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文档简介

. 第八课时 导学案英国的校园生活 :向你班主任做报告【自研课导学】(一) 自研内容及目标: 预习课本，了解有关通知的知识并能尝试写出一篇通知。(二) 检测内容及方法：完成 部分练习和写一篇通知。 通知中常用句型 )直接称呼语： ) 吸引注意力： . ？ 请注意 . 我很高兴 抱歉地通知你. ？ 我荣幸地通知你们.【展示课导学】(一)学习目标：通过写作练习，学会写英文通知。 (二)定向导学互动展示 自学指导内容学法时间 互动策略内容形式时间 展示方案 内容形式时间 随堂笔记成果记录知识生成同步演练：.认真研读 部分 ，并与 的班级时间表比较，通过对比时间表，在课程表下方的横线上写出你可以参加的报告。：相信聪明的你经过的学习一定知道了你能参加的报告，翻到课本，仔细阅读部分要求，尝试编写对话。 :翻到课本，认真研读 的要求，了解知道如何写通知以及写通知所要注意的时间，日期，事件，通知的发起者。根据 通知信息，在页仿写一篇通知。 :根据页的课程表，讨论你能参加的报告.；.交流讨论 部分问题并批阅，给出评定等级。 :小组长主持：讨论解决对学时小对子未能解决的疑难问题，讨论英文通知的注意事项，务必使组内人对英文通知有初步的理解。 :根据本小组所接到的任务，进行互动，完成讨论，进行预展，争取展示充分，让同学们学有所获！ :组长带领组员对 部分进行展示，要求板书所能参加的报告，并说出理由。:组长带领组员根据你能参加的报告，以及课本上 部分问题的提示，编写对话，可通过情景表演的方式展示。:组长带领组员展示“通知”注意事项以及要求，并对 通知内容进行讲解。 :组长带领组员展示 通知，板书本组最佳通知，可发动全班“晒”出他们的最佳通知，进行！：对话 : 【训练课导学】.时段： 晚自习 .时间： .训练方式： 独立自主完成 板块一：写作补充 通知写作要求 )通知可以分为口头通知和书面通知两种形式，是人们在需要将一些事情通知到有关人员时常采用的形式。 )通知一般篇幅较为短小且语言简洁明了，内容只需说明何事、何地、何时、何人即可。 )书面通知的格式要求： 正文上方正中央往往需写上 “ ” 一词。 正文的表达较为灵活，可采用文章的叙述形式，亦可采用广告形式。 发通知的时间可写在左下角，也可写在右下角。 发通知的单位或个人的名称，可以写在右下角或者左下角。板块二：情景对话. ？ . . . . . ， . ！ ！ . . . . . ？ . . . . ， . ， . . . . ？ . . . . . ？ ， . . . . . . 板块三：翻译： ？ . . 板块四：通知 下个星期四，学校的图书馆将面向全体师生开放，开放的时间是：周一到周五 : : 周末: : ，希望同学们积极去借书，并按时还书。通知的具体内容，自己完整。 【学
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