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北师大版二年级上册数学第八单元：有多少张贴画设计教师： 审核教师： 学习内容：北师大版二年级上册数学第7879页“有多少张贴画”学习目标：1、使学生在摆一摆，说一说的活动中感受6的乘法口诀的含义，能独立整理6的乘法口诀，并与同伴交流整理的过程和结果。2、培养学生选择有用的信息进行简单的归纳、整理的能力。3、能独立整理6的乘法口诀，并与同伴交流整理的过程和结果。学习重难点：1、能独立整理6的乘法口诀，并与同伴交流整理的过程和结果。2、整理和应用6的乘法口诀。课前准备1、教师：乘法口诀卡2、学生：乘法口诀卡课时划分：1课时教学流程：教学环节与内容学习活动组织与教师活动学生学习活动预设时间分配补充与反思一、情景创设1、师：今天，老师给同学们带来了许多粘贴画，请同学们看一看你们喜欢吗？（出示课件主题图）老师要把这些画送给那些上课认真听讲的，积极发言的同学，加油！2、 你们能看一眼，不用数就知道有多少张粘贴画吗？让我们一起估一估，一共有多少贴画吧。（板书课题：有多少粘贴画）生：喜欢生认真思考、回答3二、自主合作、探究新知摆一摆、说一说（电脑演示）根据所摆图形，完成表格：有几行123456789有几张6交流汇报，说一说自己是怎么想的，是按什么规律编制口诀的，有什么发现？比赛记口诀，看看谁最棒！师：看口诀，你能想到哪些数学算式？5、利用所学，解决主题图问题师：（课件：54张喜洋洋）1、学生自主探究，填写书中表格，完成算式和口诀。2、学生交流汇报3、学生自由记口诀对口诀游戏（师生对口诀，生生对口诀）4、学生积极思考。回答。生：54张。学生活动预设25教学环节与内容学习活动组织与教师活动学生学习活动预设时间分配补充与反思同学们这里一共有多少粘贴画？师：你是怎么列的算式？利用的那句口诀？生：六九五十四三、分层巩固，综合运用师：（课件：闯关）老师出了六级题目，想考察一下你们对知识的掌握情况。有信心过关吗？1、第一关：算一算（1）想一想这道题目什么意思？（指一生说题意）（2）翻开课本P79第一题，学生独立完成（3）一生读答案，其他学生对答案2、第二关：找朋友师：谁和谁是好朋友？(1)学生独立完成连线。（2）学生汇报，先读算式再说口诀。3、第三关：圈一圈，填一填师：同学们不仅学会了乘法口诀，还能灵活运用它进行推算，真是了不起。第四关：算一算每个图中有多少个格子？第五关：填一填6、第六关：摆一个六边形要六根小棒，摆三个六边形要几根小棒？1、生答2、学生独立完成后，交流(1)学生独立完成连线（2）学生汇报，先读算式再说口诀。3、（1）学生独立完成P79的第5题（2）交流：说一说自己的想法4、（1）学生独立思考后汇报（2）全班评价学生独立完成后交流汇报学生思考，交流汇报8四、全课总结师：这节课你有哪些收获？4五、板书设计有多少粘贴画一六得六 16=6 61=6二六十二 26=12 62=12三六十八 36=18 63=18四六二十四 46=24 64=24五六三十 56=30 65
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