3. （3）根据选文内容选择填空。（只填序号）A红色 B金黄色 C橙色田野_ 果树_ 枫树_4. （4）下列说法不正确的一项是（ ）A .“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”中的“你挤我碰”，运用了拟人的手法，说明了橘子和柿子的数量多。B .“美丽的菊花在秋雨里频频点头”运用比喻的手法，写出了作者对菊花的讨厌。C .选文主要描写的是秋天缤纷的色彩。5. （5）照样子，补充完整句子。例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_给了_，_像_，_，_。13. 阅读古诗，完成练习。送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1. （1）诗题的意思是_2. （2）用自己的话写出后两行诗的意思。3. （3）与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是（ ）A .海内存知己，天涯若比邻。B .莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C .路遥知马力，日久见人心。4. （4）诗人在送别元二劝酒时，一定还有很多话要说，请你展开想象，写一写他们可能说些什么。14. 这个学期的推荐阅读书目有查理和巧克力工厂夏洛的网（中国寓言故事）森林报等。选择你