(部编)人教语文2011课标版一年级下册要下雨了第2课时.doc_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册要下雨了第2课时.doc_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册要下雨了第2课时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

14、要下雨了学习目标：1.正确、规范地书写“吧、吗”等7个生字。2.理解课文内容，让学生知道下雨前的三种自然现象，激发学生观察大自然的兴趣。学习重点：会书写7个生字，了解下雨前的一些自然现象。学前准备：头饰和多媒体课件教学过程：1、 导入 1、播放要下雨了的视频导入新课。 2、板书要下雨了，学生齐读。2、 复习生字、生词。 1、出示生字，学生开火车读。 2、出示词语，指名读，再齐读。3、 初读课文 1、说一说课文有几个自然段？ 2、文中都有哪些小动物？（在黑板上依次贴出小动物的图片）4、 再读课文，学习1-3自然段 1、小白兔在做什么？他看到了谁？（指名回答） 2、燕子跟平时有什么不一样？小白兔跟燕子说了什么？请用画出燕子说的话。 3、齐读燕子，说的话。 4、分角色朗读（女生读小白兔，男生读燕子，老师读旁白） 5、指名分角色读2、3自然段。5、 总结2、3自然段的学习方法，小组合作学习47自然段。 1、教师跟据2、3自然段的学习，总结提出问题，学生小组合作学习47自然段 （1）自读47自然段，找一找小白兔还遇到了谁？ （2）用 画出小白兔对他们说了什么？ （3）用 画出对方是怎么回答的？ （4）练一练分角色有感情的朗读课文。 2、分小组展示以上四个问题。 3、演一演，学生带上头饰扮演小动物。 4、齐读最后一自然段6、 小结 指导学生用“因为 ，所以 。”完成对本课的总结。7、 书写生字。 1、 多媒体出示本课生字，学生观察生字在田字格中的位置。 2、教师范书，指导学生书写应注意的问题。 3、学生描红，模写。8、 作业 1、书写本课生字 2、找一找生活中下雨前还有哪些详预兆 板书设计：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论