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文档简介

习题课：变压器的应用（12课时）一，教学目标：1， 加深对变压器的工作原理的理解，进一步掌握理想变压器的应用。2， 提高应用变压器原理分析解决生产和生活中遇到的基本问题的能力。3， 联系生活实际，清楚几种常见的变压器的具体应用。二，重难点：变压器的工作原理，工作规律，知道变压器虽能改变电压，电流，但不能改变功率，频率。三，教学过程：引入：复习理想变压器的工作原理：电压关系：功率关系：电流关系：注：电压、电流关系是有效值（或峰值）的关系，不是顺时值的关系。 变压器原副线圈中交变电流的频率相同。练习：（06四川高考题）如图示，理想变压器原、副线圈匝数之比为20：1，原线圈接正弦交流电源，副线圈接入“220V，60W”灯泡一只，且灯泡正常发光，则（ ）A， 电流表的示数为3 /220AB， 电源输出功率为1200WC， 电流表的示数为3/220AD， 原线圈端电压为11Vl 思考与讨论1：理想变压器各参量的决定关系如何？（原副线圈匝数比不变的前提下）1， 电压U1与电压U2 ：2， 电流I1与电流I2 ：3， 功率P1与功率P2 ：（动态分析题的解题基础）例题：如图示，一理想变压器，当电键S断开，定性分析电路中三只电表的示数变化情况。小结：动态分析的方法：练习1：书上48页第5题练习2：如图示为一理想变压器，K为单刀双掷开关，P为滑动变阻器的滑动触头，U1为加在原线圈两端的电压，I1为原线圈中的电流，则（ ）A, 保持U1及P的位置不变，K有a合到b时，I1将增大B，保持U1及P的位置不变，K有b合到a时，R消耗的功率下减小C, 保持U1不变，K合在a处，使P上滑，I1将增大D，保持P的位置不变，K合在a处，若U1增大，I1将增大l 思考与讨论2：对于有多组副线圈的变压器，电压关系，电流关系，功率关系依然适用吗？电压关系：功率关系：电流关系：例题：如图示，理想变压器上有三个线圈，匝数比4:2:1,在线圈B，C的两端各接一个相同的电阻R当线圈A与交流电源相连时，交流电流表A2示数为I2，则交流电表A1的读数为多少？小结：对于多个副线圈的变压器电流与匝数不成反比，但电压与匝数成正比及输入，输出功率相等关系依然成立。练习：如图示，某理想变压器有一个原线圈，匝数n11320匝，接在220V电路上，另有两个副线圈，甲线圈匝数n230，甲线圈中电流为I21.2A，另一个乙线圈两端电压U3=10V，电流为I30.5A，求：（1）乙线圈的匝数和甲线圈两端的电压。（2）两线圈中的电流。l 原线圈中接有用电器的问题：例题：如图示，理想变压器原副线圈匝数比为n1：n24：1，原线圈回路中的电阻A与副线圈回路中的负载电阻B的阻值相等，a,b端加一定交变电压后，两电阻的电功率之比为PA：PB等于多少？两电阻两端电压之比UA：UB等于多少？小结：注意A的消耗功率及两端电压与原线圈的功率及电压的区别。练习：如图示，理想变压器原副线圈匝数比为n1：n22：1，交变电源电压为U，A,B为完全相同的灯
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