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小学语文四年级教案雪猴教学设计之二1理解课文内容，学习边防战士热爱大自然、热爱祖国、热爱生活的情怀，认识保护生态环境的重要性。2了解雪猴的特点及它与边防军人的亲密关系，学习作者抓住事物特点写的方法。3通过自学，理解本课新词。4有感情地朗读课文。教学重点、难点了解雪猴的特点及它与边防军人的亲密关系，学习作者抓住事物特点写的方法。教学时间 1课时教学过程（一）导入新课。今天我们来认识一种生活在我国云南边境一带的猴子，它的名字是雪猴，它的形象像普通猴子，但躯体较为高大，鼻孔朝天，非常机灵、可爱。它早已和那里的人边防战士成了好朋友。（二）认真朗读课文，想一想课文主要讲了雪猴的哪些事？作者是怎样将这些事情写具体的？（课文主要讲了雪猴的三件事，一是作者我初到此地雪猴为我送来一小把香蕉。因为这里来了新客人，它就会热情地送上一点森林的礼物。二是雪猴与边防战士们友好相处，成了好朋友。三是雪猴对这里的气候最敏感，可以预报天气。）（作者通过几天的细心观察和亲身体验，抓住了雪猴有代表性的几件事进行具体描写。）雪猴有哪些特点？你从课文的哪些地方看出来的？躯体高大鼻孔向天热情喜欢绿色爱摹仿友善预报天气师：从这些特点中我们可以看出，雪猴很喜欢这些军人。军人怎样对待雪猴呢？课文中是怎样写的？边防军人小朋友师：边防哨所的战士服役期满，为什么还舍不得那些雪猴？（因为战士们在和雪猴的友好相处中，建立了深厚的感情。所以，战士们服役期满，还舍不得那些雪猴。）（三）朗读全文，体会雪猴与边防军人友好相处的原因是什么？
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