数学北师大版八年级下册第四章 因式分解第一课时.doc_第1页
数学北师大版八年级下册第四章 因式分解第一课时.doc_第2页
数学北师大版八年级下册第四章 因式分解第一课时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

主备人刘慧芳课型新授课题4.1分解因式序号审核人薛二红时间班级姓名学习目标：1通过经历从因数分解到因式分解的类比过程，会用自己的话说出因式分解的意义2会判断一个从左到右的恒等变形是不是因式分解，以及因式分解的正确性.3利用因式分解与整式乘法关系解决相关问题学习重点：会判断一个从左到右的恒等变形是不是因式分解，以及因式分解的正确性.学习难点通过观察，归纳因式分解与整式乘法的关系，解决相关问题.学法指导：合作交流，练习法学习过程：一、自学自研：1把一个多项式化成 的形式，这种变形叫做因式分解.2分解因式与整式乘法的关系是 .二、合作探究1、用简便方法计算：（ 1） 73695+7365（2）-2.67 132+252.67+72.672、99399能被100整除吗？3、（用图形验证）观察下面的拼图过程，写出相应的关系式.（1） = （2） = 收获新知：（1） 叫做因式分解因式分解也称为 （2）理解新知因式分解的对象： ， 因式分解的结果： .定义解析：（1）等式左边必须是 （2）分解因式的结果必须是以 的形式表示；（3）分解因式必须分解到每个因式都有不能分解为止。（4）分解因式与整式乘法的关系是： 三、展示提升下列从左到右的变形中，哪些是分解因式？哪些不是分解因式？为什么？ （1） （2）（3） （4）（5） （6）四、同类演练1、下列各式从左到右的变形，哪些是因式分解？（1）4a（a+2b）=4a2+8ab； （2）6ax3ax2=3ax（2x）；（3）a24=（a+2）（a2）； （4）x23x+2=x（x3）+2.2、看谁连得准 x2-y2 (x+1)29-25x 2 y(x -y)x 2+2x+1 (3-5x)(3+5x)xy-y2 (x+y)(x-y) 六、课堂检测1把下列各式分解因式正确的是（ ）Ax y2x2yx（y2xy）； B9xyz6 x2y23xyz（32xy）C3 a2x6bx3x3x（a22b）； Dx y2x2yxy（xy）2已知公式V=IR1+IR2+IR3，当R1=22.8，R2=31.5，R3=33.7，I=2.5，求V的值319992+1999能被1999整除吗？能被2000整除吗？4.若分解因式x2+mx-15=(x+3)(x+n),则m、n的值是多少？八年级数学下册作业设计课时：第四章 第1课时课题：4.1因式分解作业要求：独立完成，书写规范预计时间：20分钟设计者：八年级数学教师作业内容：1把下列各式分解因式正确的是（ ）Ax y2x2yx（y2xy）； B9xyz6 x2y23xyz（32xy）C3 a2x6bx3x3x（a22b）； Dx y2x2yxy（xy）2已知公式V=IR1+IR2+IR3，当R1=22.8，R2=31.5，R3=33.7，I=2.5，求V的值319992
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论