团体心理咨询概述.ppt

团体心理咨询 南京晓庄学院心理健康研究所 团体咨询学习参考书目 1 小组辅导与心理治疗 93 8香港商务印书馆林孟平2 团体辅导 02 2台湾空中大学吴武典3 身心灵互动健康模式 小组辅导理论与应用 03 7民族出版社陈丽云樊富珉官锐园4 团体咨询的理论与实践 96 12清华大学出版社樊富珉5 团体互动与团体辅导 世界图书出版公司徐西森6 团体咨商理论与实务 五南出版公司Corey7 团体咨询的理论与实践 96 12清华大学出版社樊富珉 团体咨询员培训课程包括 团体咨询员个人成长团体咨询的理论知识团体咨询的技巧方法参加团体咨询的经验督导下的团体咨询学习团体咨询的专业伦理道德 团体心理咨询概述 团体咨询是什么 团体咨询的应用领域有哪些 团体心理咨询的类型有哪些 团体咨询是什么 团体咨询 是心理咨询的主要形式之一 是在团体情境下进行的一种心理咨询形式 通过团体内人际交互作用 促进个体在交往中通过观察 学习 体验 认识自我 探讨自我 接纳自我 调整改善与他人的关系 学习新的态度与行为方式 以发展良好的适应的助人过程 一般情况下 由咨询员根据求询者问题的相似性 或共同目标 组成课题小组 通过共同商讨 训练 引导 解决成员共同的发展或共有的心理障碍 团体辅导 团体咨询与团体治疗 团体辅导 groupguidance 面向普通人群开展的一种预防性 发展性的工作 通过运用团体情境 设计出活动 课程 用来预防个体在各发展阶段中会碰到的各类问题所引发的一般性困扰 团体咨询 groupcounseling 针对有心理困扰的人 注重补救性及问题的解决 借助小组动力及交互作用以促进成员更深的自我探索 自我了解 自我悦纳 团体治疗 grouptherapy 针对少数有心理障碍的人 需要长期性 人格改变的临床服务 由临床心理学家或心理医生实施 在一个较正式组成的小组中进行 协助个人人格及行为上的改变 教育 辅导 咨询 心理治疗 趋向正常 趋向异常 适应困难程度 全体学生100 适应困难20 25 行为偏差3 5 异常0 5 1 团体辅导 团体咨询与团体治疗比较李郁文 团体动力学 桂冠图书 2001 团体咨询的应用领域有哪些 团体咨询的应用领域 教育领域学校咨询中心 医学领域医院精神卫生机构 工商企业人力资源部门 福利领域老年服务残疾人服务 社区工作领域家庭服务 团体咨询的类型有哪些 教育团体讨论团体任务团体成长团体咨询和治疗团体支持团体自助团体 常见团体分类 从团体功能来区分 美国团体工作者协会 ASGW 1990 界定四种类型团体 从团体目标 工作重点和领导资格来区分 辅导或心理教育性团体咨询或人际问题解决性团体心理治疗或人格重整团体任务或工作团体 团体心理咨询的类型 任务性质 发展性 训练性 治疗性结构化程度 结构式 非结构式成员类型 同质 异质团体开放程度 开放式 封闭式咨询理论 精神分析团体 行为主义团体等 发展性团体 目前应用最广泛的团体辅导形式以自我成长和完善为重点参加者主要是健康的正常人或有某些烦恼的正常人 参加动机为更好地了解自己 充分发挥潜能 实现自我发展 如 自我成长小组 领导才能提升小组 训练性团体 着重人际关系技巧的训练和培养 强调通过团体成员相互作用的体验 学习对自己 他人及团体的理解和洞察 并训练帮助成员学习如何有效交往 如何解决问题 如何做决定 怎样表达自己的意见等处理人际关系的能力 参加者希望提高人际交往能力 建立和谐人际关系特征 强调此时此地 不涉及成员过去的行为强调过程不强调内容强调真实的人际关系如 社交技巧培训营 敏感性训练小组等 治疗性团体 为有特别心理问题的人准备一般持续时间较长 处理问题较重 如焦虑 抑郁等重点是过去经验影响及潜意识因素 通过团体特有的治疗因素 如支持 关心 感情宣泄等 或多或少改变成员人格结构 达到康复功能对领导者要求严格如 考试焦虑治疗小组 社交障碍矫正小组 结构式与非结构式团体心理辅导 团体结构 成员结构 同质结构 异质结构沟通结构 链型 轮型 Y型 圆型 全通道型关系结构 相容 排斥 明星 团体心理咨询主要理论 心理分析存在主义个人中心完行治疗行为治疗理性情绪沟通分析现实治疗 主要观点团体目标领导者功能团体技巧 团体心理咨询的过程 团体咨询发展阶段及不同阶段团体指导者的任务团体咨询效果影响因素团体气氛的变化团体促进成长和改变的因素 团体咨询发展阶段及不同阶段团体指导者的任务 团体发展过程 不同的阶段 创始阶段1安静 有礼局促不安不安全 不信任怀疑 困惑依赖 小心担心 探索抗拒 被动言谈 非人化 过渡阶段2焦虑 竞争矛盾 对峙寻索个人定位努力表现自己自我防卫挑战性行为负面感受失望 批评 工作阶段3彼此接纳支持尊重 信任了解 体谅同感 坦诚分享分担自由关心 沟通关系亲密凝聚力出现 终结阶段4沉重 害怕丧失 失落无奈 依赖依恋 沮丧离愁 愤怒孤独感被遗弃感珍惜 团体心理咨询创始阶段 Corry 1982 团体心理咨询过渡阶段 Corry 1982 团体心理咨询工作阶段 Corry 1982 团体心理咨询终结阶段 Corry 1982 团体咨询效果影响因素 前置因素 一 团体前准备1 甄选成员方式及标准2 团体正式开始前的教育准备工作3 团体成员组合 四 团体处理1 团体性质2 治疗理论与焦点3 团体结构及活动设计4 团体规模 二 成员因素1 性别 年龄教育水平经社地位2 动机3 期望4 人格特质5 行为6 症状7 组合方式 三 指导者因素1 性别 年龄教育水平经社地位2 人格特质3 团体训练4 指导者行为5 指导者组合 中介因素 五 团体过程因素1 角色地位1 规范2 语言 2 凝聚力非语言行为3 气氛3 自我表露4 工作型态4 反馈 六 团体发展阶段因素1 主题的改变2 行为的改变3 指导者行为的改变4 成员领导员指导者行为互动的改变 后效因素 七 团体结果1 行为的改变2 在哪里改变3 如何测量与评估4 改变的时间 团体氛围 团体辅导过程中团体氛围的变化 安全感肯定感 肯定感 否定感孤独感 亲和感不安感 期待感 小组凝聚力 防卫的气氛 接纳的气氛 防卫气氛 防卫的气氛 衡量别人的行为批评别人的行为控制别人的行为利用团体谋私利 反感的情绪分裂的行为人际沟通混乱自我防卫严重 接纳气氛 接纳的气氛 主动聆听别人表示关心别人主动接纳别人对团体有兴趣 自发的行为和谐的行为真实的知觉坦诚的态度 影响团体凝聚力的因素 成员间的相似性团体的规模成员对团体的态度目标达成的情况团体内外信息的沟通领导者的影响和权威 如何促进良好沟通 P R Walters 团体咨询中非语言沟通 1989 表情 情绪 团体促进成长和改变的因素 在团体中获得情感支持 情绪宣泄发现共同性被人接纳满怀希望 在团体中尝试积极体验 享受亲密感增强归属感与认同感观察团体行为与领导关系体验互助互利 在团体中发展适应的行为 提供安全的实验环境相互学习 交换经验尝试模仿适应行为学习社会交往技巧 在团体中重建理性认知 提供客观了解他人和自己的对比参照建立新的自我认同模式和对他人的接纳态度纠正不良认知 建立合理信念 团体指导者 必备条件应遵守的专业伦理道德标准四阶段训练 团体指导者必备条件 吴武典 安全感敏感性客观性真诚同理心关怀 团体指导者应遵守的专业伦理道德标准 必须接受系统的团体训练 具有专业资格保护当事人利益不受侵害尊重成员参加团体的自愿选择权个人及要求团体成员保密精心选择团体活动方式 团体指导者不符合道德的行为 强迫一个人参加团