Pep版小学三年级英语第一单元Welcomebacktoschool学案.doc

Pep版小学三年级英语第一单元Welcome back to school学案执教 姜宇【学习目标】1.能在实际的情景中Im fromWe have a new friend today！要求模仿正确，语调自然。2.能说出几个国家的名称，如：America，Canada，China。【学习重点】能在实际的情景中所学运用句型。【学习难点】能说出几个国家的名称，认识这几个国家的国旗。并对自己的情况作简单的介绍，如名字、国旗。【学习内容】Lets talk 和Lets practice部分。【学习过程】一自主学习。（教师寄语：自信是走向成功的第一步，相信你会有独到见解。）1.听读Lets talk录音，能进行师生间、朋友间的简单问候。2.能够阅读本部分对话。二 合作学习。（教师寄语：两种思想相碰撞，就会闪现智慧的火花。）1. 同桌之间互帮互助，学习本部分内容。2. 帮助对方纠正读音错误，学习地道的英语语音。三迁移延伸。（教师寄语：一切知识的学习都是为了运用。）1、活用本部分知识，在同学之间进行简单的自我介绍。2、学生两人一组表演对话，如：A:I have a new friend.B:Hi,I am .I am from.四.质疑交流。（教师寄语：学贵有疑。）对于本节课所学知识，你还有什么疑难和困惑？说出来让同学帮助你。我的困惑：_解决：_五同步达标。（教师寄语：我学习，我充实;我达标，我快乐）选择正确的答案，填序号。（ ）1.I am_America.A. from B. to( )2.We_a new friend today.A. have B .has ( )3.Good morning,_and girls. A. boys B.boy ( )4._back to school. A.welcome B.Welcome把下列句子按正常的语序排列，把序号填写在题前括号内。反思（）1Hi, Mr. Black. This is my new friend, Mike.（）2Nice to meet you, too。）3I am from Canada.（）4Nice to meet you. （）5Where are you from?六反思:Pep版小学四年级英语第一单元Our school学案执教 刘红霞【学习目标】1.能够听、说、认读本课时的主要单词：teachers office ,canteen,garden,playground,library.2.听懂指示语，并按要求做相应的动作，如：Go to the garden.Water the flower.【学习重点】重点掌握有关学校设施的五个单词并了解他们的功能。【学习难点】Library中辅音连缀的发音。【学习内容】Lets learn 和Lets do部分。【学习过程】一.自主学习。（教师寄语：自信是走向成功的第一步，相信你会有独到见解。）1. 听读Lets learn部分的录音，掌握本课时的主要生词。2. 听读Lets do部分的录音能够听指令做动作。二.合作学习。（教师寄语：两种思想相碰撞，就会闪现智慧的火花。）3. 同桌之间互帮互助，学习本部分内容。4. 帮助对方纠正读音错误，学习地道的英语语音。3. 同桌之间抢拼本部分单词。4. 一名同学发Lets do的指令，一名同学做动作。三迁移延伸。（教师寄语：一切知识的学习都是为了运用。）1.活用本部分知识，把本课所学新词运用到口语交际中。2.说更多的指令，学生做动作。四.质疑交流。（教师寄语：学贵有疑。）对于本节课所学知识，你还有什么疑难和困惑？说出来让同学帮助你。我的困惑：_解决：_五同步达标。（教师寄语：我学习，我充实;我达标，我快乐）总结本课所学内容。单词：短语：句型：六作业检测。英汉互译：教师办公室- 操场- 食堂- garden- library - go to the garden - go to the playground- eat some noodles-七.反思。_Pep版小学五年级英语第一单元This is my day学案执教 刘红霞【学习目标】1. 能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast ,do morning exercises.2. 能够听懂语句：When do you do morning exercises?/并能用所学动词短语替换句型“I usually at”中的关键词回答问句。3. 能理解并说唱Lets chant 部分的歌谣。【学习重点】掌握A部分Lets learn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。【学习难点】掌握五个动词短语和单词exercises，usually的正确发音。【学习内容】Lets learn ，Lets start， Lets play， Lets chant和good to know部分。【学习过程】1.课前复习：1）运用句型What time is it?Its.进行正确问答。 2）复习巩固句型What do you do on Sundays？以及动词短语watch TV ，read book，play computer games。2.课前预习：汉译英。打乒乓球- 踢足球- 看电视- 读书-玩电脑游戏-做作业- 做家务-3.课堂达标：1）短语：听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast ,do morning exercises， have English class ,play sports ,eat dinner. 2)句型：听懂语句：When do you do morning exercises?/并能用所学动词短语替换句型“I usually at”中的关键词回答问句。 3）熟练回答以下句型： When do you get up ? When do you eat breakfast ？When do you go to school ? When do you eat lunch? When do you have Chinese class? When do you do homework? When do you go to bed ?4达标检测：短语：句型：5.质疑交流。对于本节课所学知识，你还有什么疑难和困惑？说出来让同学帮助你。我的困惑：_解决：_6.巩固延伸: 选择题1)I usually have _class at 9:00.A .English B .english 2)_do you eat lunch? -At 12:00.A.When B.What 3)Can you do morning exercises?-Yes, I _.A.can Bcant4)I usually eat _at 6:30.A.breakfast B.brakfast 【课后反思Pep版小学五年级英语第二单元My favourite season学案执教 刘红霞【学习目标】1.能够会说句型：“Which season do you like best?”并在实际的情景中加以运用。2.能够听懂Let try 部分。3.会唱歌曲“Whats your favourite season?”【学习重点】句型：“Which season do you like best?”及其答语。【学习难点】准确自如地运用句型“Which season do you like best?.I can. ”回答自己最喜欢的季节及其原因。【学习内容】Lets try ，Lets talk， Lets sing部分。【学习过程】1. 课前复习：你还记得下列单词吗？季节_春天_夏天_秋天_冬天_哪一个_最_2.课前预习：1) 听Lets try ，Lets talk部分的录音。2）熟读Lets talk部分。3.课堂达标：熟背下列四会句型并译成汉语。1）Which season do you like best?译：_2）Its sunny and cool.译：_3）I can play with snow.”译：_-4达标检测：单词：句型：5.质疑交流。对于本节课所学知识，你还有什么疑难和困惑？说出来让同学帮助你。我的困惑：_解决：_6.巩固延伸: 按要求改写句子。1）Whats your favourite season?（同义句）_season _you_ _?2) I like winter.（写出否定句）I _ like winter.3）I like spring best.（对画线部分提问） _?4) I like fall best .because I can _.5)Its sunny and cool.（译成汉语）_.Make a survey.学生进行小组活动，运用句型Which season do you like best?对小组内学生最喜欢的季节进行调查。A: Which season do you like best? B:_A: Which season do you like best? C:_A: Which season do you like best? D:_【课后反思】_Pep版小学四年级英语第二单元What time is it?学案执教 刘红霞【学习目标】1.能够会说句型：“What time is it?Its.Its time for.”并在实际的情景中加以运用。2.能理解并运用Just a minute. Lets run. Go home。【学习重点】句型：“What time is it?”及其答语以及句型Its time for.的用法。【学习难点】能理解并运用Just a minute. Lets run. Go home。【学习内容】Lets talk和 Lets play部分。【学习过程】2. 课前复习：你还会说下列单词和句子吗？音乐课_体育课_英语课_早餐_午餐_晚餐_几点了？_11点了_到吃午饭的时候了。_2.课前预习：1) 数字120。2）熟读Lets talk部分。3.课堂达标：熟背下列句型并译成汉语。1）What time is it?译：_2）Its nine oclock.译：_3）Its time forEnglish class.译：_理解句型意思：Just a minute._ Lets run. _Go home_4达标检测：句型：_5.质疑交流。对于本节课所学知识，你还有什么疑难和困惑？说出来让同学帮助你。我的困惑：_解决：_6.巩固延伸: 单项选择（ ）1 Its 8:00. Its time English class.A for B to C in（ ）2 Its 6:00. Its time to .A school B lunch C get up（ ）3 What time A is, it B it, is C this, is（ ）4 Look at my .Its 8 .A oclock, clock B clock ,clock C clock, oclock连词成句1 time , it ,What,is ?_2 is,This ,computer,my ._3teachers desk,this ,Is,a?_-找出不同类的单词。( ) 1.A.lunch B. room C. dinner( ) 2.A.English class B. music class C. class( ) 3.A.teachers office B. get up C. go home【课后反思】_Pep版小学三年级英语第二单元My family学案执教 刘红霞【学习目标】能听、说、认读有关家庭成员单词：father(dad), mother(mom), grandfather(grandpa)grandmother(grandma), man, woman.【学习重点、难点】能听、说、认读单词father(dad), mother(mom), grandfather(grandpa)grandmother(grandma) ,man, woman.【学习内容】Lets learn和 Lets sing部分。【学习过程】3. 课前复习：你还会说下列句子吗？-这个女人是谁？ -她是我的妈妈。-这个男人是谁？ -他是我的爸爸。2.课前预习：听Lets learn部分的单词并跟说。3.课堂达标：你记住这些单词了吗？father(dad) , mother(mom), grandfather(grandpa)grandmother(grandma), man, woman.熟背下列句型并译成汉语。1）This is my mother.译：_2）I love my mother, I love my father.译：_3）How many people are there in your family.译：_4达标检测：说一说本节课你学会的词语：_5.质疑交流。对于本节课所学知识，你还有什么疑难和困惑？说出来让同学帮助你。我的困惑：_解决：_6.巩固延伸: 请将左右两边的句子连起来，组成完整的对话。1、Whosthiswoman?A、Heissotall.2、Letsplaygames.B、Yes,sheis.3、Isthatyoursister?C、Great! 4、Thisismybrother.D、Sheismymother.情景交际1、 当你询问照片上的女人是谁，应说：_A、Whoisthewoman? B、Whatsshe? C、Whostheman? 2、当别人问你：Whoisthegirl？，你不能回答：_ A、SheismysisterNancy. B、Sheisinashop。C、Sorry,Idontknow.【课后反思】_Pep版小学五年级英语第三单元My birthday学案执教 刘红霞【学习目标】1.能够听、说、读、写句型：“When is your birthday? Its in May.My birthday is in June. Uncle Bills birthday is in June ,too.”2.能够听懂Read and write部分的对话并能完成对话下面的表格。【学习重点】句型：“When is your birthday? Its in.”及其答语。【学习难点】正确书写四会句子。【学习内容】Read and write部分。【学习过程】4. 课前复习：你还记得下列单词吗？一月_二月_三月_四月_五月_六月_七月_八月_九月_十二十月_十一月_月_2.课前预习：认读下列家庭成员的单词。grandpa grandma father mother uncle aunt sister brother3.课堂达标：填写Read and write部分的表格，并回答问题。1）When is Moms birthday?_2）When is Grandpas birthday?_3）Is Fathers birthday in June?_4)Whose birthday is in June?_4.质疑交流。对于本节课所学知识，你还有什么疑难和困惑？说出来让同学帮助你。我的困惑：_解决：_5.巩固延伸： 选择正确的答句，并将序号写在括号里。( ) 1.When is your birthday A: Its Monday.( ) 2 Does she have a computer? B :My birthday is October 10th( ) 3. Whats the date C: its June 6th( ) 4. What day is it today D:Yes ,she is( ) 5. when is the National day E: No, she doesnt( ) 6. Is her birthday in July F: October 1st连词成句1. you when is birthday ?2. what date the is ?3. birthday June in her is ?4. in my Novermber birthday is too【课后反思】_Pep版小学四年级英语第三单元Is this your skirt?学案执教 刘红霞【学习目标】1.能够四会掌握单词：red,yellow,green,blue,white以及句子：Is this your T-shirt?No, its not.2.能理解本部分对话。【学习重点】上述单词和句子在四线格中的书写。【学习难点】歌谣当中的复数名词socks ,shoes,pants,shorts与are的连用。【学习内容】Lets chant ,Read and write Good to know部分。【学习过程】5. 课前复习：你还会说下列句子吗？1）这是你的衬衫吗？是的，它是。2）那是你的T恤衫吗？不，它不是。3）它是谁的呢?它是我的T恤衫。2.课前预习：吟唱歌谣My skirt is yellow, yellow ,yellow yellow;My jacket is red, red, red, red;My shoes are white, white, white, white;My jeans are green, green, green, green;My shorts are blue, blue, blue, blue.3.课堂达标：回答下列问题。1）What colour is your skirt ?_2）Is your jacket blue?_3）What colour are your jeans? _4）Are your shorts green? _5.质疑交流。对于本节课所学知识，你还有什么疑难和困惑？说出来让同学帮助你。我的困惑：_解决：_6.巩固延伸: Read and match. （ ） (1)Where is my skirt? A. Blue（ ） (2)What colour is the skirt? B. Yes, it is.（ ） (3)Is this your shirt? C. Amys（ ）(4)Whose skirt is this? D. On the chair.Look and write. (1) l u e b _ (2) d e r _ (3) e g e r n _(4) o l l y e w _(5) w i t e t _ Write. 美丽的彩虹是由以下七种颜色组成的，你知道怎么用英语表达这些颜色吗？请试试吧！红，橙，黄，绿，青（黑），蓝，紫。_ _ _ _ _ _ _-【课后反思】_ Pep版小学三年级英语第三单元How many?学案执教 刘红霞【学习目标】能听、说、读，写字母Jj ,Kk,并能听懂、会说以这些字母开头的单词jeep ,jump ,key kangaroo.【学习重点、难点】完成学习目标的要求。【学习内容】Lets say和 Lets sing部分。【学习过程】6. 课前复习：你还会说下列句子吗？1）你能看见多少个苹果? 10个。2）你能看见多少个风筝? 8个。2.课前预习：听Lets say部分的录音。3.课堂达标：1)在四线格中书写字母Jj ，Kk2)会说单词jeep ,jump ,key ,kangaroo.4达标检测：说一说本节课你学会的字母及单词：_5.质疑交流。对于本节课所学知识，你还有什么疑难和困惑？说出来让同学帮助你。我的困惑：_解决：_7. 巩固延伸: 把相应的大小写字母连起来。 看图，将相对应的单词和图片连线。kite ice-cream egg girl kangaroo man 用阿拉伯数字完成下列算式。1. three + nine = 2. + ten = sixteen3. twenty - = eighteen 4. four + thirteen = 【课后反思】_Pep版小学五年级英语第四单元What are you going to do ?学案执教 刘红霞【学习目标】1.能够听、说、读、写动词短语的ing形式： listening to music, washing the clothes,Cleaning the room, writing a letter, writing an e-mail。2.能够运用句型“What is your father doing ?Hes writing an e-mail.”等询问并表述他人正在进行的动作。【学习重点】掌握五个动词短语的ing形式。【学习难点】以不发音的字母e 结尾的动词的ing形式的变化。【学习内容】Lets learn 和Lets chant【学习过程】1. 课前复习：你还记得下列短语的ing形式吗？draw pictures_do the dishes_cook dinner_read a book_answer the phone_watch TV_2.课前预习：1) 听Lets learn部分的录音。3.课堂达标： 写出下列动词短语的ing形式：listen to music_wash the clothes_clean the room_ write a letter _write an e-mail_熟背下列四会句型并译成汉语。1 )What is your father doing ?译：_2）Hes writing an e-mail.译：_4达标检测：单词：句型：5.质疑交流。对于本节课所学知识，你还有什么疑难和困惑？说出来让同学帮助你。我的困惑：_解决：_6.巩固延伸: 连词成句。1、what doing you are ? 2、 cooking My is dinner mother 3、speak mom to I Can your please ? 4、an e-mail He in is writing study the study .选择1、（ ）I am _ a picture. A、draw B、drawing C、drawwing2、（ ）_Im writing an e-mail. A、Are you writing an e-mail? B、What are you doing? C、Where are you?3、（ ）Is your dad reading a book? _A、Yes, she is. B、No, he isnt. C、No he is4、（ ）What are you doing? -_A、I am read a book. B、Im doing homework. C、Im a student.【课后反思】_Pep版小学四年级英语第四单元Its warm today学案执教 刘红霞【学习目标】1.能够听、说、认读本课的重点单词：windy,sunny,cloudy,rainy,snowy。2.能够听懂天气预报并用英文描述天气情况。【学习重点】形容词及交际性语言的学习。【学习难点】世界几个重要城市的名称。【学习内容】Lets learn和 Lets find out部分。【学习过程】1. 课前复习：你还会说下列单词吗？寒冷的_暖和的_凉爽的_炎热的_2.课前预习：1）看世界地图，说出本课出现的城市名称。2）听Lets learn部分。3.课堂达标： 1)听录音，在课本上指出每个城市的位置。 2）听录音熟记下列单词：windy sunny cloudy rainy snowy 3）会用下列句型进行对话练习。 Is it rainy in Beijing? Yes, it is. Is it snowy in Sydney? No, it isnt.4达标检测：单词句型：_5.质疑交流。对于本节课所学知识，你还有什么疑难和困惑？说出来让同学帮助你。我的困惑：_解决：_6.巩固延伸: 读一读，选择正确答句，并将区序号填在前面的括号内。（ ）1、 Is this your schoolbag? A. Its on the first floor. （ ）2、Where is your classroom? B. Its 8:00. （ ）3、Its warm today。 C. No,it isnt.Its Mikes. （ ）4、What colour is your T-shirt? D.Yes, its warm. （ ）5、What time is it? E.Its white and blue. （ ）6、Whose book is this? F.Ittime for breakfast. （ ）7、Where are my shoes? G.Its