语文S版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习.doc

语文S版四年级上册第二单元第7课火烧云同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共112分)1. （2分）多音字组词。曾：cng_ zng_2. （10分）读拼音，写词语。 cho xingb zili rnch bngl shu_du dngzng shh xsh qchn zhng_3. （12分）给多音字注音并组词。模_（_） _（_）转_（_） _（_）刹_（_） _（_）4. （3分）用直线把下面的词语和有关的意思连起来。 大话_ 大得看不到边。坐井观天_ 虚夸的话。无边无际_ 坐在井里看天。比喻有看问题目光短浅，所见有限，还自认为正确。5. （10分）给形近字组词 跪_烧_极_摸_乘_脆_绕_级_模_乖_6. （2分）我会想象。忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。这段话先写狗的_态，再写狗的_态。仿照这段话，写一写你观察到的火烧云。7. （2分）按要求改写句子。霞光照得小孩子的脸红红的。改为“把”字句：_改为“被”字句：_8. （5分）我能把下列词语整理成通顺的句子。毛茸茸 大尾巴 向上 的 翘着 总是 一条在 松鼠 跳来 喜欢 树上 跳去9. （5分）抄写词语尽职 天真可爱 叫唤10. （15分）按要求完成句子练习。 （1）旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”（改为提示语在后的句子） （2）霞光照得小孩子的脸红红的。 改为“把”字句。改为“被”字句。（3）“一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。”请你发挥想象，把这句话中的“这个”“那个”具体描写出来，比一比谁想象得最新奇，写得最生动。 11. （5分）在课文中画出下列词语，再查阅工具书理解词语的意思。 笑盈盈 红彤彤 模糊 凶猛 一模一样 威武 镇静 恍恍惚惚12. （5分）根据课文内容填空。 本文重点写了火烧云的_和_的变化，写出了火烧云_和_的特点，表达了作者_的思想感情。13. （5分）比较句子，说说课文的表述好在哪里。 原句 改句那匹马变模糊了。 那匹马不见了。小狗不知哪里去了。 小狗不见了。（大狮子）再也找不着了。 （大狮子）不见了。14. （8分）看拼音，写词语。 lin penghu g duobo zhng w do _qng tngho mngp li y shang_15. （1分）课文哪些语句描写了火烧云颜色变化快的特点？用“_”画出来。 16. （5分）缩句天空中的那匹马忽然变得模糊了。17. （5分）缩句。霞光照得小孩子的脸红红的。天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。18. （2分）理解拓展。请写出火烧云的别名。_请用带“光”的四字词语概括霞光变化多。_19. （5分）什么是“火烧云”？ 20. （5分）缩句一头大狮子很威武很镇静地蹲着。二、 阅读理解 (共3题；共18分)21. （5分）火烧云的形状变化有什么特点？你是从哪些词语中体会到的？ 22. （8分）课外阅读，回答问题。 故 乡 的 云有人喜欢皎洁的明月，有人喜欢壮观的瀑布，有人喜欢夜晚的星空，有人喜欢淡淡的晚霞。而我却喜欢那变化多端的云。故乡的云十分美丽。有时薄得像一层纱，有时厚得像一床被；有时分散成一块一块的，有时聚集成一座座小山。故乡的云又十分可爱。时而像一只小白兔，一蹦一跳，像和谁赛跑似的；时而像一只大黑象，鼻子里都是水，“哗啦，哗啦”地往下洒；时而像一只猫，正在睡懒觉，对外面的事情漠不关心。有时云儿们又会聚到一起，像是在说悄悄话。故乡的云变化多端，我最爱故乡的云。 （1）依据意思写词语（从短文中找）。 A不放在心上。指不安心工作，事业心不强。_B形容变化极多。也指变化很大。粗细各异,富有变化。_（2）在文中找出中心句。 （3）语段中画线的句子使用了_的修辞手法。 23. （5分）阅读课文火烧云选段，回答天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”运用了什么修辞手法？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共20题；共112分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-