乔集中学校本研修计划 第一期简报.docx

乔集中学校本研修计划虞城县中小学信息技术能力提升持续性培训乔集中学校本研修计划2018/1/15/周一第一阶段简报虞城县乔集初级中学乔集中学校本研修计划第一阶段简报研修目标：1.技术与学科深融合。有效运用信息技术优化课堂教学，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，每个老师通过教学案例研磨提升信息技术与学科融合能力，在原有经验基础上再提升，形成信息技术与学科融合的个性化教学风格。2.成长与发展有环境。帮助教师学会利用网络研修的资源、专家、平台、工具等优势，与校本研修有机结合，组织混合研修活动，提高信息技术应用课堂教学能力，充分利用技术手段形成的信息化专业发展环境，促进自身成长。3.骨干建设有团队。以本次培训为契机，培养一支各学科区域及校（园）本研修的管理和指导团队，推出一批信息技术应用教学能手。4.资源建设有成果。基于一线教师与研修导师团队的实践，通过自我建设、团队打磨、区域推荐的方式形成一批信息技术与学科融合教学案例，包含突破重难点突破案例的教学设计，微课，视频片段等，推动本地的学科资源建设。5.示范引领有基地。建设一批信息技术应用示范校，帮助其深入探索实践，形成模式，打造团队，为学校奠定信息技术与学科教学融合的特色和优势，成为信息技术环境下区域校（园）本研修和课堂教学改革的示范基地。6.区域推进有机制。通过网络研修、校（园）本研修与课堂（活动）实践相结合的实施方式，形成从学校（幼儿园）、到乡镇、到区域的逐级分层混合研修机制，为促进区域教育信息化和教师专业发展奠定基础。培训对象：乔集中学全体教师具体时间及任务安排：分阶段任务：阶段研修内容研修任务混合研修任务及活动校（园）本研修第一阶段诊断订计划（1周）信息技术工具类课程学科重难点课程任务1：制订研修计划、确定研修主题说明：选择执教的一节课（活动），选定优化教学的信息技术手段，制订研修计划，确定研修主题线上活动：我想解决的信息技术教学应用问题线下校本研修活动建议：1.学校管理员制订整合计划，2.学校组织开班动员大会3.教研组研讨，确定研修主题第二阶段工具助备课（2周）信息技术工具类课程学科微课课程案例任务2：教学（活动）设计说明：教学准备，围绕执教的一节课，围绕重难点解决，提交一个教学（活动）设计线上活动：中小学：充分利用网络资源，高效优质备课幼儿园：信息及助力幼儿课前准备线下校本研修活动建议：1.各校学科教研组组织集体备课等线下交流活动，打磨教学设计。第三阶段实践研课例（3周）信息技术课程学科课例任务3：教学（活动）微课/视频片段/教学PPT/说课ppt说明：课堂实施，围绕同一节课，制作使用信息技术突破重难点的课例。线上活动：中小学：信息技术如何助力于教学幼儿园：信息技术在幼儿园线下校本研修活动建议：集体备课：各校学科教研组组织集体备课等线下交流活动，对微课/视频片段进行研讨点评，推选拟重点研磨的“种子作品”。课例研磨：组织课例（活动）观摩活动，对各学科坊（园协作组）推选的“种子作品”信息技术课堂应用情况进行观摩点评。第四阶段研修出成（2周）优秀案例展示参与优质案例评比大赛活动参与评奖线上活动：厉害了，我的