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文档简介

昔阳县东关小学盟区教学设计备课表科 目语文年级语文课型新授课主备人单位东关学校授课教师贾晓梅单位东关学校课 题第二课时课时二课时评论或修改教学目标认识音节，学习“两拼法”，能准备拼读由b.p.m.f与单韵母组成的音节。重点难点认识音节，学习“两拼法”，能准备拼读由b.p.m.f与单韵母组成的音节。教具学具字母卡片、多媒体课件教学程序师生活动评论或修改一、示标一、复习1 指名读声母卡片2 朗读儿歌：海上冲浪，小猴推车，两头小门，一根拐杖。 二、探究二、引新授内容1教学拼读方法。（1） 出示两个小猴推卡片车。指名说说这幅图是什么意思？（这幅图的意思是和 碰在一起，就可以拼出b来）告诉学生：b是个音节。（2）教师范读b三次。（3）讲述拼读方法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。就好像玩碰碰车一样。（做动作）（4）教师领读，并做碰碰车游戏。（5）开火车拼读，个别拼读。2 看图拼读带调音节。（1）出示大雁图，练读图上音节。图上画了什么？有几只大雁?出示b- b，指名拼读。指名直呼音节b。指名直呼 的四声。引导用 的四声组词。 b八个的“八”。 b拔萝卜的“拔”。 b打靶的“靶”。 b爸爸的“爸”。（2） 教学大米图、山坡图、斧头图。教学过程基本同上。三、展示三 、巩固练习1 指名说说拼读方法。2 集体拼读3 抽查拼读教后记:1 学生基本上能掌握这几个音节的读音。 2 对于的书写比较难掌握。四、延伸板
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