初中写人作文我的同学600字三篇.doc

初中写人作文我的同学600字三篇导读：本文 初中写人作文我的同学600字三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一我有很多性格不一的同学，我最了解的我的小学同学也是我现在的同学，他平时的学习并不好，但他基本能按照老师的要求做，有时是自己还会私下学习，初三下学期时，我们学习高中知识，他却一直在复习初中知识备战中考，第二次模拟考试是得到一个不错的成绩。他是男生，但很腼腆，自从小学认识他以来，从来没有见他大声地和别人说话，所以很多同学会把他当作女生看，他人缘很好，不管是男生还是女生，而且他和同桌女生的关系也格外好。他喜欢看电视剧，喜欢听音乐，喜欢飞轮海，尤其是吴尊，喜欢到痴迷，他几乎只要看到有关飞轮海的杂志就想买。有一次下课，我去找他聊天，竟然发现他的课桌里全是杂志，我问他买这么多杂志做什么，他的回答是：我也不知道。但那些杂志他从不上可看，也没怎么看过，不如叫他们摆设。他很有个性但一般没有主见，这一点和我非常相似，所以我们在一起的时候经常不知道做什么好。一次刚放暑假，小学同学们准备聚会，可我们两个都不知道应不应该去，于是他问我“你去同学聚会吗？”“不知道，你去吗？”“我也不知道，你去我就去。”“我也是，你想去吗？”“想不想，唉，想”“那就去。”“你去吧我不去。”“”在很长一段废话之后，我们终于决定了，不去同学聚会，去我家玩。没错，这是我对付他的独门秘籍，就是把他的想法一点一点挤出来，这招真得很有用。到我家后他问“玩什么？”“你想玩什么？”“你那有什么？”“不知道，去打台球吧。”“不去，你家有电脑吧？”“有。”“那就玩电脑。”“”他做事很仔细，这一点更像女生，冬天一天早上到学校，看到他正在叠衣服，整整齐齐叠完后还压了一下，平整的放进了柜子里。还有这次的语文作业，我们合做ppt，他为了招一张合适的背景图，花了半小时的时间，翻遍了各大网站，最后才选出一张看的，连我们名字摆放的位置他都选择了很长时间。因为他从没做大声张，大家平时也都不太在意他的所作所为，但经过三年的相处，大家应该都能猜出他是谁。 篇二他戴着一副眼镜，个子与我一般高，头发乌黑，有一身强壮的肌肉。他是一位活泼潇洒的一位学生他也是我的知心好友。他成绩在全校是前五名，班上也是第一名，我成绩自然没有他好。还记得第一次我看见他就有一种感觉我将会和他成为朋友。从四年级到初一，我和他总是在一起，渐渐的，我们成为了知己，我们有开心的一起分享，又不开心的互相倾诉。我们也有许多不和的地方，但是，我们总能从不和中走出来。我也结识了许多好朋友，但和他来比，就差远了。我的心情他能理解，我感到非常幸福。理解是一种幸福。还记得那一次，我们在第二节课下后，在运动场上做操，排队下去的时候，迎面走来一位老师，手里托着许多东西，那是他们班学生默写的单词，我们走时带起的风吹落了那一叠纸，许多小纸张散落在地上，只见那位老师边抱怨边弯下腰一张张地捡，他在我身后，人太多了，我只好随着人流下楼，再下楼梯的一刹那，他不见了，但隐隐约约看见他在地上帮忙捡东西，后来在操场上，我问他：“你刚才在干嘛？”“我刚刚在帮忙捡东西。”他一脸红的说。“你知道刚才如果你没站稳的话，很有可能被后面的的人踩伤的！”我带有责怪的意思。“如果我不帮忙，那个老师就会摔倒，他们班全班学生的默写成果将会毁于一旦的！”他说。是啊！他是我的知己，也是我的榜样。作为他的朋友，也应该这样。我们之间有许多说不出来的感受。我们俩形影不离，没事小打小闹，我们之间的感情越来越深，但这不是开始。还记得那一次我们拳脚相对，至今想来，我也很愧疚。从办公室回来的我刚挨到老师的批评，心中难免有些气愤。回来坐在座位上，他过来无意的把我心爱的笔给碰掉了，摔坏了，我气愤地说：“你是故意的吧！”“我不小心弄掉的。”他解释说。我说：“就是你故意的！”我把在办公室里受的气都撒在他头上。就这样，我们一下午都没有说话。第二天一早，我想通了，渐渐的有些歉意。我准备向他道歉。见面了，我看着他，说了句“对不起”。他若无其事的，用手碰碰我的头，说：“没发烧啊！”“你才有病呢！”我和他你追我赶起来。我知道，他已经原谅我了。他就是我的知己汤鑫。 篇三他长着一双炯炯有神的大眼睛，小而尖的鼻梁下挂着一张扁扁的嘴巴，活像一只鸭子一样。他就是我课外英语班的同学Mike。他是一个比较开朗的人，一个勤奋、刻苦的人。有一次，外教老师在黑板上写了一些英语句子来说明我们那天的课程。当时在我看来，那些语句都是那么生疏，于是我们开始在课本上搜寻，但是没有找预想中的解答。看到同学们有些迷茫，外教老师企图在黑板上画图说明，但这下我们却更看不懂了。就在这时，一直在一旁一言不发的Mike居然给出了一个答案。可大家都不相信，吵着要找翻译老师。然而，翻译老师的到来却证明了Mike的答案，我们都对他敬佩不以。“大家是一个英语班上的同学，难道实力悬殊就那么大吗？”我心想。一天，我因发烧去医院打吊瓶，却意外地看到了他熟悉的身影，左手打着针右手抱着一本中英对照小说全神贯注地阅读他还一个非常喜欢帮助他人的人，是老师的好帮手。那是一个夏天的中午，教室的空调坏了，只有一台小风扇在吹着，老师的粉笔还在黑板上写着一个又一个英语单词，大家的心情也越来越烦躁。课间休息的时间到了，同学们像一支支离弦的箭一样飞奔出去，教室里只剩下我、Mike和一个补作业的同学。我把书看一遍后刚要出门，“Bob（我的英文名字）”有人在叫我，回头一看，原来是补作业的那位同学有一道难题想问我。这时有一股热气钻进了我的身体，“这里太热了，而你也太聪明了”我讽刺了他