优质课堂学八年级语文下册 第六单元 28《醉翁亭记》课件 （新版）新人教版.ppt

28醉翁亭记 28醉翁亭记 整体感知 3 作者在写醉翁亭之前先写了周围的景色 是按什么顺序写的 与下文内容有怎样的联系 解析 先了解文章第一段的基本内容 然后明确写作顺序和与下文的联系 28醉翁亭记 答案 从远山落笔 立足于滁州 先是定点观察环视 然后把焦点对准西南诸峰 点出了 望之蔚然而深秀 的琅琊山 接着动点观察 景随步移 山行六七里 先闻水声 后见泉水 最后峰回路转 推出了泉上的醉翁亭 写出了亭的环境 由此可见 这是按照由远而近的顺序来写的 写完景后层层设问 通过 作亭者谁 名之者谁 引出了命名之意 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 山水之乐 得之心而寓之酒也 这样很自然地引出下文写山间朝暮之景和四时之景 抒发了作者寄情山水的感情 28醉翁亭记 4 作者在写朝暮之景及四时之景时各抓住了什么特点 解析 先分析透第二段的结构 再作答 答案 写朝暮之景 抓住 明 晦 的特点 写出了 林霏开 岩穴暝 的变化景象 描绘成对比鲜明的两幅画面 写四时之景抓住了山间景物 花 木 水 石 描绘出迥然有异的图景 28醉翁亭记 合作交流 5 作者写这篇文章的主旨是什么 如何看待他的 醉 他的 醉 与 乐 之间是什么关系 答案 主旨 抒写 与民同乐 的政治理想和赏景自适的旷达情怀 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 纵情林木 醉意山水 这是作者的真意 醉 和 乐 是统一的 醉 是表象 乐 是实质 写 醉 是为了写 乐 解析 乐 是本文的线索 通读全文 通过对一些重点内容的理解 体会作者是如何表达 与民同乐 这一主旨的 28醉翁亭记 6 本文写了三种乐 山水之乐 游人之乐 太守之乐 其中太守之乐是重点 山水之乐 游人之乐的描写同太守之乐有什么关系 解析 体会作者 欲露还藏 引而不发 的行文特点 答案 描写山水之乐 游人之乐是对太守之乐的陪衬 写山水之乐 是表现作者贬官谪居滁州后 寄情山水 排遣愁怀的生活态度 写游人之乐 为的是从众宾欢中反衬作者自己的乐 因为享受山水之乐的是一州之人 人人都可以纵情山水 这是非同寻常的 写太守之乐 此境界最高 他既知 禽鸟之乐 又乐游人之乐 既能同醉 又能 自醒 还能体察万物 反思人情 并写文章来记述此事 28醉翁亭记 7 赏析本文景物描写的妙处 解析 通读全文 体会写景的层次 然后赏析其妙处 答案 本文描写影响很有层次 写醉翁亭的环境采用由面到点 自远而近的顺序 把读者一步步引入佳境 写山间富于变化的景色 采用从早到晚 从春到冬的顺序 让读者体会 景不同 而乐亦无穷 的妙处 写游人 太守游山玩水 采用从外到内的顺序 让读者从头到尾领略到一幅欢乐升平的景象 这样不仅景物描写清晰 而且有利于一步步突出主题 全文以一个 乐 字贯穿 因景美而乐 因乐而更觉景美 景中有情 情中有景 28醉翁亭记 归纳总结 本文是欧阳修被贬滁州时的作品 文章以 乐 贯穿全文 描写了醉翁亭的秀丽环境和自然风光 勾勒出一幅 与民同乐 的图画 表现了作者随遇而安 娱情山水的旷达情怀 他寄情山水 与民同乐又自得其乐 以自己的行动实践着儒家 仁爱 的社会理想 把对山水 对民众的爱倾注到这篇酒后的游记文字中 如诗如画 28醉翁亭记 醉翁亭记 第一部分 亭之概说 环境 位置 亭名由来 作亭者谁 名之者谁