五年级下数学教学设计列方程解应用题第一课时沪教版.doc_第1页
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文档简介

列方程解应用题（第一课时）教学目标：1、复习巩固用字母表示常见的数量关系、计算公式。2、在理解题意的基础上寻找等量关系，初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题。3、从不同角度探究解题的思路，让学生学会在计算公式中求各个量的方法。教学重点和难点：重点：让学生学习在计算公式中求各个量的方法。难点：熟练掌握用公式变形或方程解的二种方法。教学媒体：教学平台课前学生准备：课堂练习本教学过程： 课前准备：解方程： 8x 2 28 7（x3） 2 28 2(x 17 ) 40 6（5x） 2 36一、复习： C=2（a+b） S=ab C=4a s=a2 S平=ah a=sh S=ah2 h=sa a=2sh h=2sa S梯=（a+b）h2 a=2sh-b b=2sh-a二、新授：1.用一根长为28厘米的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长是8厘米，宽是几厘米？（1）提问：你能用不同的方法求出宽是多少厘米吗？（2）学生独立完成。（3）集体交流。解：设宽为X厘米。 2（8+X）=28 8+X=14 X=6 答：宽是6厘米。（4）比较算术与方程的解法。（建议学生，选择方程的方法。）2.一块梯形木版，面积是22.4平方分米，上底是2分米，高是6.4分米，下底长几分米？ 解：设下底长X分米。 （2+X）6.42=22.4 （2+X）6.4=44.8 （2+X）=7 X=5三、试一试：P20四、巩固练习：1、只列方程不求解：（1）有一个长方形的面积是3600，长是90m，宽应是多少米？（2）已知长方形的周长是26厘米，它的长是8厘米，它的宽应是多少厘米？（3）已知正方形的周长是100厘米，它的边长是多少厘米？2、列方程解应用题：（1）一个长方形，长是宽的1.4倍，如果宽增加2厘米，这个长方形就变成一个正方形，这个长方形的长和宽各是多少厘米？（2）有两筐梨，甲筐梨重35千克，乙筐梨比甲筐轻7千克，从甲筐取出多少千克梨放入乙筐，两筐梨的重量相等？（两种解法）（3）有两根电线，第二根长度是第一根的2.5倍，如果第二根剪去12米，那么两根电线的长度就相等。第二根电线原来长多少米？（4）书架的上层有120本书，下层有书56本，如果两层书架又各自放上同样的本数的书，这时上层的本数是下层的1.5倍，两层书架都放了几本书？五、小结：六、作业：练习册P14、15板书设计C=2（a+b） S=ab C=4a s=a2 S平=ah a=sh S=ah2 h=sa a=2sh h=2sa S梯=（a+b）h2 a=2sh-b b=2sh-a解：设宽为X厘米。 2（8+X）=28 8+X=14 X=6 答：宽是6厘
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