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行百里者半九十 中国人民大学附中王金战 人生可怕的事情不是你更多地看到自己的不足 而是没有看到自身所具有的巨大潜能 曼德拉 当一个学生反复遭遇失败的打击后便成了差生 让差生变好其实很简单 让学生反复享受成功的喜悦 闻鸡起舞夜枕戈寒灯苦读伴鬼魔青春漂漂浊水流岂容分秒再蹉跎 学习意志品质好的学生具有不达目的决不罢休的坚持性学习时不需别人提醒 督促的自觉性在学习的困难面前不低头 千方百计克服困难的顽强性善于冷静 理智的控制自己情绪与行为的自制力 很多人只是想想说说 但其实心里都不相信自己能考上的 你想成为什么样的人 你就能成为什么样的人 只要你很想很想 在我看来 如果你真的认定这是你唯一的 必须的 一定要完成的目标 就能发挥出你强大的潜在能力 你自己就知道 什么是我应该做的 什么是我不应该做的 任何一个智力正常的高中生 都可以到达考上名牌大学的水平 所以在我看来 最终考上北大清华的 也没有什么值得骄傲的 或是多么大的成就 只不过是我真的很想很想 不是心理安慰地空想而已 而是当作一定要完成的目标 实现的梦想 然后就完成了 影响学习的因素学习的三个境界压力适度淡化功利色彩正确看待成绩的起伏何为学习 该怎样学反木桶理论 明确高考性质 选拔性考试有章可循防不胜防 科学安排 找准定位 重点突破紧扣考纲 把握方向基础知识的灵活运用就是能力 解不等式 方程 不等式问题可以在函数的观点下统一起来 的最大值为7 最小值为 1 求m n 上帝让谁死亡先让谁疯狂 研究的问题一旦转化为函数 函数的重要性质例如单调性 奇偶性 周期性 凹凸性等便有了用武之地 关于x的方程只有一个实根 求a的值 解 令则为偶函数 若有非零实根 则必有实根 但已知方程只有一个实根 所以只可能是零根 即解得a 0或a 2 数列是特殊的函数 A B1 A1 D1 C1 D C B 长方体的对角线与AB BB1 BC所成的角分别为 求cos2 cos2 cos2 长方体对角线BD1与均过B点的三个平面所成的角分别为 求cos2 cos2 cos2 为长方体上底面内的任一点 BE与AB BB1 BC所成的角分别为 求cos2 cos2 cos2 D1 C D B A A1 C1 B1 E A C O P B 空间一点P到两两垂直的直线OA OB OC的距离分别为a b c 求PO 正四面体S ABC中 E F分别为SC AB的中点 求异面直线EF与SA所成角 F E S C B A 在空间坐标系O xyz中 对空间任一点P 存在唯一的有序实数组x y z 使 求使不等式恒成立的x的取值范围 解 不等式变形为令则的图象是一条直线 解得或 题五 90年高考题 设其中a为实数 且 若当时有意义 求a的取值范围 解 由得令 在上都是减函数 为增函数 对于任意的 都有等价于a大于在上的最大值 而最大值为 关于x的方程只有一个实根 求a的值 解 令则为偶函数 若有非零实
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