七年级语文下册10《沁园春雪》教案北师大版.doc_第1页
七年级语文下册10《沁园春雪》教案北师大版.doc_第2页
七年级语文下册10《沁园春雪》教案北师大版.doc_第3页
七年级语文下册10《沁园春雪》教案北师大版.doc_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沁园春雪 教材分析沁园春雪这首词是毛泽东同志的代表作，词的上阕，描写了北方壮丽的雪景，热情赞美了祖国的大好河山；词的下阕，评论历史上的英雄人物，歌颂当代无产阶级英雄。意境开阔，气魄宏大，充满了以天下为己任的壮志豪情，显示出一代革命领袖伟大的气魄和胸襟。 教学目标 【知识与能力目标】了解课文的背景，掌握课文的基本内容，品味其意境，理解它所以抒发的情感。【过程与方法目标】注重自主、合作、探究的学习方式，让学生多读，多思考，多讨论。【情感态度价值观目标】 教学重难点1、 引导学生感受诗人宽广博大的胸襟和乐观豪迈的情怀；2、 激发学生对祖国歌颂热爱之情以及对无产阶级革命英雄的赞美之情。【教学重点】培养学生的朗读背诵和品味鉴赏能力。感知词的意境，体会诗人的思想情感。【教学难点】 课前准备词上下阕之间的关系，以及评古的作用。1、关于作者及写作背景；2、关于课题；3、多媒体课件。 教学过程一、创设情景，激情导入1、导入新课：写雪的古诗导课。2、借助有关资料，了解作者和写作背景。3、诗歌题目。二、初读课文，思考1、总写北国雪景的句子是哪几句？ 2、作者以“望”统领哪几句，都望到了什么？ 3、上阙中哪几句是实景，哪几句虚景？ 4、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？ 5、找出诗中最能体现本诗主旨的诗行。？各用了什么表达方式？三、细读课文，思考1、上阕主要写了什么景物？2、作者怎样来写北方雪景？具体用了什么方法？写出什么特点？3、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？ 4、上下阙之间怎样过渡的？ 5、下阙写了什么内容？ 6、下阕写无数英雄竞折腰，“折腰”的意思为鞠躬、倾倒。哪些英雄为之折腰呢？对他们，作者用了一个“惜”字，惜什么？7、作者如何评说古代帝王的？8、一个“惜”字含有哪些意味？9、如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”四、课堂总结 上阕写景抒情，下阕评古论今，从赞美祖国大好河山到评说封建帝王的不足，水到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物中国共产党领导下的伟大的中国人民，从而将议论和抒情结合起来。五、比较赏析 试就课文与岑参的白雪歌送武判官归京进行比较，思考： 两首诗词相比，在艺术上有什么差异？
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论