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【语文专题推荐】全能强化训练小学语文小升初真题模拟试卷卷(三)时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 下面哪一句广告语表达出了“永不停步,不断进取”的精神?( )A .李宁:一起皆有可能。B .澳柯玛:没有最好,只有更好。C .新飞:广告做得好,不如新飞冰箱好。D .科龙:质量取胜。2. 下列诗句描写事物与其它几句不同的是( )A .遥知不是雪,为有暗香来。B .俏也不争春,只把春来报。C .无意苦争春,一任群芳妒。D .野火烧不尽,春风吹又生。3. 吟诗弄词:小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:_,_。有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:“_,旁观者清。”_朝诗人_在_中的诗句“_,_。”说明的就是这个朴素的道理。和平阳光普照下的我们,要牢记历史,珍惜今天:风声雨声读书声,_;_,_。因为“天下兴亡,_。4. 根据意思写出的词语,错误的一项是( )A .不顾个人安危,奋勇直前奋不顾身B .顾不得睡觉,忘记了吃饭废寝忘食C .比喻居高临下,不可阻挡的形势势如破竹D .连声称赞个没完赞不绝口5. 下列加下划线字的注音完全正确的一组是( )A .花椒(jio) 碾子(min) 干扰(ro)B .拘束(s) 笤帚(tio) 房舍(sh)C .瓷碗(c) 沏茶(q) 簸箕(b)6. 按要求写句子 夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女。(用划线词造句)母校啊,母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们不能忘记。(改为反问句)狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!(写一个相同句式的句子)7. 春联积累_声声辞旧岁 _朵朵迎新春_顺_和福星照 _事成鸿运门上上下下男男女女老老少少都添_ 家家户户说说笑笑欢欢喜喜同过_8. 按要求填空。写出下列作品的作者。绿山墙的安妮_ 战争与和平_根据谜面猜成语。11=1_ 12345609_9. 语文是最重要的_ , 是人类文化的重要组成部分,_ , 是语文课程的基本特点。10. 古人写诗常常“借月抒怀”,如“春风又绿江南岸,明月何时照我还”。请你也写 出两句这样的“借月抒怀”诗来。_,_。_,_。11. 假如我是春雨,我将滋润万物;假如我是太阳,我将_;假如我是_,我将_。(仿写句子)二、阅读理解(30分)12. 阅读下文,回答问题 “成”与“功”失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由_成_与_功_两个字组成的成是功的积累叫做_功到自然成_。晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一个人要想取得成功,必须要经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而,经过一年、两年坚硬的石头终于被水滴滴穿。如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,成功就失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地收集整理,笔耕不息,才有药学巨著本草纲目的问世;司马迁游历各山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有史记的诞生。在走向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以与其坐着羡慕别人“成”,倒不如站起来积累自己的“功”。须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。1. (1)给第一小节的空白处加上标点。 殊不知成功是由_成_与_功_两个字组成的_成是功的积累_叫做_功到自然成_。2. (2)根据文章内容填空。 “成”和“功”有着密切的关系,成是功的_,功是成的_。成功对于懒汉来说是_的,对于奋斗者来说又是_的。3. (3)短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”?分别用一句话作简要的概括。4. (4)“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合自己的学习、生活实际,谈谈你的启示。5. (5)用上“成功”一词,用一句话写写你读了本文以后的收获。13. 读句子,回答问题。 A这里产的蜜桔,每个只有四五十克重。B站在离浮雕十二三米的地方,就能将上面的人物看得清清楚楚。1. (1)A句中的“四五十克”是说蜜桔重还是轻?2. (2)B句中的“十二三米”是说距离远,还是说距离近?3. (3)试将原句中划线的部分各改动一个字,使其中数字所表示的轻重、远近与原句意思相反。 A句改为:_;B句改为:_14. 阅读下文,回答问题。 院长是一位六十来岁的长者,满头花白的头发。他用一种让人坐立不安的目光打量了我三十秒之后,走进休息室叫了个人出来。我一看,马上露出了感激的笑容,这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗? 院长叫黑大哥确认是不是我,黑大哥点了点头。接着,院长从办公桌的抽屉里抽出一张纸,递了过来。 天哪,是一张四十美元的罚单!上面赫然写着由于我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事,弄脏了墙壁,影响极其不好,因此作出罚金如此之高的处罚。要知道那表最多也就值两百元人民币。 院长递给我一本校规手册,并告诫我几句关于遵守校规和爱护名誉的话,我连忙点头称是。 我顿时明白了,告发我的就是那位把表还给我的黑大哥!我用一种极其困惑的眼光看了他一眼 , 他给我的居然是一种遗憾的笑容,还笑着解释了一句:“这是公德,这是规则!”他居然还笑得出来,真不仗义! 之后,我愤愤不平地去学校管理处缴纳罚金1. (1)在不改变句子意思的情况下,给文中划线的词语换一种说法。极其_告诫_ 居然_2. (2)文中句通过对“我”的_描写,写出了“我”的心理及思想感情的变化:_,既表现出“我”对_的不理解,也可以看出“我”对_的不满。3. (3)“我”为什么会受到处罚?对此你有什么看法?三、写作(30分)15. 依依翠柳,郁郁繁花,嫩嫩春笋,茵茵小草万物被温暖照亮,生机勃勃,尽情展示大自然的绚丽。在你的人

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