七年级数学下册《2.4 用尺规作角》课件2 （新版）北师大版.ppt_第1页
七年级数学下册《2.4 用尺规作角》课件2 （新版）北师大版.ppt_第2页
七年级数学下册《2.4 用尺规作角》课件2 （新版）北师大版.ppt_第3页
七年级数学下册《2.4 用尺规作角》课件2 （新版）北师大版.ppt_第4页
七年级数学下册《2.4 用尺规作角》课件2 （新版）北师大版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二章相交线与平行线 学习目标 1 能按作图语言来完成作图动作 能用尺规作一个角等于已知角的和 差 倍 2 会比较两个角的大小 2 利用尺规 作一个角等于已知角的步骤有哪些 具体每一步如何操作 3 如何比较两个角的大小 自学指导 根据指导阅读课本p55 56的内容 思考并完成以下问题 度量法 叠合法 1 图2 24中该题是利用什么原理作出过点c与ab平行的边 同位角相等 两直线平行 动手画一画 1 用尺规作一个角等于已知角的倍数 自学检测 已知 1 求作 mon 使 mon 2 1 2 用尺规作一个角等于已知角的和 已知 1 2 求作 mon 使 mon 1 2 3 用尺规作一个角等于已知角的差 已知 1 2 求作 mon 使 mon 1 2 讨论 更正 点拨 1 用尺规作一个角等于已知角的倍数 已知 1 求作 mon 使 mon 2 1 解 如图所示 o m a n aom 1 aon 1 mon aom aon 2 1 mon即为所求 思路 作两个大小为 1的角 并且让它们有公共边 讨论 更正 点拨 解 如图所示 o m a n aom 1 aon 2 mon aom aon 1 2 mon即为所求 2 用尺规作一个角等于已知角的和 已知 1 2 求作 mon 使 mon 1 2 思路 作两个角大小分别为 1和 2 并且让它们有公共边 两个角位于公共边的两侧 讨论 更正 点拨 解 如图所示 o a m n aom 1 aon 2 mon aom aon 1 2 mon即为所求 3 用尺规作一个角等于已知角的差 已知 1 2 求作 mon 使 mon 1 2 思路 作两个角大小分别为 1和 2 并且让它们有公共边 且两角位于公共边的同一侧 讨论 更正 点拨 o a m n 3 用尺规作一个角等于已知角的差 已知 1 2 求作 mon 使 mon 1 2 思路 作两个角大小分别为 1和 2 并且让它们有公共边 且两角位于公共边的同一侧 思考 如何用这种方法比较两个角的大小 如图 on在 aom内部 1 2 这种方法叫做叠合法 用叠合法比较p56议一议两个角的大小 1 2 小结 本节课主要学习的内容是什么 1 利用尺规作图 作一个角等于已知角 还可用尺规作图作角的和 差 倍 2 用尺规作图的步骤 3 用尺规比较两个角的大小 写 解 保留作图痕迹 下结论 4 选做 已知 线段ab 1 2 求作 分别过点a 点b作 cab 1 cba 2 2 如图 点p为 abc的边ab上的一点 过点p作直线ef bc 3 已知 直线l和l外一点p 求作 一条直线
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论