人教2011版小学数学三年级解决时长问题教学设计.doc

解决时长问题教学设计教学内容：三年级下册84页例3及做一做及练习十八3、4题。（新授课）教学目标：1、初步理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认识。2、在自主探究计算简单的经过时间过程中，初步掌握一些求简单的经过时间的方法，进一步发展学生的推理能力和解决问题的能力。3、体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，体会合理安排时间的重要性，养成珍惜时间的良好习惯。教学重点：会计算简单的经过时间，加深学生对24时计时法的认识。教学难点：理解计算经过时间方法的原理。教学过程：一、创设情境，激趣导入1、谈话：孩子们，你们喜欢过双休日吗？老师相信我们得双休都过得很快乐！亮亮和你们一样也喜欢过双休日。那今天就让我们跟着亮亮一起，来过一个愉快的的双休，好吗？2、课件出示亮亮双休的安排：（快乐的双休计划）a.同小丽去欢乐城看电影b.完成家庭作业c.上床睡觉d.完成知识竞答题e帮爸爸取信f.去春风饭馆吃饭师：亮亮打算做的第一件事是什么？(同小丽去欢乐城看电影)周六，亮亮和小丽约好8点钟去欢乐城看电影，亮亮和小丽都准时到了欢乐城，可是两人却迟迟都未遇上，请你想一想这是为什么呢？生猜测：有可能亮亮是上午8点去的，而小丽是晚上8点去的，两人去的时间不一样。师：晚上8点也就是几时？（20时）这是我们之前学过的24时计时法。上午8时和晚上8时这两个时间一样吗？（不一样）是呀，所以孩子们千万要区分清楚，不要犯了和亮亮一样的错误，知道吗？二、自主探索，学习新知1、创设情境，提出问题亮亮看完电影，就回家乖乖的做作业了，做着做着突然他被一道题难住了，怎么办呀？我们一起帮帮他好吗？（1）课件出示情境图师：从图中，你知道了哪些数学信息？根据已知信息，你能提出数学问题吗？（到奶奶家坐了多长时间的火车？）（2）揭示课题这个问题该怎样解决呢？这就是这节课我们要学习的计算简单的经过时间。（板书课题并齐读）。2、自主探究，寻找策略课件出示小组合作要求：4人为一小组，1人负责拨钟表模型，1人负责数数，1人负责填写导学单，1人负责汇报结果。（1）学生小组合作，完成导学单。（2）学生汇报学习结果，老师给予及时评价。预设：（1）在钟面上通过转动时针的方法，数出到奶奶家要坐9小时的火车。（课件演示）（2）利用普通计时法分段计算。先求出上午坐火车的时间，再加上下午坐火车的时间。即：1293（小时），369（小时）。结合学生的汇报教师出示“时间轴”进行演示。（3）运用24时计时法计算。将下午6时用24时计时法表示，用结束的时刻减开始的时刻，就等于经过的时间。下午6时是1800，1899（小时）。结合学生的汇报教师出示“时间轴”进行演示。教师应对策略：在进行解决问题的方法展示时，学生中可能出现多种解决问题的方法，不管学生用哪种方法，只要能推算出坐火车经过的时间，教师都要给予肯定，最后再通过讨论、交流、汇报等环节，完善和优化自己的推算方法。3、检验结果，回顾反思。师：怎样知道你解答的对不对？回忆一下刚才解决问题的过程，同学们计算经过时间时都用到了哪些方法？教师：这几种方法中，你认为哪种方法解决问题更方便快捷？你更喜欢哪种方法？生各抒己见，并小结：各种方法都有它的不同用法，比如计算当天的经过时间，用24时计时法较为简便。如果经过时间横跨了两天，则用分段计算的方法更加快捷。4、通过刚才的学习，经过时间=？课件出示：你知道吗？时刻是表示特定的几点。比如上午9时、下午6时都表示一个时刻。 时间（经过时间）是指从几点到几点经过的具体时间。比如从上午8时到上午9时经过了1小时，这个1小时就表示时间。因此：经过时间应该等于结束时刻-开始时刻。师：孩子们，谢谢你们帮助亮亮解决了这么大的难题，你们不仅是乐于助人的孩子，更是解决生活问题的小能手。三、巩固应用，内化提高师：作业终于做完啦！亮亮现在只想美美的睡一觉。瞧！亮亮是几点上床睡觉的？亮亮又是几点起床的呢？亮亮一共睡了多长时间？（边说边课件出示）1、教材第84页做一做。 亮亮一共睡了多长时间？学生独立思考，交流方法。让学生在交流中，感受所要计算的经过时间横跨两天，用分段计算思考比较容易。2、知识竞答师：你知道亮亮接下来有什么安排吗？（知识竞答）是呀！课件出示。这可是亮亮最喜欢玩的，咱们也一起来参加，好吗？（1）从上午8时至中午12时经过了（）小时。（2）从上午9时至下午3时经过了（）小时。（3）从下午2时至下午6时30分经过了（ ）小时（ ）分。3、练习十八第3题。玩完知识竞答，亮亮该去帮爸爸取信了。瞧！课件出示：这是一个新设的邮筒，每天取3次信，早上8时30分第一次取信，以后每隔4小时取一次信。请标出每次取信的时间。4、练习十八第4题。师：忙了一上午，可把亮亮饿坏了，于是他来到附近的春风饭馆准备大吃一顿。（1）春风饭店晚上营业时间是从下午到晚上。（2）一天共营业多长时间？（3）你能提出其他数学问题并解答吗？理解题意，知道营业牌上用的是24时