辽宁省葫芦岛市高二生物上学期期中考试试题新人教版.doc

辽宁省葫芦岛市第一高级中学2012-2013学年度上学期高二期中考试生物试题 一选择题：（本题共30小题，每题1.5分，共45分 .在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.以下说法与自然选择学说或现代生物进化理论不相符的是a.鲱鱼在夏季如遇干涸，常藏于泥中夏眠，直到雨季才“复苏”，这是一种生存斗争，也是长期自然选择的结果b.“捕食者”的存在在一定程度上能促进“被捕食者”的发展c.生态系统多样性的形成与“共同进化”有关d.食蚁兽的舌头由于经常使用而变得细长，鼹鼠长期生活在地下导致眼睛退化，这些都是用进废退的结果2下列关于现代生物进化理论的叙述，其中不正确的是 a种群是生物进化的基本单位 b自然选择决定进化的方向 c生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变 d变异个体总是适应环境的3.下列关于隔离的叙述，正确的是 a只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流b所有物种的形成都要经过长期的地理隔离c长期的地理隔离必然导致生殖隔离d种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因4. 下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是a. 图中a表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料 b. 种群基因频率定向改变是形成新物种的前提 c. 图中b表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 第1页（高二生物 共8页 ） 第2页（高二生物 共8页 ）d. 图中c表示生殖隔离，就是指两种生物不能杂交产生后代 5假设在某一个群体中，aa、aa、aa三种基因型的个体数量相等，a和a的基因频率均为50。当自然选择分别对隐性基因或显性基因不利时，对应的有利基因的基因频率就会上升，但其上升的幅度不同，如右图所示。下列有关叙述中不正确的是 a甲为自然选择对显性基因不利时的曲线 b自然选择作用于表现型而不是基因型 c该种群基因频率发生了改变，意味着新物种的形成 d生物体内有害的显性基因一般都少于隐性基因6.抗流感疫苗每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性，对这种抗性最好的解释是 a病毒因疫苗刺激而产生突变 b病毒某些结构的用进废退c由于生殖隔离造成的 d由于选择作用使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖7.有性生殖的出现直接推动了生物的进化，其原因是a有性生殖是高等生物的生殖方式 b有性生殖是经过两性生殖细胞的结合c有性生殖是减数分裂形成的d通过有性生殖实现了基因重组，增强了生物的变异性8. 下列有关物种形成的说法不正确的是 a自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新种的形成b突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新种的形成c经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致物种形成d常常是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，而导致物种的形成9.下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是 a血浆中蛋白质的含量明显高于淋巴和组织液b人体内环境ph、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需c个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果d葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分10.下图表示淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图，下列判断错误的是 a甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆b如果淋巴循环受阻，则会引起组织水肿c甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介 d维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质11.下列物质或反应中，会在人体内环境中出现的是 血红蛋白 葡萄糖 葡萄糖分解产生丙酮酸 二氧化碳 蛋白质分解为氨基酸 甲状腺激素的运输 乙酰胆碱 尿素a b c d12.右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图， 处的箭头表示血液流动的方向。分析下列说法正确的是a是人体内新陈代谢的主要场所 b若为脑细胞，处的氧气浓度高于处，而co2的浓度相反c若为肝脏细胞，饭后半小时处的血糖浓度低于处d毛细血管壁细胞的具体内环境是13.下列关于人体生命活动调节的叙述中，正确的是a通过反射，神经系统能感受到病原体的侵入并启动免疫反应b神经递质发挥作用后失活，有利于保持突触后膜的灵敏性c抗体必须借助体液的运输才能发挥作用，属于体液调节d淋巴因子和溶菌酶都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质14.下列是对高等动物体内激素调节的叙述，错误的是激素调节比神经调节更迅速、更持久 激素发挥作用后会失活激素的合成场所都是核糖体 激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性地运到特定的组织器官起调节作用上述叙述有几项是错误的a一项 b二项 c三项 d四项15.下列关于神经调节的叙述，错误的是 a神经系统的调节离不开兴奋的传导b兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生c反射是神经系统调节动物生命活动的基本方式d人的神经系统是分级调节的，通常脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控16.下列生理活动不能在突触小体中发生的是 a丙酮酸的氧化分解 b突触小泡与细胞膜融合c突触前膜释放神经递质 d完成“化学信号电信号”的转变17.在人体中，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生 a神经递质和呼吸酶 b胰高血糖素和胰蛋白酶c淋巴因子和抗体 d甲状腺激素和抗利尿激素 第3页（高二生物 共8页 ） 第4页（高二生物 共8页 ）18. 膝跳反射通常受中枢神经系统高级部位的影响，临床上常用以检查中枢神经系统的病变。右图为膝跳反射的反射弧，下列关于该反射弧的叙述正确的是a2是传出神经元，感受器产生的兴奋最终通过2传导到效应器b因为在3处兴奋只能单向传导，所以兴奋在反射弧中的传导是单向的c当1处受到损伤时，针刺足部仍会产生痛觉d如刺激4处，小腿会突然抬起，完成了一次膝跳反射19. 右图是一个反射弧的部分结构图，甲乙表示连接在神经纤维上的电流表。给a点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是a甲、乙都发生两次方向相反的偏转b甲发生两次方向相反的偏转，乙发生一次偏转c甲发生一次偏转，乙不偏转 d甲不偏转，乙发生一次偏转20. 下列关于促胰液素及其发现的叙述中，不正确的是 a. 促胰液素是人类发现的第一种激素 b. 促胰液素由小肠黏膜分泌和释放 c. 促胰液素的发现使人类对动物的生命活动调节有了新的认识 d. 促胰液素通过消化液运输到靶器官21.下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛a细胞的分泌活动内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉 a. b. c. d.22.下列关于人体免疫的叙述，正确的是 ahiv进入人体后，主要攻击人体的b细胞b病毒侵入人体后细胞后，效应t细胞与靶细胞结合杀死病毒c系统性红斑狼疮是一种过敏反应d吞噬细胞既参与非特异性免疫，又参与特异性免疫23. 2011年10月3日，瑞典卡罗林斯卡医学院宣布，将2011年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家布鲁斯白特勒，法国科学家朱勒斯霍夫曼和加拿大科学家拉夫斯腾曼，以表彰他们在免疫系统研究领域做出的开创性贡献。下列有关免疫说法正确的有几项？人体的免疫功能，不可以清除自身的细胞艾滋病是免疫功能失调引起的疾病通过预防接种获得的免疫力，具有较强针对性，不能对所有病原体都起作用自身免疫病产生的原因是自身免疫功能不足非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的a1项b2项c3项d4项24.下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述，不正确的是 a.用适宜浓度的乙烯利处理香蕉，可加快果实成熟b.用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芹菜，可以提高产量c.用适宜浓度的细胞分裂素处理水稻，可促进细胞分裂d.脱落酸在果实的幼龄阶段含量最高25图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用表示)；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是 a琼脂块中生长素浓度为b点时，具有最大值 b只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用 c琼脂块中生长素浓度为时，胚芽鞘向左侧弯曲 d琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的26. 1914年，拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是( )a.该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响b.该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸c.对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长d.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输27. 下列关于植物生命活动调节的说法正确的是 a由灌木组成的绿篱要定期修剪才能长得整齐、茂密，这种修剪抑制了侧芽生长 b用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头可得到无籽番茄，则这种果实细胞中的染色体数目与卵细胞一样多 c在农业生产上，可以用2，4d进行田间除草，其原理是高浓度可抑制杂草生长 第5页（高二生物 共8页 ） 第6页（高二生物 共8页 ） d感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株，株高明显增加，由此说明赤霉素是植物激素28下列关于植物向光生长的有关说法，不正确的是 a胚芽鞘的任何部位接受单侧光照射后即弯向光源生长b胚芽鞘的向光生长与iaa的分布有关c向光生长是由于单侧光引起了iaa在植物体内的重新分布d植物在没有接受单侧光的情况下，也有可能出现弯曲生长29.如图表示种群各特征之间关系的概念图，相关叙述不正确的是am为出生率和迁入率，n为死亡率和迁出率bo为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度cp为年龄组成，每种类型包括老年、中年和幼年三个年龄期d种群不仅具有种群密度等数量特征，还具有空间特征30.下列探究实验不能达到实验目的的是 a对于有趋光性的昆虫，可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度b随机选取若干样方，通过计数样方内某双子叶植物的个体数，可以求得该种群密度c在蚜虫活动的范围内，可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度d通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养液中酵母菌总数二、非选择题（共55分）31（11分）神经中枢兴奋都由刺激引起，当刺激作用停止后，神经中枢兴奋并不立即消失，有时会延续一段时间；但也有时兴奋后会及时停止。这些都与中枢神经元的连接方式有关。下图为中枢神经元之间的一种连接方式，图中、表示神经元。请据图回答： （1）神经元轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分叫 ，它与其它神经元的 、 等相接触，共同形成了突触。兴奋在神经元间的传递是单向的，原因是 。 第7页（高二生物 共8页 ） 第8页（高二生物 共8页 ）（2）假设、均表示兴奋性神经元，在a处给一个适宜的刺激，该处的电位变化是 ，这是由于 引起的，此时兴奋将沿着 条途径传到b处，其中耗时最长的一条是 （用图中编号和字母表示）。由于兴奋的这种传递方式，使b处接受兴奋的时间会 。32（10分）下图为人体内环境稳态部分调节过程示意图，af表示相关激素。请据图回答：（1）当人感到口渴时，激素a释放量将 ，该激素只作用于肾小管和集合管细胞的原因是 。（2）正常人饥饿时，血液中 （填字母）激素含量明显增多，该激素通过 （途径）使血糖浓度发生改变。（3）受到寒冷刺激时，激素b、e、f中分泌量首先增加的是 ，f的增多对b、e分泌量的影响是 。（4）研究者给家兔注射链脲佐菌素（一种可以特异性破坏胰岛b细胞的药物），一段时间后测定血液中的激素d的含量，预期与对照组相比，血液中激素d含量 。33.（14分）图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，x表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题（1）图1中属于免疫活性物质的有 (填字母)，图1中的表示 过程。（2）图2所示的免疫过程中，参与ab过程的有1中的 细胞（填字母）。第7页（高二生物 共8页 ） 第8页（高二生物 共8页 ） （3）当人体注射疫苗一段时间后，再次接触与该疫苗相同的抗原时，图1中 （填字母）能 ，增强机体的免疫力。（4）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：第一步：将发育状况相同的健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种该种病毒；实验组接种疫苗， 。第三步：统计实验组和对照动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是 （填图1中数字）过程是实验组动物所特有的。34（10分）生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即必须根生长的好，地上部分才能很好地生长。请回答：（1） 根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明根具有_现象。（2）在用iaa处理插条生根时，如果iaa的浓度较低，适合采用_法处理插条，此时的室内环境最好的遮荫且_，以保持iaa溶液的较低浓度。（3）iaa除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能。有些研究结果如右图所示。据图可知，iaa对脱落的效应与_有关。（4）脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中_是较为关键的。35. （10分）右图是某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请据图回答：（1）图乙中d点表示的含义是 。（2）图乙中表示种群增长速度最快的点是_，cd段增长逐渐放缓的原因是 。（3）