2011—2015年全国卷政治试卷分析.docx

20112015年全国卷政治试卷分析及备考策略一、新课标文综政治试题题型结构纵观20112015年五年高考试卷，文综政治部分只有两种题型。一是选择题，从12题到23题，共12道选择题，赋分48分。二是非选择题，题号为38题、39题，赋分52分。2010年到2014年五年高考全国卷题型结构年度20112012201320142015选择题12非选择题38（2小题）39（3小题）38（2小题）39（3小题）38（2小题）39（3小题）38（2小题）39（3小题）38（2小题）39（3小题）二、新课标文综政治试题特点：（一）客观题特点1计算题、读图题常考不衰2选择题多为两两组合选择题（四选二）3一材一题常见，一材多题少见4材料表述精练，信息提供准确5直击社会热点更加关注学生生活6立足基础，突出主干7凸显能力、素质考查8考查的知识点增多，问题指向性更细（二）非选择题特点1、 试题分值、形式、难度基本稳定2、 聚焦时政 关注热点3、 突出学科能力考查，不在考查单一的知识点4、综合性：学科内综合5、考察新教材“新”的部分，落实课标和新课程理念 三、2015全国新课标文综1政治试题总体评价： 题型分值基本不变，但难度降低。第1卷（客观题）（12道）： 经济4道、政治3道、文化1道、哲学4道。相对于去年政治客观题的，今年的客观题难度降低，注重基础，没有超纲，无有争议，而且贴近老百姓生活，紧扣当前社会热点，使得绝大多数考生做起来得心应手。 第12题是计算题，考查银行利息的计算，比较简单；第13题考查消费，可以通过曲线标注得出答案；第14题考察企业经营，难度不大；第15、16题考查财政功能，非常基础；第17题考查民主管理，第18题考查联合国的知识，第19题考查文化多样性与文化交流；第20题主要考查方法论；第21题考查辩证法；第22题考查认识论；第23题考查人生观价值观，送分题。 第2卷（主观题）： 与2014相对比，2015年非选择题总呈现以下特点： 1、更加贴近实际贴近生活，在背景材料和设问方面紧密结合实际，注重考查考生运用理论知识解决实际问题的能力，在38题中尤为突出，考查主体政府的知识。考试根据政府知识加材料意境答题即可。2、注重基础知识的考查，如39题，“运用文化创新，作用，说明教育创新对培养人才的意义”，考生只要扎实掌握知识，根据材料内容提取相关信息予以说明即可较为顺利的完成答题。涉及到教育与文化对人的影响相关知识作答，较以前的话，更容易直接切入问题，但是审题不仔细较容易失分。3、高考对哲学生活的考查，往年注重辩证法和唯物史观的考查，今年却转到了唯物论部分，体现了试题的灵活。39题考察唯物论里面的意识问题，从意识作用的角度考查，相对比较简单。4、增加了开放性创新性的知识考查，与文史哲知识相联系，如39题第三问，提出就“教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明，朗朗上口，每条限制15字以内”，是一种立意新颖的考题，旨在考查考生结合相关学科知识，考查创造性思维，在今后的复课备考中应当引起重视。 四、2015年高考考生的答卷存在的主要问题 1、基础不过关 2、能力不过硬 3、审题不仔细 4、答题不规范 5、布局不美观 6、表述不精准 7、字迹不工整五、2016年备考策略（一）近几年年高考后的反思【反思一】 选择题的导向性要引起注意【反思二】 学习和复习时要关注社会生活【反思三】 试卷的背景材料来源广泛，关注媒体热点，尤其是主流媒体出现的热点。 【反思四】 试卷深度和广度的变化，反映了新课程对教师的专业知识素质要求更高。对学生自主学习能力的要求更高，对学生人文素养要求更高。 【反思五】 命题专家思维和中学生思维的差异性，平时模拟试卷和高考试卷的距离，平时试卷答案和高考试卷答案的差距。 【反思六】 复习时要关注命题的变化，即要关注的材料来源、设问角度的变化，知识呈现方式变化等。(二)、备考具体措施：三轮复习法1、第一轮复习夯实基础（错题重做）复习目标：考点过关 掌握审答技巧 具体方法：读 记 练 2、第二轮复习重组知识、完善体系与专题讲座复习目标：重组知识、完善体系 、专题讲座具体方法：归纳 联系 专题 3、第三轮复习统览与限时、模拟与回归 复习目标：统览热点 、查漏补缺、总结提升具体方法：限时训练 、 模拟训练、考前梳理、 回归教材（三）一轮 复习设想：复习基础知识，发展基本能力复习时间：2015年8月2016年2月 复习内容：考试说明的全部内容复习目标：夯实基础知识掌握基本技能复习要求：主要任务是帮助学生按照教材顺序对基础知识进行梳理，整理考点，深入理解基本概念、基本观点和原理，夯实基础。并在基础上构建知识体系框架。1、研读教材，吃准、吃透教材，过教材关目录：“单元题目课题目框题目目题目”，这里面既有结构、核心和主干，也有主要的观点。在读正文的同时，又要能“查缺补漏”（留意单元与课首言、虚线框、综合探究里面的观点）。有的高考题涉及教材辅助文的虚线框、专家点评、名词点击、相关链接等的知识。2 、对教材进行宏观、中观和微观梳理在按考点复习在基础上。进行宏观、中观和微观梳理，每复习完一个模块，要提纲挈领，构建知识集成块，绘出框架图。多层次体系 每一框题的知识体系每一课的知识体系每一单元（专题）的知识体系 每一模块的知识体系3、认认真真做好每一道习题，查漏补缺，夯实基础、提高能力。 政治考试多以现实生活立意命题,注重对事物的认识和分析理解。所强调的能力,主要是学习能力,即选择、提取、加工信息的能力,以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。必须在对基本概念、基本观点和原理掌握的基础上, 形成学科内跨教材的知识渗透,把不同内容的政治知识融合起来,加以归类,并使知识网络化、序列化和专题化,提高自己从变化中找不变,以不变应万变的能力。4、认真审题，看好试题的类型 如选择题，主要类型有：记忆型选择题、因果关系型选择题、比较型选择题、程度型选择题、否定型选择题、材料型选择题、组合型选择题专题型选择题等。 非选择题的解答还是注意审题是关键，材料解析题主要看设问，“根据或依据材料回答内容”和“结合材料和所学知识”这两问不是语句的简单游戏，回答的内容和范围是绝对不一样的，问答题注意类型，叙述式的、立论式的、驳论式的、比较式的等等方法，无论如何，都要扣准试题中心，答全各个方面。5、一开始就要培养良好的答题习惯做选择题注意准确率，问答题注意完整性，要求自己