2012苏州市吴中区中考三模物理试卷

初三年级教学质量调研测试（三） 化 学2012.5本试卷分选择题和非选择题两部分，选择题第l页至第5页，非选择题第6页至第8页；共36题，满分100分；考试用时100分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学校、考试号用0.5mm黑色墨水签字笔填写在答题卷相对应的位置上。2.考生答题必须用0.5mm黑色墨水签字笔做在答题卷指定的位置上，凡不在答题卷上规定的区域内答题、在试卷上答题或用其他笔作答的一律无效。可能用到的相对原子质量：H一1 C12 N14 O16 Na一23 Cl一35.5 Ca一40 S32选 择 题(共60分)单项选择题(包括30题，每题2分，共60分。每题只有一个选项符合题意。)1.化学与生产、生活、社会密切相关。下列说法中不正确的是A.使用“无磷洗涤剂”，促进水体富营养化B.研发易降解的塑料，防止白色污染C.回收处理工业废气，减少大气污染D.安装煤炭“固硫”装置，降低酸雨发生率2.下列化学用语与所表述的意义不相符的是 A. CaO2过氧化钙 B. 2H2个氢元素 C.2H2SO42个硫酸分子 D. N2氮气中氮元素的化合价为03.下列仪器在使用前必须检查是否漏水的是A B C D 4.下列生活经验中，错误的是A.二氧化碳的大量排放导致全球气候变暖，所以提倡节能减排B.利用干冰气化时吸热降温，常用于人工降雨和制造人造云雾C.进入久未开启的菜窖前，应先检验二氧化碳的含量，防止中毒D.二氧化碳能用作灭火剂，是因为其密度比空气大，且一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧5.水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是A.为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾B.自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+4新课 标第 一网C.电解水时，与电源负极相连的电极产生的气体具有可燃性D.电解水时，可加入任何一种可溶性的酸或碱来增强溶液的导电性6.右图是元素X的原子结构示意圈下列说法不正确的是 2+2 A. X原子的核外电子数为2 B.该原子最外电子层没有达到稳定结构 C.X属于非金属元素 D.X不易与其他元素形成化合物7.上海建成了我国第一条磁悬浮铁路。磁悬浮的核心技术是利用超导体的反磁性。高温超导物质（Y2Ba4Cu6O13）是以YmOn、BaO和CuO为原料，经研磨烧结而成，此过程中所有元素的化合价均不变，则高温超导物质（Y2Ba4Cu6O13）中Y元素的化合价是A. +2 B. + 3 C. +4 D. +58.科学家发现食用富含维生素的食物具有较好的防电磁辐射的功能。下列食物中富含维生素的是 A.胡萝卜 B.牛奶 C.豆腐 D.米饭9.1923年丹麦化学家布朗斯特提出一种理论叫酸碱质子论，人为规定凡是能够释放质子(H+)的任何物质（包括分子或离子）都是酸，任何能接受质子的分子或离子都是碱，根据这一理论，下列各项既属于酸又属于碱的是 A. NH4+ B. H2SO4 C. OH D. HCO310.在配制10%NaCl溶液的过程中，导致溶液中NaCl质量分数小于10%的可能原因是：用量筒量取水时仰视读数 配制溶液时烧杯先用少量水润湿 在天平的左盘称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，然后将游码移动到读数 盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 A. B. C. D.11.对下列课外实验活动的叙述，不正确的是 A.用小卵石、活性炭和细沙等物品可制作简易净水器 B.将明矾晶体悬挂在饱和明矾溶液中，晶体的形状可改变但质量不变 C.利用柠檬酸具有酸的性质，可在碳酸氢钠溶液中加入柠檬酸制汽水 D.将少量高锰酸钾晶体放入汽油中振荡，可形成紫红色的溶液12.金属、金属材料的性质很大程度上决定了它们的用途。下列说法不正确的是A.钛合金与人体具有良好的“相容性”，可以用来制造人工骨B.铁具有良好的导热性，可用于制造炊具C.不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械稀硫酸碳酸钠D.多数合金的熔点高于组成它的成分金属新课标 第一网13.为测定气球内的气体成分，有学生用超薄材料制成的气球按右图装置进行实验。开始时气球沉于烧杯底部，打开开关后，过一会儿气球从烧杯底部慢慢浮起，最后悬于烧杯口。气球内可能的气体是A.甲烷 B. 氧气 C.二氧化硫 D.氢气14.在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起洗，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是深色染料中的 A.分子本身发生了变化 B.分子是在不断运动的X kb 1. com C.分子间的间隔增大 D.分子在化学变化中可分15.下列化学方程式与事实不相符的是 A.治疗胃酸过多： Mg(OH)2+H2SO4 = MgSO4+2H2OB.用铁和硫酸铜溶液反应制备铜： Fe+CuSO4 = Cu+FeSO4 C.用一氧化碳还原氧化铁炼铁： Fe2O3 + 3CO 2Fe+3CO2 D.检验NaOH是否变质： Na2CO3+2HCl = 2NaCl+ CO2+ H2O16.下列物质按pH从小到大排列的是A.柠檬汁、雨水、蒸馏水、血液、肥皂水 B.雨水、肥皂水、血液、蒸馏水、柠檬汁C.血液、肥皂水、蒸馏水、雨水、柠檬汁 D.柠檬汁、蒸馏水、雨水、血液、肥皂水17.右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物质之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，则所属的类别是A. 单质、 氧化物 B. 单质、 含氧化合物C. 化合物、氧化物 D.化合物、 含氧化合物18.下列各组物质中能在pH=1的溶液中大量共存，且得到无色透明溶液的是 A.BaCl2 NaNO3 KOH MgCl2 B.Cu(NO3) 2 NaCl H2SO4 KNO3 C.Na2CO3 NaCl KNO3 NH4C1 D.ZnSO4 Mg(NO3) 2 NaNO3 KCl19.往AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，你得出的结论是A.滤渣中一定有Fe粉 B.滤渣中一定有Cu粉 C.滤液中一定有Fe2+ D.滤液中一定有Ag+、Cu2+20.过滤操作的下列步骤中，错误的是A.取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗新课标 第一网B.如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C.用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤的速度21.以下推理正确的是A.酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B.碱性溶液能使石蕊试液变蓝色，所以能使石蕊试液变蓝色的溶液一定呈碱性C.碱都含有氢氧根，所以含有氢氧根的化合物一定是碱D.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐22.粗盐中所含的杂质主要是氯化镁。工业上常把粗盐晶体粉碎后，用饱和食盐水浸泡，再滤出食盐。对此下列说法正确的是 A.浸洗前后被浸洗的食盐中氯化镁的含量不变 B.浸洗前后食盐水的组成不变 C.浸洗后的饱和食盐水可以无限次地使用下去 D.粗盐粉碎后的颗粒大小，直接影响浸洗后的食盐中氯化镁的含量23.小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较A.偏低 B.偏高 C.不变 D.无法判定24.列有关质量守恒定律的认识，不正确的是 A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关B.通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量X k b1. c o mC.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据D.随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件25.下列物质中，能用金属和盐酸直接反应制得的是 a.FeCl3 b.ZnCl2 c.CuCl2 d.A1C13 A.a、b B.b、d C.c、d D.a、c26. 除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用的试剂及操作方法均正确的一组选项待提纯的物质选用的试剂操作的方法ACaO(CaCO3)水溶解、过滤、结晶BCu(CuO)稀盐酸溶解、过滤、洗涤、干燥CCuSO4(H2SO4)氢氧化钠溶液过滤DCO2(CO)氧气点燃27.下列图象关系正确的是A.表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe，溶液质量与时间的关系图B.表示向一定量的稀硫酸中加入过量Ba(OH)2溶液，溶液的pH与Ba(OH)2溶液体积的关系图C.表示一定温度下，向一定量的饱和氯化钠溶液中不断加入蔗糖晶体时，溶液中氯化钠的质量分数与蔗糖质量的关系图D.表示CO还原氧化铜实验中，试管内固体质量与反应时间的关系图NaCl质量分数 0 固体质量 0 溶液质量 0 pH 0 7 新 课标 第一网V/mL 时间 时间 蔗糖质量 A B C D28. “魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加23滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是新 课标 第一 网A.“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃B.高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精的着火点，使酒精自发燃烧C.它们间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点D.它们间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中自发燃烧29. “绿色化学”能实现零排放(即反应物中的原子利用率达到100%)。CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料。根据零排放的要求，以CO和H2合成的有机物不可能是A.甲醇（CH4O） B.乙醇（C2H6O） C.甲醛（CH2O） D.乙酸（C2H4O2）30. “凯式定氮法”是通过测奶品中含氮量（氮元素的质量分数）来折算奶品中蛋白质含量的一种方法。为了提高氮的含量，不法分子将三聚氰胺（化学是为C3H6N6）添加进奶品中，冒充蛋白质，使许多婴幼儿长期服用后产生结石，严重影响婴幼儿的健康。不法分子如果向1000g牛奶中添加2.52g三聚氰胺，能够冒充蛋白质的质量为（已知蛋白质中所含氮元素的质量分数约为16%）A.2.52g B.4.44g C.10.5g D.12.32g非 选 择 题(共40分)31. (6分)从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空(1)用适当的数字和符号填空：2个碳酸分子： ； 3个硫酸根离子： ； 一氧化氮中氮显+2价 。 (2)写出符合下列要求的物质的化学式： 无色无味的剧毒气体： ；充入食品包装袋中可防腐的单质 ； 可用来做干燥剂的固态物质： 。32. (10分)完成下列反应的化学方程式，并按要求填空。 (1)甲烷燃烧： ，反应物和生成物化学计量数之和是 。(2)用硫酸溶液清洗铁锈： 。(3)酸雨中含有极少量的硝酸(HNO3)，它能侵蚀石灰石等建筑物，其化学原理为： 。(4)工业上用煅烧石灰石制取二氧化碳： ，该反应是 (选填“吸热”或“放热”)反应。a33. (5分)右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：新 课标 第一网温度/溶解度/gP0t2t15020bc(1)P点的含义是 。(2)t2时，30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？ (填“能”或“不能”)。(3)将t2时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1时，溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 。(4)若将a物质从a和少量b的混合溶液中分离出来，宜采用的提纯方法是 。(5)要使c物质的接近饱和的溶液变成饱和溶液，可采用的一种方法是 。34. (5分)某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B。他们进行了如下实验探究(B是常用的建筑材料，H是单质，图中部分产物被略去)：w ww.xkb1 .c om红褐色沉淀D黄 色溶液C红棕色固体A白 色固体B无色无味气体E无色无味气体F黑 色固体G红 色固体H浅绿色溶液I+YNaOH溶液盐酸过滤盐酸+X高温澄清石灰水浑浊高温(1)写出有关物质的化学式：A的主要成分 ，B的主要成分 ，X是 。 (2)写出图中下列步骤的化学方程式： ； 。35. (5分)甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，一会儿红色就消失了。【猜想】：甲：可能是酚酞变质的缘故；乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关。【查阅资料】：碳酸钠溶液显碱性。【理论分析】： (1)甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是 。 (2)乙同学的猜想也不正确，理由是 。【实验设计】 (3)为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成下表。实验步骤设计这一步骤的目的1.用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液。 。 2.在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油。 。 (4)通过以上实验，四位同学看到：溶液先变成红色，一会儿红色又消失。因此酚酞红色褪去与氧气无关。若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题：实验方法观察到的现象和结论方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色会消失，则证明 。方案二： 。 。36.(5分)某化学研究小组对当地的石灰石样品进行了研究。称取石灰石样品8g，把40g稀盐酸分四次加入样品中，测得实验数据见下表(假设石灰石样品中杂质不溶于水、不与盐酸反应，二氧化碳不溶解)。实验序号加入稀盐酸的质量/g剩余物质的质量/g第1次105.5第2次103第3次101.6第4次10m(1)第4次剩余物质的质量m= g。(2)石灰石样品中CaCO3的质量分数为 。(3)计算稀盐酸的溶质质量分数。(计算结果保留0.1%)初三年级教学质量调研测试（三）化学参考答案及评分标准 2012.5选择题(共60分)单项选择题(每题2分，共60分。)1.A 2.B 3.C 4.C 5.D 6.B 7.B 8.A 9.D 10.A11.D 12.D 13.B 14.B 15.A 16.A 17.B 18.D 19.C 20.D21.B 22.D 23.D 24.A 25.B 26.B 27.A 28.C 29.B 30.C非选择题(共40分)NO+231.(每空1分，共6分)(1) 2H2CO3 3SO42 (2) CO N2 CaO32.(共10分)(1)CH4+ 2O2CO2+2H2O (2